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《買(mǎi)東西》大班教案（通用11篇）
作為一名人民教師，時(shí)常需要用到教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編幫大家整理的《買(mǎi)東西》大班教案，歡迎閱讀與收藏。
《買(mǎi)東西》大班教案 1
設計背景
孩子們最喜歡買(mǎi)吃的的東西，喜歡逛這里的巴扎。在教室里我準備了實(shí)物，準備了教學(xué)用具，廢舊物制作。擺放歸類(lèi)，設計了一個(gè)小超市。如水果區、蔬菜區、食品區、學(xué)習用品。都是孩子們特別喜歡的物品，也是生活中常見(jiàn)的東西，小朋友們都已認知過(guò)這些物。
活動(dòng)目標
1.引導幼兒感知各類(lèi)物品，還能用漢語(yǔ)口語(yǔ)說(shuō)出來(lái)。
2.應用“我買(mǎi)xx，@@多少錢(qián)?”學(xué)習“你想買(mǎi)什么?我想買(mǎi)xx
3.知道用禮貌用語(yǔ)，知道買(mǎi)東西要付錢(qián)。
4.愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。
5.幼兒能積極的'回答問(wèn)題，增強幼兒的口頭表達能力。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：重要的是讓幼兒積極用漢語(yǔ)表達出來(lái)，不完整的句子老師引導孩子完成，多說(shuō)幾遍都可以，弱點(diǎn)的孩子只能說(shuō)出詞語(yǔ)也沒(méi)關(guān)系。讓幼兒們在此情景中樂(lè )于參與活動(dòng)
2、難點(diǎn)：能靈活運用句子說(shuō)出自己想買(mǎi)的、自己想要的。通過(guò)老師的指導使得幼兒大膽用句式表達清楚含義。難在老師用靈活多樣、前后有序的方法掌控調節教學(xué)氛圍。
活動(dòng)準備
1.小超市模型
2.自制紙幣，5毛錢(qián)，1塊錢(qián)若干張
3.實(shí)物：泡泡糖、巧克力，方便面，小餅干，棒棒糖等。
4.水果教具，蔬菜教具。
5.小布袋子6—8個(gè)。
6.分六小組，每組6人
活動(dòng)過(guò)程
1、老師與兩名幼兒示范，其它幼兒仔細聽(tīng)，認真看。
2、選一組幼兒為大家示范表演，老師鼓勵并指導幼兒用漢語(yǔ)口語(yǔ)表達。其它小組依次完成買(mǎi)東西的過(guò)程。老師為幼兒做輔助工作。對每小組表現好的幼兒給予表?yè)P。
3、對有些不善于說(shuō)話(huà)的、或口語(yǔ)差的小孩，老師再組織一次表演，耐心引導并開(kāi)啟孩子的小嘴巴，用一塊真的食物來(lái)獎勵孩子。
4、結束活動(dòng)，小朋友們一起回想這個(gè)小超市里用什么水果?有什么食品?有哪些蔬菜?還有什么學(xué)習用品。
5、延伸：把物品擺放在區角，便小朋友們自由進(jìn)行玩耍。
教學(xué)反思
1、我自己備課理論太多，對幼兒學(xué)習方法掌握有點(diǎn)生硬呆板。
2、上課過(guò)程中，雖然孩子很熱情積極參與，我有點(diǎn)掌控不住了，在引導他們認真聽(tīng)或多說(shuō)幾遍口語(yǔ)，幼兒只顧那吃的物品
3、我在整個(gè)過(guò)程中也不斷觀(guān)察幼兒的個(gè)體變動(dòng)，但及時(shí)調整心態(tài)并坦然解決小問(wèn)題還是有寫(xiě)慌張。
4、給孩子們鼓勵時(shí)，語(yǔ)氣眼神還欠缺理解和接納的態(tài)度
5、我對幼兒的學(xué)習特征和個(gè)性化發(fā)展都有所理解和學(xué)習，就是在實(shí)施活動(dòng)時(shí)，沒(méi)能及時(shí)調整。
6、老師當時(shí)評價(jià)有幾點(diǎn)：說(shuō)話(huà)聲音有點(diǎn)兒大，不太輕柔;表情有些直板，不自然;鼓勵方式太單一;給幼兒自主表現的機會(huì )少，自由空間也太小。
《買(mǎi)東西》大班教案 2
活動(dòng)目標：
1、能從圖中初步體驗小美第一次上街買(mǎi)東西的感受。
2、理解故事內容，講述小美第一次上街買(mǎi)東西的經(jīng)歷。
活動(dòng)準備：
大圖書(shū)、每人一本小圖書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入：
1、引導語(yǔ)：小朋友，你去買(mǎi)東西過(guò)東西嗎？（請幼兒自由講述）
2、有個(gè)小女孩叫小美，她今年5歲,比你們還小哦!今天她第一次上街買(mǎi)東西,我們一起來(lái)看一看會(huì )發(fā)生什么事情?
