學(xué)會(huì )合作教案實(shí)錄
學(xué)會(huì )合作教案實(shí)錄
教學(xué)要求：
能力目標：正確、流利、有感情地朗讀課文，并在熟讀的基礎上練習當眾演講。
認知目標：學(xué)會(huì )8個(gè)生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。
情感目標：能聯(lián)系上下文理解課文所舉兩個(gè)事例的作用和它們所強調的重點(diǎn)的不同。激勵學(xué)生樹(shù)立團結協(xié)作、自我犧牲等可貴的合作精神。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
能聯(lián)系上下文理解課文所舉兩個(gè)事例的作用和它們所強調的重點(diǎn)的不同。激勵學(xué)生樹(shù)立團結協(xié)作、自我犧牲等可貴的合作精神。
教學(xué)準備：
實(shí)驗的材料
教學(xué)時(shí)間：
兩課時(shí)
第一課時(shí)
一、課前游戲：渡船
1、講清要求：老師這兒有一張報紙，我把它鋪在地上。這張報紙就是一條小船，報紙外邊就是河水。老師請一組同學(xué)到前面來(lái)，你們要一起站在這條“小船”上，誰(shuí)也不要落水。哪個(gè)組愿意試一試？
2、請一組同學(xué)到前面來(lái)參與游戲。3、小結：做了這個(gè)小游戲，你有什么感想？
二、揭示課題
1．看來(lái)，有些事情光靠個(gè)人的努力是辦不成的，需要大家的合作才能成功，今天我們就來(lái)學(xué)習一篇有關(guān)合作的文章。（板書(shū)課題：學(xué)會(huì )合作）
2．齊讀課題后，提問(wèn)：你們都想知道什么?
三、初讀指導
1．讓我們帶著(zhù)這些問(wèn)題，一起在文中尋找答案。出示自學(xué)要求：(1)默讀課文，畫(huà)出不認識、不理解的字詞。(2)將文章讀正確，讀流利。
2．檢查自學(xué)效果。
�。�1）指名分小節讀課文，檢查生字詞的讀音。
�。�2）讀完了課文，誰(shuí)能告訴老師，你能解決幾個(gè)問(wèn)題。
�。�3）通過(guò)組內同學(xué)的合作，大家都成功地解決了問(wèn)題，你們高興嗎？合作給我們帶來(lái)了快樂(lè )！下面老師要考一考大家，看哪個(gè)小組合作地最好，能不能在最短的時(shí)間內完成這項任務(wù)，老師給你們兩分鐘的時(shí)間。
出示：查字典或聯(lián)系上下文，理解下列詞語(yǔ)的意思
孤立 典范 悠揚 傾瀉 和諧 協(xié)作 顧名思義 卓有成效 情不自禁
�。�4）了解詞語(yǔ)掌握情況，請最先完成的小組來(lái)回答
�。�5）生談?wù)勅绾魏献鞑拍苋〉米罴研Чê献鳛榱颂岣咝剩�。齊讀生字詞。
3．聽(tīng)了同學(xué)的合作心得，就讓大家再來(lái)合作一回：默讀課文后分段，概括段意。
4、小結
四、布置作業(yè)
1、生字描紅
2、練習朗讀課文。
第二課時(shí)
一、導入
板書(shū)：離不開(kāi)合作 怎樣卓有成效的合作
二、朗讀、探究課文
�。ㄒ唬┨骄俊半x不開(kāi)合作”。
�。�、為什么離不開(kāi)合作，合作有什么重要意義呢？自讀課文第１－３節，找出相關(guān)部分。
�。�、師小結：看來(lái)社會(huì )上的確離不開(kāi)合作，那么“合作”有什么重要意義。
�。ǘ⿲W(xué)習探究“怎樣卓有成效”地合作。
�。�、自由讀（邊讀邊作筆記）。
�。�、學(xué)習第一事例。
�。ǎ保┲该f(shuō)說(shuō)第一個(gè)事例的內容。
�。ǎ玻┱�?wù)勀銓豁憳?lè )團的認識。生交流回答（人數多，樂(lè )器的種類(lèi)多）。
�。ǎ常┠敲�，在這種情況下，他們演奏的樂(lè )曲如何呢？（師播放交響樂(lè )《西班牙斗牛士》）
說(shuō)一說(shuō)，這主要依靠……協(xié)作精神。
�。ǎ矗⿴煟哼@就是課文要向我們表明的觀(guān)點(diǎn)。那么怎樣讀，才能體現這種協(xié)作精神。
�。�、學(xué)習第二事例
�。ǎ保┱�?wù)勥@個(gè)實(shí)驗
�。�、小組交流，探討實(shí)驗的目的與其中所面臨的困難。
�。�、小組互相指點(diǎn)朗讀，抓住人物與事件的特點(diǎn)。
�。ǎ玻└惺苓@個(gè)實(shí)驗 師引出說(shuō)出“在合作過(guò)程中要心中有他人，心中有集體，有自我犧牲精神�！保ò鍟�(shū)：自我犧牲精神）
�。ǎ常┥A“自我犧牲精神”。生小組交流，集體自由談感受。
�。ǎ矗┯懈星槔首x這一事例，讀出“中國小學(xué)生可貴的合作精神”。
�。ǎ担⿴熜〗Y：可見(jiàn)，卓有成效的合作，不但要協(xié)作精神，還應有自我犧牲的精神。
�。ㄈ⿴熆偨Y： 現代社會(huì )，是一個(gè)充滿(mǎn)競爭的社會(huì )，也是一個(gè)更加需要合作的社會(huì )，只有學(xué)會(huì )合作，才能取得更大的成功。（板書(shū)：成功）
三、遷移運用
�。�、合作“演講”，要求：小組進(jìn)行合作，做好一次演講。
四、課外拓展
作業(yè)：收集有“合作”的名言警句、歇后語(yǔ)等。
板書(shū)設計：
14、學(xué)會(huì )合作
統一目標
協(xié)作精神 取得成功
自我犧牲精神
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