《有趣的人臉》教案
【活動(dòng)目標】
1、引導幼兒根據人臉的結構特點(diǎn)，選取相似物體進(jìn)行組合重構，并能表達自己的想法。
2、通過(guò)啟發(fā)、示范、借鑒等多種方法拓展幼兒思維，大膽地進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng )作。
3、培養幼兒的想象力與語(yǔ)言表達能力，體驗美術(shù)創(chuàng )造的樂(lè )趣。
【活動(dòng)準備】教學(xué)PPT，紙，筆，展示板。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、導入
今天老師給你們帶來(lái)了一幅畫(huà)，我們來(lái)看一看，你在這幅畫(huà)中看到了什么？（菜，白蘿卜，蘑菇，辣椒，蘿卜）
二、觀(guān)察
�。�1）蔬菜人
師：原來(lái)這是一幅畫(huà)滿(mǎn)了蔬菜的畫(huà)，現在老師要把它變一變，變！變！變！變成了什么？（人）
太神奇了，我把畫(huà)倒過(guò)來(lái)就變成了一張人臉，那我們剛剛看到的蔬菜都變成了人臉的哪些部分？
追問(wèn)：什么蔬菜變成了他的臉蛋？讓這個(gè)人看起來(lái)怎么樣？（胖嘟嘟）大大的白蘿卜變成了鼻子，顯得這個(gè)人怎么樣？辣椒變成了他的嘴巴，他的嘴巴看起來(lái)怎么樣？我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)他的嘴巴。
小結：原來(lái)不同的蔬菜組合在一起可以變成一張人臉，那除了蔬菜，別的東西放在一起，可不可以變成一張人臉呢？
�。�2）書(shū)本人
師：誒？這個(gè)人臉是由什么東西組成的`呢？（翻開(kāi)的書(shū)變成了他的頭發(fā)，豎著(zhù)的書(shū)成了臉蛋，方方的臉，豎著(zhù)的書(shū)變成了他的鼻子，很高的鼻子，一本一本疊在一起的書(shū)變成了他的頭）
師：那你感覺(jué)這個(gè)書(shū)本人看起來(lái)怎么樣？和剛剛那個(gè)人有什么不一樣？
追問(wèn)：剛剛那個(gè)人的臉看起來(lái)胖乎乎的，這個(gè)人的臉看起來(lái)怎么樣？
小結：原來(lái)不同的東西組合成的人臉會(huì )帶給我們不一樣的感覺(jué)，第一張圖中，這個(gè)大大、白白的蘑菇會(huì )顯得這個(gè)人胖嘟嘟的，而第二幅中的這個(gè)書(shū)本人看起來(lái)就很瘦，表情很?chē)烂C。
�。�3）介紹作者
剛剛我們看到的這兩幅作品啊，都是著(zhù)名畫(huà)家朱塞佩爺爺畫(huà)的，瞧，這就是朱塞佩，他特別擅長(cháng)畫(huà)這種人像畫(huà)，喜歡用生活中相似的物品來(lái)替代我們的五官。
三、啟發(fā)想象
�。�1）學(xué)習用品
師：接下來(lái)我們來(lái)看看，這里都是什么東西呀？（學(xué)習用品）用這些學(xué)習用品，能不能變成一張人臉呢？好，我們來(lái)想一想，可以用哪些學(xué)習用品來(lái)代替人臉上的哪些部分？
追問(wèn)：XX當作人臉，人臉上的其他部分準備用什么學(xué)習用品？眼睛準備用什么？這是一雙怎樣的眼睛？除了用放大鏡還可以用什么來(lái)當眼睛？鼻子可以用什么？嘴巴誰(shuí)有想法？臉頰你想用什么學(xué)習用品來(lái)代替？
小結：你們拼出的這張人臉肯定是個(gè)愛(ài)學(xué)習的人！
�。�2）食物
師：接下來(lái)我們再看看，哇，這么多好吃的！那好吃的能不能也變出一張人臉呢？你想怎么變？先想一想，想好了一起說(shuō)，你的臉是什么？五官是什么？完整地說(shuō)一說(shuō)。
追問(wèn)：XX除了可以拿來(lái)當作嘴巴，還可以當哪個(gè)部分？頭發(fā)可以用什么來(lái)變？
小結：相信你們組合起來(lái)的人臉肯定是一個(gè)愛(ài)吃零食的人！
四、同伴示范
師：今天有幾個(gè)小朋友也學(xué)朱塞佩爺爺的方法，創(chuàng )作了幾幅作品，我們也來(lái)欣賞一下。
第一幅圖：這個(gè)人都是用哪些東西來(lái)變的呀？這個(gè)人看起來(lái)怎么樣？心情怎么樣？
第二幅圖：另外一個(gè)小朋友又是用哪些東西來(lái)變成人臉的呀？他用了哪些東西？
這兩張人物都是用哪里的東西來(lái)變的？（廚房）
小結：同樣的東西，擺放的位置和方向不同，它組合出來(lái)的人臉帶給我們的感覺(jué)也是不一樣的！
五、幼兒作畫(huà)，教師指導
師：接下來(lái)，老師想請你們也學(xué)朱塞佩爺爺的這種方法，來(lái)畫(huà)一張有趣的人臉，請你先考慮好，你要畫(huà)什么主題的人臉？可以是剛才的學(xué)習用品，各種好吃的，游樂(lè )場(chǎng)的游樂(lè )設施，或者家里的東西，考慮好了以后，看看誰(shuí)組合起來(lái)的人臉最有趣最好玩！
指導要點(diǎn)：畫(huà)大一些
六、交流點(diǎn)評
師：好了，作品都已經(jīng)張貼在我們的展示板上了，老師看了一下，發(fā)現每個(gè)人都很有自己的想法，其中有一張作品特別有趣，這是誰(shuí)畫(huà)的？請你來(lái)說(shuō)說(shuō)看，你都是用什么變的？
師：除了自己的作品，你還覺(jué)得誰(shuí)的人臉最有意思？（幼兒挑選）這是誰(shuí)的作品？請這位畫(huà)家來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的作品。
七、結束
師：我們每個(gè)小朋友的作品都很有自己的想法和創(chuàng )意，其實(shí)關(guān)于我們的畫(huà)家朱塞佩爺爺還有很多很多的故事和內容在里面，在有空時(shí)你們可以到圖書(shū)館或者上網(wǎng)去了解了解，那老師還有一個(gè)小小的要求，希望我們班的小朋友作畫(huà)的時(shí)候可以畫(huà)的大一點(diǎn)，相信以后你們的作品會(huì )更精彩！
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