二、出示大圖書(shū)，教師講述故事前半部分
1、指導語(yǔ)：媽媽叫小美買(mǎi)什么？小美愿意嗎？從哪里看出來(lái)？
2、出示第二和第三幅圖
1）語(yǔ)：小美在買(mǎi)牛奶的路上遇到了什么事？她為什么要躲在墻腳？
2）師:小美摔了一跤,買(mǎi)牛奶的錢(qián)還掉了,小美會(huì )堅持去買(mǎi)牛奶還是回家找媽媽呢？
三、幼兒自由閱讀，教師適當引導。
1、提問(wèn)：小美有買(mǎi)到牛奶嗎？她是怎樣買(mǎi)到牛奶的？
2、提要求：安靜地看書(shū)，從第5頁(yè)看到第13頁(yè)，仔細看看每一頁(yè)在講什么？
四、理解閱讀
1、小美有買(mǎi)到牛奶嗎？她是怎樣買(mǎi)到牛奶的.？
2、剛開(kāi)始的時(shí)候，為什么小美沒(méi)有買(mǎi)到牛奶？女主人向小美道歉以后，為什么小美還會(huì )掉眼淚？
3、小美買(mǎi)到牛奶后是是回家的？她的心情是怎樣的呢？
五、教師完整朗讀，幼兒欣賞。
小美在買(mǎi)牛奶過(guò)程中說(shuō)過(guò)什么話(huà)？?jì)纱握f(shuō)的話(huà)有什么不同？為什么會(huì )這樣？
六、情感教育指導語(yǔ)：
小朋友還小，以后也會(huì )遇到很多第一次，比如第一次參加比賽，第一次離開(kāi)家，可能會(huì )遇到很多問(wèn)題，但只要勇敢去面對，就會(huì )獲得成功。
《買(mǎi)東西》大班教案 3
活動(dòng)目標：
1．能將自己購買(mǎi)的物品價(jià)格正確的書(shū)寫(xiě)在表格中（重點(diǎn)）
2．根據自己的意愿選擇物品，體現人民幣與物品之間的等價(jià)交換（難點(diǎn)）
3．能積極愉快地參加活動(dòng)
活動(dòng)準備：
1.100以?xún)鹊娜嗣駧拍０?/p>
2.一張大表格
3.超市背景（各種各樣的物品分類(lèi)放入籃子擺放在桌上，并標上價(jià)格，每個(gè)不同價(jià)格擺放一個(gè)收錢(qián)籃）
4.音樂(lè )《喜洋洋與灰太狼》和一首輕音樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程：
1.談話(huà)導入
師：小朋友們都知道《喜洋洋與灰太狼》里的羊村吧！剛才呀我接到羊村里消息。今天是美洋洋的生日，她要舉行一個(gè)生日舞會(huì )，她還邀請小朋友們去參加，你們愿意嗎？可是小朋友想一想我們要去參加參加她的生氣舞會(huì )，我們要給美洋洋準備什么呢？（禮物）
2.復習100以?xún)鹊娜嗣駧?/p>
�、賻煟耗俏覀円コ薪o美洋洋買(mǎi)禮物，但是我們買(mǎi)禮物要用什么才能買(mǎi)到呢？（錢(qián)）
�、诮處煶鍪救嗣駧�，讓幼兒認讀一次
3.介紹表格的使用
�、僮層變赫J識表格，
�、谡堄變翰孪氡砀竦腵使用
�、鄹鶕變旱幕卮�，教師說(shuō)出表格的使用
4.逛超市——幼兒表現人民幣與物品之間的等價(jià)交換
�、俳處熤v清逛超市的注意事項，我們逛超市應該注意什么？怎么做？
