《頂草盤(pán)高手》教案（精選7篇）

　　作為一名無(wú)私奉獻的老師，總歸要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？下面是小編整理的《頂草盤(pán)高手》教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　《頂草盤(pán)高手》教案 1

　　【活動(dòng)目標】

　　1、嘗試用紙棒頂著(zhù)飛盤(pán)行進(jìn)，發(fā)展手的控平衡能力。

　　2、樂(lè )意參與活動(dòng)，并在活動(dòng)中體驗快樂(lè )。

　　【活動(dòng)準備】

　　草飛盤(pán)、紙棒、5個(gè)塑料筐、貼紙。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、熱身活動(dòng)。

　　玩玩以前玩草飛盤(pán)的方法。

　　二、身體頂草盤(pán)。

　　1、交代活動(dòng)內容：你能用身體的哪些地方可以把草盤(pán)頂起來(lái)走一走嗎？

　　2、幼兒分散嘗試，巡回指導觀(guān)察。

　　3、集中交流：你用了身體的什么地方頂草盤(pán)？

　　三、紙棒頂草盤(pán)。

　　1、新任務(wù)：你能用紙棒把飛盤(pán)頂起來(lái)走一走嗎？要找找能穩穩頂著(zhù)走的秘訣。

　　2、幼兒嘗試，教師巡回指導觀(guān)察。

　　3、集中交流：你覺(jué)得用紙棒穩穩頂著(zhù)草盤(pán)走動(dòng)的秘訣是什么？

　　四、頂草盤(pán)高手。

　　1、引出游戲：比比哪位是頂草盤(pán)高手，既能頂得穩又要走得快。

　　2、介紹玩法：分成5組，分別出發(fā)；頂著(zhù)草盤(pán)走向終點(diǎn)，又快又穩者，而后放下操盤(pán)和紙棒快速跑會(huì )來(lái)，又穩又快者獲得象征勝利的標志！

　　3、組織幼兒游戲。

　　【活動(dòng)結束】

　　1、放松身體。

　　2、和孩子聊聊對活動(dòng)的`感受和對自己的評價(jià)。

　　《頂草盤(pán)高手》教案 2

　　【活動(dòng)目標】

　　1、探索平衡拖物的方法，初步掌握拖物向指定方向走的動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調性。

　　2、探索飛盤(pán)的多種玩法，發(fā)展創(chuàng )造性思維。

　　3、體驗角色扮演帶來(lái)的樂(lè )趣，喜歡參加集體游戲。

　　【活動(dòng)準備】

　　1、人手一個(gè)布制飛盤(pán)，玩具電話(huà)一個(gè)，四種玩具水果（蘋(píng)果、葡萄、香蕉、桔子等）若干；我是小司機、電子琴、蟲(chóng)兒飛的音樂(lè )，播放機等。

　　2、情境創(chuàng )設：

　�。�1）倉庫（四個(gè)筐子裝著(zhù)各種水果。）

　�。�2）水果店（四個(gè)架子上分別貼上四種水果的大標記）。

　�。�3）小動(dòng)物的家（四只紙箱上分別貼有貓、兔、猴、青蛙等形象）。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、開(kāi)始部分。

　　1、熱身運動(dòng)：游戲“開(kāi)汽車(chē)”。

　　師幼手持方向盤(pán)，隨《我是小司機》的音樂(lè )模擬開(kāi)汽車(chē)，練習走、跑交替。

　　2、探索飛盤(pán)的多種玩法：

　　引導幼兒探索飛盤(pán)的'多種玩法，如：拋、頂等。

　　二、基本部分。

　　1、以變魔術(shù)的形式將飛盤(pán)變成“小拖車(chē)”。

　　2、游戲“運果子”

　　請幼兒將竹筐中的各種水果用小車(chē)拖到有相應水果標記的架子前，并一個(gè)一個(gè)擺放好。

　�。�1）交流運果子的情況，請個(gè)別幼兒示范。

　�。�2）嘗試一次運兩個(gè)或多個(gè)水果。

　　請幼兒把各種水果用小車(chē)拖到有動(dòng)物形象的紙箱前，放好。

　　三、結束部分。

　　聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )《蟲(chóng)兒飛》，把飛盤(pán)當扇子、墊子等做放松四肢的活動(dòng)。

