學(xué)會(huì )合作優(yōu)秀教案
設計思路：
孩子是國家未來(lái)的棟梁，未來(lái)的社會(huì )是個(gè)競爭與合作并存的社會(huì )，“學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )交往”是社會(huì )對我們每個(gè)人提出的必備的要求�！昂献鳌睂τ谟變簜�(gè)體全面發(fā)展也是很重要的�！毒V要》中也明確指出：讓幼兒在生活、游戲、學(xué)習中，形成初步的規則意識、合作意識和責任感，所以我們在幼兒時(shí)期就重視培養他們的合作意識是很重要的'。但這不是一朝一夕能做到的，這不僅需要老師的引導，也需要幼兒的主體配合。而本次活動(dòng)就是引導幼兒在活動(dòng)中初步理解合作的意義，探索合作的方法，并感受合作帶來(lái)的樂(lè )趣。
活動(dòng)目標：
1、初步理解合作的意義，知道生活中處處有合作。
2、能共同探索，嘗試協(xié)商、分工，提高與同伴合作的能力。
3、體驗團結協(xié)作、戰勝困難帶來(lái)的快樂(lè )，增強進(jìn)一步合作的意識。
活動(dòng)準備：
1、視頻：小電影《合作力量大》
2、三個(gè)小推車(chē)、梅花樁若干。
3、每桌1張記錄表，記號筆人手1支。
4、各種各樣合作和不合作的圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞動(dòng)畫(huà)感知合作
1、今天張老師給大家帶來(lái)了一段關(guān)于巧虎的電影，你們想看嗎？看的時(shí)候要認真，聽(tīng)一聽(tīng)電影的名字叫什么，里邊都說(shuō)了什么！”
2、看完提問(wèn)：電影的名字叫什么？（合作的力量）
3、你在電影里看到合作了嗎？
4、誰(shuí)會(huì )合作？（螞蟻、貓鼬）
5、螞蟻合作干什么？
6、合作搬又大又重的食物，遇到危險螞蟻合作搭橋過(guò)河
7、巧虎和奇奇合作干什么？一個(gè)人搬桌子怎樣？（又慢又累）兩個(gè)人搬桌子呢？（又輕又快）
8、操作體驗。我們來(lái)試試看。左面一排搬桌子；右面一排搬桌子；你們有什么感覺(jué)？四個(gè)人一起合作搬桌子。感覺(jué)怎樣��？
9、合作可真神奇呀，大家一起合作做事情，就會(huì )把事情做的又快又好，而且更容易成功！
二、討論研究，了解合作
1、幼兒討論
教師提問(wèn)：合作這么神奇，到底怎樣才是合作呢？合作是什么？
2、教師總結：合作就是2個(gè)或更多的人，一起努力做一件事情。
3、看圖片，幼兒分辨哪些是在合作，哪些不是？
4、教師出示相應圖片：一個(gè)人做作業(yè)、一個(gè)人睡覺(jué)、一個(gè)人跳繩、排隊洗手、合作脫衣服、合作拉被子、合作跳竹竿、鉆輪圈、劃船。
5、把是合作的放在一起，不是合作的放在一起。
6、看了這么多畫(huà)面，你有什么想法？進(jìn)一步幫助幼兒理解合作，并了解合作的形式各種各樣，生活中處處都在合作。
7、小結：在我們的生活中合作無(wú)處不在。
三、深入思考，如何合作
1、收玩具時(shí)怎樣合作？（一大堆各式各樣的玩具）
2、玩老鷹捉小雞的游戲怎樣合作？
3、玩具不夠時(shí)，怎樣合作？
4、礦工被困在井下，井口只有一個(gè)小出口時(shí)又應該怎樣合作？
四、游戲感悟，探究方法
合作統計動(dòng)物樂(lè )園中小動(dòng)物的數量。
1、感知視頻討論，看看動(dòng)物樂(lè )園有哪些動(dòng)物？（小熊、小猴、小兔、梅花鹿）
2、小組嘗試合作統計
師：一人數一種，請一組的四個(gè)人合作，先協(xié)商一下你們準備怎么分工。
3、協(xié)商準確計數的辦法，統計并記錄
4、對照答案檢查結果，理解合作中的每個(gè)人都很重要
5、為合作成功的小組鼓掌。并引導大家看看沒(méi)有成功的小組記錄表，提問(wèn)：他們什么車(chē)沒(méi)數對？這樣能不能算成功？
小結：大家合作的時(shí)候，每個(gè)人都很重要。
五、實(shí)踐體驗，玩中強化
1、合作游戲搭橋。
2、動(dòng)物樂(lè )園門(mén)前的一條路被水淹沒(méi)了，請小朋友幫忙搭橋。
3、游戲要求：幼兒還是分四人一組，各自商量分工，看哪一組小朋友搭好橋。
4、小結：有的時(shí)候，游戲中也需要合作，
5、搭好橋，播放“眾人劃槳開(kāi)大船”，大家手牽手一起通過(guò)搭好的橋。
我們現在呀，只是幾個(gè)人之間的小合作。將來(lái)呀也許會(huì )有幾十個(gè)、幾百個(gè)甚至更多人的合作，合作不但可以使事情做得又快又好，還可以可以創(chuàng )造奇跡，使人走向成功，在今后的學(xué)習和生活中多多合作、合作愉快。
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