師：我們逛超市要注意安全，購買(mǎi)好的小朋友就到我這里來(lái)排隊。拿東西時(shí)要輕拿輕放，不要把東西翻得亂七八糟的，買(mǎi)東西時(shí)看清價(jià)格，在把錢(qián)放到收銀籃里，等會(huì )兒我們回來(lái)要禮物貼在表中，并填寫(xiě)價(jià)格。
�、诮M織幼兒排隊去超市（播放輕音樂(lè )）
5.操作表格
回到教室，按照坐位的順序依次將禮物貼在表格中，并填上價(jià)格
6.師幼一起評價(jià)結果
�、僖龑в變阂黄鹂幢砀竦奈锲穬r(jià)格和數字書(shū)寫(xiě)是否正確
�、诮處煂⒛贸鍪浙y籃，請幼兒檢查收銀籃里是否等價(jià)交換
7.活動(dòng)結束
師：我們一起給美洋洋說(shuō)生日快樂(lè )吧！美洋洋收到了小朋友們的祝福和禮物，她非常地開(kāi)心！還要邀請我們跳舞呢！那我們一起來(lái)跳一支舞吧�。úシ乓魳�(lè )《喜羊羊與灰太狼》）
《買(mǎi)東西》大班教案 4
活動(dòng)目標：
1、 理解故事內容，能根據故事情節的發(fā)展進(jìn)行想象，大膽表述。
2、體驗小美第一次買(mǎi)東西時(shí)由害怕到成功內心情感的變化。
3、 知道遇到困難不能害怕，勇敢面對就能成功。
活動(dòng)準備：
1、經(jīng)驗準備：幼兒有獨自買(mǎi)東西的經(jīng)歷
2、物質(zhì)準備：大圖書(shū)或PPT
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導入
師：小朋友們，你們是不是有過(guò)第一次買(mǎi)東西的經(jīng)歷嗎？你們第一次買(mǎi)的是什么東西，為誰(shuí)買(mǎi)的，買(mǎi)東西的時(shí)候是一個(gè)什么樣的心情呢？
師：那我們第一次去買(mǎi)東西的時(shí)候，應該注意些什么問(wèn)題？
師：哦，我們去買(mǎi)東西的時(shí)候要防止小偷，不然錢(qián)掉了就不能買(mǎi)東西了；我們不能跟陌生人講話(huà)，防止被騙；我們要看紅綠燈，注意交通安全。原來(lái)，第一次去買(mǎi)東西要注意這么多問(wèn)題。哇，我有點(diǎn)緊張哎。
師：今天老師就給你們帶來(lái)一個(gè)關(guān)于買(mǎi)東西的故事。（出示封面，和幼兒一起認識故事的`名稱(chēng)"第一次買(mǎi)東西"）
二、分段講述故事
師：這里也講了第一次買(mǎi)東西的故事，那是誰(shuí)在買(mǎi)東西呢？她叫小美。我們看看她第一次去買(mǎi)東西的時(shí)候順不順利，她會(huì )經(jīng)歷什么事呢？
1、（教師講述故事第一、二段。）
師：小美在買(mǎi)東西的路上遇到了什么事？（幼兒回答，小美摔倒了）
師：她為什么會(huì )摔倒？（幼兒猜測原因）
師：小美摔了一跤，買(mǎi)牛奶的錢(qián)還掉了，這時(shí)候小美的心情怎么樣？如果是你，你會(huì )怎么做？是繼續去小店還是回家？為什么（幼兒回答并講述原因）
師：你們真是勇敢的孩子，我們來(lái)看看小美是不是也跟你們一樣勇敢，她是怎么做的？
2、（教師講述故事第三段。）師：到了小店，小美有沒(méi)有買(mǎi)到東西？為什么？
師：那你們有什么辦法來(lái)幫幫小美？（幼兒說(shuō)出一個(gè)方法后，請幼兒上來(lái)扮演小美，教師做女主人進(jìn)行角色表演。）