　　《頂草盤(pán)高手》教案 3

　　活動(dòng)目標：

　　1.探索飛盤(pán)的多種玩法，發(fā)展創(chuàng )造性思維和提高動(dòng)作的協(xié)調性。

　　2.體驗角色扮演帶來(lái)的樂(lè )趣，喜歡參加集體游戲。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分

　　1、進(jìn)場(chǎng)：游戲“開(kāi)汽車(chē)”。

　　師：今天天氣真好，讓我們把飛盤(pán)變成一個(gè)方向盤(pán)，一起開(kāi)車(chē)去公園玩吧!(師幼手持飛盤(pán)，隨《我是小司機》的音樂(lè )模擬開(kāi)汽車(chē)，練習走、跑交替。)

　　2、熱身運動(dòng)：（音樂(lè )：甩蔥歌）

　　二、基本部分

　　1、自主探索飛盤(pán)的`各種玩法“好玩的飛盤(pán)”。

　　(1)師：公園到了，我們在公園里玩一玩吧!剛才我們把飛盤(pán)變成了方向盤(pán)，想一想飛盤(pán)還可以怎么玩？

　　(2)幼兒自由探索飛盤(pán)的各種玩法。你是怎么玩的？你有什么不一樣的玩法？

　　(3)集體交流飛盤(pán)的不同玩法（飛、拋接、頂、夾跳、運、扇子扇等），選幾個(gè)玩法玩一玩。

　　2、親子游戲：幼兒拋飛盤(pán)父母來(lái)接飛盤(pán)。

　　3、終極挑戰：運燒餅

　　熊伯伯的燒餅店開(kāi)張啦，來(lái)了很多客人，需要很多很多的燒餅，請你們來(lái)幫忙，讓我們一起來(lái)做燒餅吧。揉一揉、撮一撮、拍一拍、烤一烤香噴噴的燒餅出爐啦，來(lái)我們一起把燒餅運給熊伯伯吧。

　　幼兒分成兩組運燒餅。音樂(lè )2

　　熊伯伯的店要經(jīng)過(guò)：獨木橋——跳（呼啦圈3個(gè)）——山洞（拱門(mén)）——烏龜爬（墊子）——燒餅店。

　　熊伯伯的生意可好了，謝謝你們，我們一起來(lái)慶祝一下吧。

　　三、結束部分

　　放松運動(dòng)：音樂(lè )3做放松操。

　　《頂草盤(pán)高手》教案 4

　　一、游戲目標

　　1、培養因素：手臂力量，距離感、協(xié)調性的增加。

　　2、行為目標：能表現反應敏捷、思維多變。

　　二、活動(dòng)準備

　　飛盤(pán)

　　三、活動(dòng)內容

　　1、引導熱身

　　小朋友按慣例隊形站好，做徒手口令熱身，側重手部熱身。

　　2、故事情節

　　小豬佩奇一家去郊游，暖暖的陽(yáng)光，微微的輕風(fēng)，在這美好的天氣里，大家玩起了飛盤(pán)比賽的'游戲。

　　3、主體游戲

　�。�1）活動(dòng)一、將幼兒分成兩組，一組手持飛盤(pán)，另一組在對面排開(kāi)站立。聽(tīng)老師口令，將飛盤(pán)扔出，另一組撿回再扔出，以此類(lèi)推！

　�。�2）活動(dòng)二、游戲同上，兩組幼兒同時(shí)手持飛盤(pán)扔出，同時(shí)撿回飛盤(pán)。

　�。�3）活動(dòng)三、幼兒分成四組，讓幼兒將飛盤(pán)放在頭上，進(jìn)行平衡走接力比賽，游戲中如果飛盤(pán)掉落，則撿起來(lái)繼續向前。

　　4、緩和結束

　　做徒手口令緩和。

　　四、活動(dòng)總結

　　請根據活動(dòng)實(shí)際實(shí)施需求及效果，用0、1、2、3、4、5分評估以下內容，0分表示在課程實(shí)施中該項目無(wú)體現，5分表示在課程實(shí)施中該項目為重點(diǎn)體現。

　　活動(dòng)中兩組幼兒之間的距離要適中，不要太遠扔不到對面，也不要太近容易打到幼兒。平衡接力比賽，以慢走為主，磨煉幼兒耐性。游戲活動(dòng)需要背景音樂(lè )哦。

　　教案只是大的框架，在實(shí)施活動(dòng)前教師們需分析教案，故事的導入可以根據情況自己豐富和調節。教師們需要根據場(chǎng)地、年齡等因素因地制宜，因材施教。加入自己的想法，活動(dòng)會(huì )更有趣哦。

