灌籃高手教案

　　作為一位杰出的教職工，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的灌籃高手教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　灌籃高手教案 1

　　活動(dòng)目標：

　　1、體驗縱跳灌籃的動(dòng)作，提高彈跳能力與動(dòng)作協(xié)調性。

　　2、能遵守游戲規則，有序參與并敢于挑戰不同的高度。

　　活動(dòng)準備：

　　1、經(jīng)驗準備：活動(dòng)前觀(guān)看過(guò)相關(guān)籃球灌籃的視頻，有相關(guān)經(jīng)驗。

　　2、物質(zhì)準備：可調節高度的籃球架若干（教師提前設置成不同的高度）、小籃球人手一個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、熱身活動(dòng)

　　幼兒持球繞場(chǎng)慢跑、拍球等，跟隨教師做熱身活動(dòng)。

　　二、基本游戲

　　1、原地起跳灌籃動(dòng)作模仿練習：幼兒在籃球架前的標志處起跳灌籃，嘗試模仿做灌籃高手的灌籃動(dòng)作。

　　幼兒根據自己的意愿選擇不同高度的籃球架，在起點(diǎn)處排隊依次進(jìn)行自主嘗試練習，模仿灌籃高手一樣進(jìn)行灌籃動(dòng)作練習。

　　教師關(guān)注幼兒的分組情況，觀(guān)察幼兒的'練習活動(dòng)，從中選擇能跳起一定的高度并進(jìn)行雙手灌籃，動(dòng)作自然、協(xié)調的幼兒作為示范資源。

　　2、示范展示：邀請2--3名幼兒進(jìn)行動(dòng)作示范，提示其他幼兒關(guān)注他是如何跳起并進(jìn)行灌籃動(dòng)作的要點(diǎn)。

　　組織全體幼兒進(jìn)行集體模仿練習。

　　3、助跑起跳灌籃模仿練習：組織幼兒自助跑起點(diǎn)處持球跑完成灌籃動(dòng)作練習。

　　幼兒自主選擇難度嘗試練習，教師關(guān)注幼兒練習情況并選擇資源。

　　4、示范展示：再次邀請個(gè)別幼兒進(jìn)行動(dòng)作展示，組織全體幼兒集體模仿練習。

　　5、灌籃大賽：將幼兒分組，進(jìn)行灌籃大賽，以進(jìn)球個(gè)數多者為勝。

　　三、放松活動(dòng)

　　幼兒跟隨教師做放松活動(dòng)，重點(diǎn)放松上下肢。共同收拾場(chǎng)地結束活動(dòng)。

　　灌籃高手教案 2

　　活動(dòng)目標：

　　1．學(xué)習雙手胸前揮臂投準的動(dòng)作,發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調性。

　　2．感知球架的高度和投球的力度，發(fā)展幼兒的目測能力和投準能力。

　　3．喜歡投球游戲，感受競賽游戲的快樂(lè )。

　　4．遵守游戲規則，自覺(jué)維護游戲秩序。

　　5．培養機智、勇敢、靈活及遵守紀律的優(yōu)良品德和活潑開(kāi)朗的性格。

　　6．喜歡幫助別人，與同伴友好相處。

　　活動(dòng)準備：

　　音樂(lè )、籃球、體能訓練積木、籃球架

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1．熱身活動(dòng)

　�。�1）師：”今天我們都來(lái)做灌籃高手，拿著(zhù)你們的寶貝活動(dòng)活動(dòng)身體吧!”

　�。�2）教師帶領(lǐng)幼兒在歡快的音樂(lè )伴奏下做球操，進(jìn)行熱身活動(dòng)。

　　2．探索體驗

　　師：“灌籃高手們，你們能想到與別人不一樣的玩球方法嗎？”

　�。�1）幼兒自由玩球，教師引導幼兒合作探索球的不同玩法。

　�。�2）幼兒利用多種材料探索球的.不同玩法。

　　預設玩法：拋球、滾球、趕球等。

　�。�3）教師出示籃筐，組織幼兒討論：我們怎樣投籃呢？投向哪里？站在哪里？

　　動(dòng)作要點(diǎn)：雙膝微屈，雙手胸前持球，手腕向前上方推球，直至手肘伸直，手指指向籃筐，全身自然伸展。

　�。�4）幼兒分組練習，自由嘗試“定位投籃”。提示：教師巡回指導，提醒幼兒的站位。

　�。�5）交流分享：怎樣才能把球又穩又準地投入籃筐呢？請個(gè)別幼兒示范定位投籃的動(dòng)作。

　　重點(diǎn)指導：投球時(shí)，注視籃筐，全身自然伸直，投球后，雙膝微屈著(zhù)地。

　�。�6）幼兒再次練習“定位投籃”。

　　3．集體游戲

　　玩法：幼兒分為兩組，第一名幼兒手持籃球，帶球快速繞過(guò)每一個(gè)障礙物到指定位置進(jìn)行投籃，不管球進(jìn)入籃筐與否，只投一次，每進(jìn)一個(gè)球計一分。投完后撿球返回，其他幼兒依次完成投籃，哪組幼兒先投完且投入籃筐的球多，哪組獲勝。

　　灌籃高手教案 3

　　活動(dòng)名稱(chēng)：

　　灌籃高手

　　活動(dòng)目標：

　　1、能根據提示信號，確定并調節身體進(jìn)行方向。

　　2、發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調性和投準能力。

　　3、能遵守游戲規則，感受競賽游戲的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備：

　　球若干個(gè)

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　能根據提示信號，確定并調節身體進(jìn)行方向。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、以訓練的`情境進(jìn)行準備活動(dòng)。