師：小美接受了你們的幫助，我們來(lái)看看她有沒(méi)有變得勇敢了。
3、（教師講述故事第四、五段。）師：最后，小美是怎么買(mǎi)到牛奶的？
師：說(shuō)到這里，老師有一個(gè)問(wèn)題，之前，小美摔倒了，被擠出店了，她都沒(méi)有哭�？墒钱斉魅讼蛐∶赖狼敢院�，為什么小美還會(huì )掉眼淚？（幼兒回答。）
教師小結：哦，這是激動(dòng)的、喜悅的眼淚，因為小美克服了膽怯的心理，戰勝了困難，她終于成功的買(mǎi)到了牛奶，她為自己取得的勝利感到高興。老師也看到過(guò)類(lèi)似的事情，奧運會(huì )上，那些獲得獎牌的哥哥姐姐他們在領(lǐng)獎臺上的時(shí)候也會(huì )留下眼淚，因為他們通過(guò)自己的努力終于取得了成功，所以他們留下了激動(dòng)的淚水。那小朋友們，你們自己有沒(méi)有做過(guò)或者看到過(guò)什么事情，讓你也留下了這樣激動(dòng)、喜悅的眼淚呢？（幼兒回答講述自己的經(jīng)歷）
小結：
第一次做一件事的時(shí)候，我們會(huì )遇到很多問(wèn)題，但是只要勇敢地去嘗試，都會(huì )有一個(gè)小小的收獲。就像故事中的小美，通過(guò)這次買(mǎi)牛奶的經(jīng)歷，小美得到了鍛煉，她變得大膽、勇敢、自信了，遇到困難她也不那么害怕了。我們一起給她鼓鼓掌。
三、完整地欣賞故事
師：讓我們來(lái)完整地欣賞一遍這個(gè)好聽(tīng)的故事吧。
小結：
小朋友會(huì )慢慢長(cháng)大，會(huì )經(jīng)歷無(wú)數的第一次，第一次坐飛機，第一次滑雪，第一次上臺演出，你們會(huì )經(jīng)歷許許多多五彩繽紛的第一次。你們都會(huì )變得越來(lái)越能干，會(huì )獨立做很多的事情。從現在開(kāi)始，你們要大膽地勇敢地面對生活，做一個(gè)勇敢、自信的孩子，好嗎？
《買(mǎi)東西》大班教案 5
活動(dòng)目標：
1、嘗試在結對購物游戲中進(jìn)一步鞏固所學(xué)的數學(xué)知識（大班：感受6以?xún)葦档慕M成。小班：6以?xún)葦禂担?/p>
2、體驗數學(xué)在生活中的重要。
活動(dòng)準備：
1、《小朋友的書(shū) 數學(xué)》
2、足夠數量的購物單：上面寫(xiě)上述的組成題目；手機廢舊紙盒，上面畫(huà)上圓點(diǎn)表示價(jià)格。
3、將制作好的紙盒成列，布置成超市。
活動(dòng)過(guò)程：
1、 大小幼兒結對共同參觀(guān)“超市”
熟悉環(huán)境，觀(guān)察了解商品特點(diǎn)。
認識商品上的特殊價(jià)格標簽：點(diǎn)子標簽。
2、 玩游戲“大小幼兒合作購物”。
游戲玩法與規則：大班幼兒根據購物單上的數的組成計算出所夠商品的價(jià)格，小班幼兒根據大班幼兒告知的組成答案進(jìn)入超市。
大班幼兒的任務(wù)是用數的組成的.知識算出商品的價(jià)格，但不能走入超市。小班幼兒的任務(wù)是根據大班幼兒提供的答案，進(jìn)入超市拿相應價(jià)格的商品。
教師以收銀員的身份及時(shí)檢查核對。游戲可多次進(jìn)行。