　　《頂草盤(pán)高手》教案 5

　　活動(dòng)目標

　　1、觀(guān)察體育器械布飛盤(pán)，能夠根據飛盤(pán)的形狀進(jìn)行裁剪。

　　2、運用來(lái)回的針?lè )ㄖ谱鞑硷w盤(pán)，體驗制作飛盤(pán)的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備

　　針、線(xiàn)、布、硬紙板。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、談話(huà)導入。

　　1、師：小朋友，你們今天早上來(lái)幼兒園玩的是什么？

　　2、引導幼兒說(shuō)說(shuō)布飛盤(pán)的不同玩法。

　　二、觀(guān)察布飛盤(pán)。

　　1、教師出示布飛盤(pán)，請幼兒說(shuō)一說(shuō)它的特征。

　　2、師：你見(jiàn)過(guò)的布飛盤(pán)是什么形狀的？

　　3、師：你覺(jué)得為什么布飛盤(pán)會(huì )飛起來(lái)，它如果換成別的形狀會(huì )飛的這么遠、這么高嗎？

　　三、教師示范。

　　1、教師出示并介紹制作布飛盤(pán)的材料。

　　2、教師示范制作飛盤(pán)的過(guò)程。

　　3、師：在按著(zhù)紙板畫(huà)的時(shí)候你要稍微比紙板大一些，這樣才能包住紙板。

　　四、幼兒制作。

　　幼兒制作，教師觀(guān)察指導。

　　五、玩一玩布飛盤(pán)。

　　1、請做好飛盤(pán)的幼兒可以自己玩一玩看誰(shuí)的布飛盤(pán)飛的遠。

　　2、幼兒之間也可以交換玩。

　　活動(dòng)反思

　　本次活動(dòng)我是通過(guò)談話(huà)的方式引出課題的。我們班男孩子比較多，因此當提到布飛盤(pán)的玩法時(shí)，好像打開(kāi)了話(huà)匣子，幼兒們爭先恐后的想說(shuō)說(shuō)自己的玩法。通過(guò)這一點(diǎn)，我抓住契機，馬上引入主題——布飛盤(pán)的`特征。幼兒們很快地掌握了平時(shí)玩的布飛盤(pán)的特征，接下來(lái)我對制作布飛盤(pán)的過(guò)程進(jìn)行了示范。在此環(huán)節，我對孩子們上個(gè)學(xué)期的一些技能進(jìn)行了回憶，再讓孩子掌握“剪裁”這一新的技能。在幼兒制作環(huán)節，幼兒們會(huì )畫(huà)但是剪出來(lái)的都不怎么完整，在這個(gè)技能上，我會(huì )通過(guò)平時(shí)的區域活動(dòng)來(lái)讓幼兒自己練習。

　　《頂草盤(pán)高手》教案 6

　　活動(dòng)目標：

　　1、引導幼兒探索飛“飛盤(pán)”的不同方法，以及探索不同形狀的飛盤(pán)與距離遠近的關(guān)系。

　　2、培養幼兒勤于探索、樂(lè )于發(fā)現的科學(xué)精神，激發(fā)對科學(xué)活動(dòng)的興趣。

　　3、培養幼兒對事物的好奇心，樂(lè )于大膽探究和實(shí)驗。

　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗成功的喜悅。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　探索最佳飛飛盤(pán)的方法、不同形狀的飛盤(pán)與距離遠近的關(guān)系

　　活動(dòng)準備：

　　三角形、圓形、長(cháng)方形飛盤(pán)各8個(gè)、裝飾好的飛盤(pán)3個(gè)、黑板、活動(dòng)場(chǎng)地安排

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、玩飛盤(pán)

　　1、 出示3種形狀的飛盤(pán)，鼓勵孩子自由玩

　　2、 小結玩的多種方法，引出方法――飛飛盤(pán)

　　二、探索飛的方法

　　1、 同種形狀兩兩結對飛飛盤(pán)，比一比誰(shuí)飛的遠

　　2、 小結飛飛盤(pán)的多種方法

　　三、探索誰(shuí)飛的遠

　　1、 3人一組（三角形、圓形、長(cháng)方形）用科學(xué)的方法飛飛盤(pán)，比一比誰(shuí)飛的最遠

　　2、 集中交流：哪個(gè)飛盤(pán)飛的最遠，為什么？

　　3、 小結：圓形飛盤(pán)在飛的時(shí)候轉的很快，空氣寶寶推它的力量就很小，飛的也就遠了。長(cháng)方形、三角形飛盤(pán)在飛的時(shí)候轉的比較慢，空氣寶寶推它的'力量就比較大，所以就飛的近了

