我會(huì )買(mǎi)東西教案

　　活動(dòng)目標：

　　1、認識1元、2元、5元、10元的人民幣（紙幣），并會(huì )運用。

　　2、比較10元以?xún)儒X(qián)幣數量的多少。

　　3、初步掌握人民幣的兌換。

　　活動(dòng)準備：

　　多媒體課件、制作的錢(qián)幣、實(shí)物若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、 導入：

　　智慧老人開(kāi)了一個(gè)非常大的超市，想要進(jìn)去呀必須闖過(guò)三關(guān)。

　　二、 基本過(guò)程：

　　1、 第一關(guān)：認一認（認識1元、2元、5元、10 元）

　　出示課件，問(wèn)：這是什么呀？（錢(qián)）分別來(lái)認識1元、2元、5元、10元

　　小結：小朋友真棒！認識了智慧老人準備的人民幣闖關(guān)成功。

　　2、 第二關(guān)：比一比（能比較錢(qián)幣數量的多少）

　　出示課件，智慧老人準備了幾樣商品，價(jià)錢(qián)不一樣，一起看看都是什么？?jì)r(jià)格多少？

　　出示兩樣東西提問(wèn)："哪個(gè)需要的錢(qián)多？"

　　依次比較，10元內錢(qián)幣數量的多少？

　　小結：小朋友太厲害了，知道2元多1元少、5元多2元少、10元多5元少，闖關(guān)成功。

　　3、第三關(guān)：買(mǎi)一買(mǎi)（會(huì )用錢(qián)買(mǎi)東西）

　　智慧老人給小朋友準備了許多錢(qián)幣，能正確的用錢(qián)買(mǎi)東西就能闖過(guò)關(guān)。

　　小結：在這一關(guān)，小朋友都正確的用錢(qián)幣買(mǎi)到東西，闖關(guān)成功。

　　4、玩一玩。

　　幼兒去超市買(mǎi)一樣東西，要用老師準備的錢(qián)去買(mǎi)。（要求：所付的錢(qián)和物品的價(jià)錢(qián)要一樣多）

　　三、結束活動(dòng)。

　　今天小朋友真能干，認識了人民幣，也學(xué)會(huì )了買(mǎi)東西。在生活中，有時(shí)媽媽去超市買(mǎi)東西，你就可以做媽媽的小助手，幫媽媽付錢(qián)，這樣你的本領(lǐng)就會(huì )更大。.

　　活動(dòng)評析：

　　李秋紅老師是我園一位年輕的骨干教師，大班教研組長(cháng)，歌舞彈唱樣樣強。她組織的計算活動(dòng)《認識人民幣》體現了以下幾個(gè)特點(diǎn)：

　　一、活動(dòng)設計新穎，有創(chuàng )意

　　通過(guò)超市購物，認一認、比一比、買(mǎi)一買(mǎi)，讓幼兒認識人民幣，并學(xué)會(huì )人民幣的簡(jiǎn)單換算。

　　二、 充分利用現代媒體

　　現代媒體直觀(guān)形象，逼真大方，幼兒喜歡易接受。

　　三、能緊密聯(lián)系生活實(shí)際

　　數學(xué)活動(dòng)的`目的就是學(xué)會(huì )運用。本節活動(dòng)能緊密聯(lián)系生活實(shí)際，讓幼兒解決實(shí)際問(wèn)題。認識了人民幣后，讓幼兒學(xué)會(huì )在超市購物，運用在日常生活中。

　　四、教師素質(zhì)比較高

　　教師具有親和力，教態(tài)自然大方有激情，易調動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性。如每一次闖關(guān)成功后，幼兒高興的說(shuō)：let is go，很好的完成了教學(xué)目標，是一節成功的教學(xué)活動(dòng)。

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