3、使用《小朋友的書(shū) 數學(xué)》第6頁(yè)“逛超市”，先數一數每一層貨架有幾件物品�？烧埿“嘈∨笥褦�，大班小朋友記錄。然后，大家一起數每個(gè)貨架上供有多少物品，大班小朋友記錄。
《買(mǎi)東西》大班教案 6
一、目的目標：
1、熟悉超市購物的程序和規則；
2、學(xué)習用錢(qián)購買(mǎi)商品，感受超市給人們的生活帶來(lái)的方便；
3、調查了解超市里商品的種類(lèi)；
4、了解超市里的安全設施；
5、認識“1元”硬幣和紙幣；
6、感知商品價(jià)格和人民幣的關(guān)系。
二、主題網(wǎng)絡(luò )：
商品：食品、文化用品（書(shū)籍、影碟）、服裝、日用品、玩具。
工作人員：保安、理貨員、運貨員、收款員等。
設備：電梯、貨架、提藍、手推車(chē)、柜臺、報警器等。
標志：商品、價(jià)格、廁所、存包、出入口標志等。
規則：存包、自選商品、排隊付款等。
三、家長(cháng)準備：
1、公共場(chǎng)合，要求孩子衣著(zhù)得體、不穿拖鞋、不大聲說(shuō)話(huà)、講究文明；
2、讓孩子從自己的`儲蓄罐里取出1元錢(qián)，以用于購物。
四、教師準備：
1、照相機、與超市工作人員聯(lián)系、準備購物記錄表；
2、引導幼兒討論參觀(guān)活動(dòng)的地點(diǎn)、注意事項和想了解的問(wèn)題。
五、幾個(gè)有趣的問(wèn)題：
1、我要小便，廁所在哪里？、
2、門(mén)口為什么有牌子，還有人蓋章？
3、這么多的東西是哪里來(lái)的？
六、重點(diǎn)：
1、我的問(wèn)題是什么？
2、問(wèn)題的答案是什么？（可從工作人員、爸爸媽媽、老師、小朋友身上找）
《買(mǎi)東西》大班教案 7
活動(dòng)目標：
1.積極參加數學(xué)活動(dòng)，體驗玩中學(xué)、學(xué)中玩的樂(lè )趣。
2.能在熟悉的生活環(huán)境中操作練習，進(jìn)一步掌握10以?xún)鹊募訙p運算。
3.初步嘗試計劃購物，萌發(fā)合理消費的意識。
活動(dòng)準備：
1.師生共同準備錢(qián)幣（自制）（1元、2元、5元、10元）若干；收集水果、蔬菜、玩具、飲料、學(xué)習物品、零食若干（保證物品的衛生）并貼上標簽（價(jià)格為10元以下）；收銀機4臺。
活動(dòng)重點(diǎn)：掌握10以?xún)鹊募訙p運算，得出正確結果。
活動(dòng)難點(diǎn)：正確進(jìn)行購物記錄
活動(dòng)過(guò)程：
1.以超市經(jīng)理招聘員工的形式，復習物品分類(lèi)及10以下的加減法，并布置超市。
�。�1）教師以總經(jīng)理的'身份出現對工作人員提出要求：正確將超市里的物品進(jìn)行分類(lèi)，并按標志將物品放在貨架上。
幼兒按要求快速布置好超市，動(dòng)作又快又好的幼兒可聘為優(yōu)秀員工。
�。�2）招聘收銀員的形式復習10以?xún)鹊募訙p法。
教師出示加減法答題卡，幼兒搶答。根據幼兒答題情況招聘4—5名收銀員。
2.邀請智慧顧客，學(xué)習記錄購物記賬單。
條件：會(huì )記錄購物記賬單，能遵守超市規則，文明購物。