　　四、活動(dòng)延伸

　　看老師的飛盤(pán)漂亮嗎？請你們也給飛盤(pán)打扮一下，再來(lái)玩玩。

　　活動(dòng)反思：

　　在活動(dòng)中讓幼兒自主自由玩飛盤(pán)，探索飛盤(pán)的玩法的多樣性，然后進(jìn)行交流，分享好的有趣的玩法，然后教師對幼兒的玩法進(jìn)行梳理，并且提供場(chǎng)地讓幼兒進(jìn)一步探索玩法�；顒�(dòng)中能抓住幼兒的興趣點(diǎn)，從幼兒的興趣出發(fā)，能做到有的放矢，讓幼兒成為學(xué)習的主人，讓老師作為引導者和傾聽(tīng)者的身份，真正做到玩中學(xué)、學(xué)中玩，會(huì )對教學(xué)效率的提高有和那幫助。教育不斷在更新發(fā)展，也正是因為一次次的總結經(jīng)驗，我們才能在其中得到培養，慢慢成長(cháng)。

　　《頂草盤(pán)高手》教案 7

　　活動(dòng)目標:

　　1、嘗試用不同方法玩飛盤(pán)，發(fā)展走，跑、跳，往上拋等動(dòng)作。

　　2、體驗玩飛盤(pán)的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備：

　　用達能酸奶瓶制作的小飛盤(pán)若干(每個(gè)幼兒兩塊)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分

　　1、幼兒拿著(zhù)飛盤(pán)邊聽(tīng)音樂(lè )邊玩著(zhù)飛盤(pán)進(jìn)場(chǎng)。

　　2、熱身運動(dòng)：快樂(lè )的小飛盤(pán)

　　在老師的帶領(lǐng)下，幼兒聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )《我真的很不錯》做熱身運動(dòng)，勁部，肩部，上肢，下肢，伸展，軀干轉動(dòng)，跳躍，放松。

　　二、幼兒自由探索嘗試玩法。

　　(1)、教師引導：今天我們來(lái)和飛盤(pán)玩游戲，這些小飛盤(pán)可神奇了，它會(huì )會(huì )和小朋友玩游戲的，飛盤(pán)說(shuō)：“今天我來(lái)考考小朋友，看看誰(shuí)玩的方法多�，F在你們可以和我(飛盤(pán))玩游戲了。你們可以自己玩，也可以和你的好朋友一起玩。

　　(2)、幼兒自由探索玩飛盤(pán)，教師觀(guān)察引導�？赡軙�(huì )出現的玩法，向上拋接，揮手臂，兩人對接，投遠，幼兒合作把飛盤(pán)平放于地面，雙腳跳，連續跳，繞著(zhù)走等。

　　三、交流分享

　　請多名幼兒演示不同的玩法，邊說(shuō)邊做。全體幼兒觀(guān)看評議。

　　四、神奇的小飛盤(pán)與顏色做朋友

　　1、教師引導，小朋友可聰明了，你們玩出這么多的玩法，咦，你們看，你們手上的飛盤(pán)都有很多種好看的`顏色，下面我們一起和飛盤(pán)上的顏色做游戲，看看那些小朋友的小飛盤(pán)最神奇。

　　2、教師組織幼兒做游戲：

　　找顏色：幼兒把飛盤(pán)放在場(chǎng)地上，教師出示藍色，幼兒跑到藍色的飛盤(pán)邊站好，沒(méi)找到的幼兒停止游戲一次.(游戲反復更換顏色進(jìn)行)。

　　找朋友：幼兒看教師出示飛盤(pán)顏色，快速跑去找相應的顏色飛盤(pán)，然后，自己商量合作游戲。

　　五、活動(dòng)結束

　　1、教師引導：小朋友玩得可開(kāi)心了，飛盤(pán)也累了，我們把飛盤(pán)送回家吧!

　　2、帶領(lǐng)幼兒拿著(zhù)飛盤(pán)輕松愉快地放回去，然后放松繞場(chǎng)走一圈，返回活動(dòng)室。

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