　　2、通過(guò)“練投籃”的游戲使幼兒體驗雙手頭上投擲的動(dòng)作要領(lǐng)。

　�。�1）、請三四名“隊員”選擇一個(gè)小籃筐，嘗試怎樣才能將球投進(jìn)籃筐。

　�。�2）、“教練”提出新要求，讓每名“隊員”連續投球五次，體驗投準的動(dòng)作要領(lǐng)。

　�。�3）、教師幫助投不準的幼兒找原因。

　　3、進(jìn)行“灌籃高手”游戲，重點(diǎn)練習投準動(dòng)作。

　　4、放松整理活動(dòng)。

　　活動(dòng)延伸：

　　投準練習

　　活動(dòng)效果：

　　灌籃高手教案 4

　　活動(dòng)目標：

　　1、學(xué)習雙手胸前投擲的動(dòng)作,發(fā)展幼兒身體動(dòng)作的靈活性和協(xié)調性。

　　2、嘗試對準目標投籃，提高幼兒的目測能力和投準能力。

　　3、喜歡投籃游戲，感受籃球競賽游戲的快樂(lè )。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　學(xué)習雙手胸前投擲的動(dòng)作,發(fā)展幼兒身體動(dòng)作的靈活性和協(xié)調性。

　　難點(diǎn)：嘗試對準目標投籃，提高幼兒的目測能力和投準能力。

　　活動(dòng)準備：

　　1、經(jīng)驗準備：活動(dòng)前觀(guān)看過(guò)灌籃高手的視頻，幼兒玩過(guò)投球的'游戲。

　　2、物質(zhì)準備：籃球架3個(gè)，輪胎9個(gè)，人手一個(gè)籃球，獎牌若干、計分板、競賽服、音樂(lè )。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、準備部分，激發(fā)興趣，活躍情緒。

　　1、熱身活動(dòng)

　　教師帶領(lǐng)幼兒一路縱隊跑步進(jìn)入場(chǎng)地，在場(chǎng)地中聽(tīng)信號，進(jìn)行快跑慢跑。

　　2、專(zhuān)項準備

　　幼兒按點(diǎn)站，師幼成做操隊形。進(jìn)行手部和腿部的各項活動(dòng)，為“灌籃高手”做重點(diǎn)部位的專(zhuān)項熱身，包括手腕搓球，半蹲拋接球，拍球，地上八字繞球，擊地傳球。

　　二、基本部分，在游戲中自主練習動(dòng)作，掌握動(dòng)作要領(lǐng)。

　�。ㄒ唬┳灾魈剿黧w驗

　　1、引出灌籃高手的游戲情節。

　　教師出示“球洞”（輪胎），組織幼兒討論。

　　2、幼兒自由練習。

　　3、集中討論，請個(gè)別幼兒分享總結經(jīng)驗。

　　教師總結動(dòng)作要領(lǐng)：雙手抱球放在胸前，肘關(guān)節自然下垂，右腳向前，雙手同時(shí)用力將球向前（或前上）推出。

　�。ǘ�）向下定點(diǎn)投球，嘗試投準不同遠近的球洞。

　　幼兒分組練習，自由嘗試“定點(diǎn)投球”。

　　師：“剛剛老師已經(jīng)把雙手胸前投擲的秘訣告訴大家了，現在老師準備了不同的球洞，現在請兩個(gè)小朋友一組，站在線(xiàn)上，選一個(gè)球洞，用雙手胸前投擲的方法試一試吧�！�

　　向上定位投籃，嘗試投準不同高矮的籃球架。

　　幼兒分成三組，排隊一次進(jìn)行練習，自由嘗試“定位投籃”。

　　師：“現在我們的難度增加，要開(kāi)始灌籃了，請小朋友們用雙手胸前投擲的方法來(lái)灌籃吧。有沒(méi)有小朋友愿意來(lái)大膽試一試呢？”

　�。ㄋ模┕嗷@高手大比拼，綜合運用雙手胸前投擲技巧進(jìn)行比賽。

　　1、教師介紹比賽規則

　　師：“剛才我們進(jìn)行了投籃練習，接下來(lái)我們舉行灌籃高手比賽!”請老師為我們的小朋友分發(fā)對抗服，請橘隊的小朋友站在一旁為對手加油鼓勵，請綠隊的小朋友三個(gè)人為一組站在對應籃球筐的線(xiàn)上。聽(tīng)清楚游戲規則哦，用雙手胸前投擲的方法投籃，投中以后將計分板下面的磁鐵貼到上面。再返回排隊輪流進(jìn)行投籃。時(shí)間到換另一隊進(jìn)行投籃。最后投進(jìn)數量多的隊獲勝。

　　2、幼兒進(jìn)行比賽。

　　3、總結

　　三、放松部分，穩定情緒，放松身心。

　　1、幼兒跟著(zhù)音樂(lè )，輕拍自己的肩、背、手、腳等部位，重點(diǎn)進(jìn)行手部的放松。

　　2、師幼一起收拾場(chǎng)地。

　　活動(dòng)總結：

　　活動(dòng)以灌籃高手的游戲情節貫穿始終，通過(guò)自主探索、向下定點(diǎn)投球、向上定位投籃，學(xué)習雙手胸前投擲的動(dòng)作,大部分幼兒能夠對準目標投籃，提高了幼兒的目測能力和投準能力；通過(guò)設置不同難易程度的游戲場(chǎng)景，能夠充分調動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性，保持幼兒游戲的興趣；能夠通過(guò)籃球競賽感受游戲的快樂(lè )，發(fā)展幼兒身體動(dòng)作的靈活性和協(xié)調性。

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