總經(jīng)理講故事（自編），引導幼兒學(xué)習記錄購物記賬單。
3.游戲：超市購物樂(lè )。綜合練習10以?xún)鹊募訙p運算。
玩法：將幼兒分為收銀員和智慧顧客兩部分，每位顧客發(fā)10元錢(qián)購物。每次可購1—2件物品，顧客選好物品后，收銀員和顧客一起計算一共用了多少錢(qián)，收銀員將正確錢(qián)數找給顧客。每次購物后，顧客要記錄購物記賬單，才能第二次到超市購物。
4.交流討論：我的購物記賬單，評選優(yōu)秀員工和智慧顧客。
�。�1）組織幼兒交流展示自己的記賬單，根據幼兒記賬情況，了解幼兒的加減運算情況。
�。�2）討論：為什么有的小朋友用10元錢(qián)買(mǎi)的物品樣數多，有的小朋友買(mǎi)的物品樣數少？
看看小朋友購買(mǎi)的物品種類(lèi)是否單一，說(shuō)說(shuō)為什么要買(mǎi)這些物品，從而引導幼兒了解計劃購物的意義，萌發(fā)合理消費意識。
�。�3）根據記賬單的交流展示引導評出優(yōu)秀員工和智慧顧客。
5.組織幼兒分享自己所購物品，充分體驗玩中學(xué)，學(xué)中玩的樂(lè )趣。
6.師生共同整理活動(dòng)場(chǎng)地。
《買(mǎi)東西》大班教案 8
活動(dòng)目標:
1.通過(guò)閱讀繪本，感受小惠第一次買(mǎi)東西時(shí)情緒變化過(guò)程。
2.鼓勵幼兒與同伴分享自己的情感體驗。
3.懂得要積極面對生活中無(wú)數個(gè)“第一次”，知道遇到困難不能害怕，要勇敢的面對。
活動(dòng)準備:
1.知識經(jīng)驗準備：幼兒有買(mǎi)東西的經(jīng)歷。
2.物質(zhì)材料準備：故事《第一次上街買(mǎi)東西》PPT；商店物品若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導入，激發(fā)幼兒聽(tīng)故事的興趣。
1.分享自己購物的經(jīng)歷
師：小朋友你們買(mǎi)過(guò)東西嗎？請說(shuō)說(shuō)你跟誰(shuí)買(mǎi)過(guò)東西？（幼兒自由講述）
2.引出故事名稱(chēng)
師：有個(gè)小朋友，她今天要一個(gè)人上街買(mǎi)東西，她是誰(shuí)呢?她會(huì )成功嗎?讓我們一起來(lái)看故事《第一次上街買(mǎi)東西》。
二、傾聽(tīng)故事，理解故事情節。
1.講述故事第一段，體驗小惠第一次買(mǎi)東西的內心情感的'變化。
提問(wèn)：小惠走路的樣子和我們平常走路哪里不一樣？
為什么今天小惠和我們平常走路不一樣呢？
2.出示故事第二段圖片，猜測小惠后面發(fā)生的故事。
師：小惠怎么了？你們怎么知道小惠被嚇到了？
假如你是小惠，你還會(huì )去買(mǎi)牛奶嗎？
3.出示故事第三段圖片
師：她會(huì )買(mǎi)到牛奶嗎？現在一我們一起來(lái)看一看！一邊看，一邊和旁邊的同伴討論討論。
現在怎么辦？孩子們，你們猜猜小惠能買(mǎi)到牛奶嗎？怎么買(mǎi)到的？
我想把掌聲送給我們大班的孩子，你們的想象力真的太豐富了，但這都是我們大家的猜測，小惠真的像你們說(shuō)的一樣嗎？我們一起來(lái)看看吧!
4.教師講述故事結局。
小結：哦，這是激動(dòng)的、喜悅的眼淚，因為小惠克服了害怕的心理，戰勝了困難，她終于成功的買(mǎi)到了牛奶，她為自己取得的勝利感到高興。我們?yōu)樗恼啤?/p>
三、演一演
幼兒自由選擇角色，體驗如何買(mǎi)東西。（在這個(gè)環(huán)節，鼓勵幼兒買(mǎi)東西要大聲說(shuō)話(huà)，有禮貌）
四、經(jīng)驗遷移，談?wù)勛约簩磳⒌絹?lái)的第一次（上小學(xué)）心里的想法。
師：你們是大班的孩子，你們馬上就要迎來(lái)了共同的第一次，是要上小學(xué)了，你們做好準備了嗎？做了什么樣的準備？你們要第一次上小學(xué)了，心里肯定有很多想法，來(lái)，和我們大家說(shuō)說(shuō)看！
《買(mǎi)東西》大班教案 9
活動(dòng)目標:
1、能從圖中初步體驗小美第一次上街買(mǎi)東西的感受。
2、理解故事內容，講述小美第一次上街買(mǎi)東西的經(jīng)歷。
3、根據已有經(jīng)驗，大膽表達自己的想法。
4、通過(guò)多種閱讀手段理解圖畫(huà)書(shū)內容，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節。
活動(dòng)準備：
大圖書(shū)、每人一本小圖書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入：
1、 引導語(yǔ)：小朋友，你去買(mǎi)東西過(guò)東西嗎?(請幼兒自由講述)
2、 有個(gè)小女孩叫小美，她今年5歲,比你們還小哦!今天她第一次上街買(mǎi)東西,我們一起來(lái)看一看會(huì )發(fā)生什么事情?
二、出示大圖書(shū)，教師講述故事前半部分
1、指導語(yǔ)：媽媽叫小美買(mǎi)什么?小美愿意嗎?從哪里看出來(lái)?
2、出示第二和第三幅圖
1)語(yǔ)：小美在買(mǎi)牛奶的路上遇到了什么事?她為什么要躲在墻腳?
2)師:小美摔了一跤,買(mǎi)牛奶的錢(qián)還掉了,小美會(huì )堅持去買(mǎi)牛奶還是回家找媽媽呢?
三、幼兒自由閱讀，教師適當引導。
1、提問(wèn)：小美有買(mǎi)到牛奶嗎?她是怎樣買(mǎi)到牛奶的?
2、提要求：安靜地看書(shū)，從第5頁(yè)看到第13頁(yè)，仔細看看每一頁(yè)在講什么?
四、理解閱讀
1、小美有買(mǎi)到牛奶嗎?她是怎樣買(mǎi)到牛奶的?
2、剛開(kāi)始的時(shí)候，為什么小美沒(méi)有買(mǎi)到牛奶?女主人向小美道歉以后，為什么小美還會(huì )掉眼淚?
3、小美買(mǎi)到牛奶后是是回家的?她的心情是怎樣的.呢?
四、教師完整朗讀，幼兒欣賞。
小美在買(mǎi)牛奶過(guò)程中說(shuō)過(guò)什么話(huà)?兩次說(shuō)的話(huà)有什么不同?為什么會(huì )這樣?
五、情感教育指導語(yǔ)：小朋友還小，以后也會(huì )遇到很多第一次，比如第一次參加比賽，第一次離開(kāi)家，可能會(huì )遇到很多問(wèn)題，但只要勇敢去面對，就會(huì )獲得成功。
教學(xué)反思：
幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問(wèn)題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，我應該創(chuàng )設情景，讓幼兒體驗。我會(huì )多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。
《買(mǎi)東西》大班教案 10
活動(dòng)目標：
1. 理解故事內容，體驗小美第一次買(mǎi)東西時(shí)由害怕到成功的內心情感變化。
2. 能根據故事情節的發(fā)展進(jìn)行想象，大膽表述。
3. 知道遇到困難不能害怕，勇敢面對就能成功。
活動(dòng)準備：
1. 知識經(jīng)驗準備：幼兒有過(guò)獨自上街買(mǎi)東西的經(jīng)歷。
2. 物質(zhì)材料準備：故事《第一次買(mǎi)東西》PPT，分別對應故事4個(gè)段落的內容；統計圖一副；與幼兒人數相等的雪花片。
活動(dòng)過(guò)程：
1. 談話(huà)導入：
教師詢(xún)問(wèn)幼兒是否有過(guò)獨自上街買(mǎi)東西的經(jīng)歷，并請他們分享感受。
引出故事《第一次買(mǎi)東西》的`主人公小美，詢(xún)問(wèn)幼兒小美是否會(huì )順利地買(mǎi)到東西。
2. 講述故事：
教師分段講述故事，每段結束后，請幼兒根據情節發(fā)展進(jìn)行想象，并大膽表述。
使用統計圖和雪花片進(jìn)行投票，預測小美是否能成功買(mǎi)到東西。
3. 角色扮演：
邀請幼兒扮演小美或其他角色，重現故事中的情節。
通過(guò)角色扮演，幫助幼兒更好地理解小美的內心情感變化。
4. 總結與討論：
教師總結故事的主要情節和主題。
引導幼兒討論遇到困難時(shí)應該如何面對，鼓勵他們勇敢面對困難。
活動(dòng)延伸：
鼓勵幼兒嘗試自己完成一些之前沒(méi)有做過(guò)的事情，培養他們的勇氣和自信心。
《買(mǎi)東西》大班教案 11
活動(dòng)目標：
1. 了解購物的基本規則和流程。
2. 學(xué)習如何根據需求選擇合適的商品，并計算價(jià)格。
3. 初步培養幼兒的數學(xué)能力和社會(huì )交往能力。
活動(dòng)準備：
1. 布置超市場(chǎng)景，包括貨柜、品名提示卡、價(jià)目表等。
2. 準備春游所需的'各類(lèi)物品，如奶制品類(lèi)、飲料類(lèi)、水果類(lèi)、零食類(lèi)等。
3. 小錢(qián)包（每個(gè)錢(qián)包內放一定金額的硬幣或紙幣）。
4. 購物籃。
活動(dòng)過(guò)程：
1. 導入活動(dòng)：
教師詢(xún)問(wèn)幼兒是否去過(guò)超市購物，并請他們分享購物經(jīng)歷。
引出即將進(jìn)行的超市購物活動(dòng)，并介紹活動(dòng)規則和流程。
2. 超市購物：
幼兒分組進(jìn)入超市，使用小錢(qián)包和購物籃進(jìn)行購物。
教師觀(guān)察幼兒的購物情況，引導他們根據需求選擇合適的商品，并計算價(jià)格。
3. 分享與討論：
幼兒回到教室，分享自己的購物經(jīng)歷和選擇的商品。
教師引導幼兒討論哪些商品是必需的，哪些商品是不必要的，以及如何合理安排購物預算。
4. 總結與反思：
教師總結活動(dòng)的收獲和存在的問(wèn)題。
引導幼兒反思自己在購物過(guò)程中的表現，鼓勵他們提出改進(jìn)意見(jiàn)。
活動(dòng)延伸：
在日常生活中，家長(cháng)可以帶領(lǐng)幼兒去超市購物，讓他們進(jìn)一步了解購物的規則和流程。
教師可以組織類(lèi)似的購物活動(dòng)，讓幼兒在不同的場(chǎng)景中鍛煉數學(xué)能力和社會(huì )交往能力。
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