瓶瓶罐罐教案

　　教學(xué)目標：

　　知識與技能目標：了解不同造型特征的瓶瓶罐罐，并能用線(xiàn)描畫(huà)出簡(jiǎn)單的瓶罐造型。

　　過(guò)程與方法目標：學(xué)生掌握基本的構圖原理，學(xué)會(huì )在畫(huà)面中正確的取景。

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標：培養學(xué)生的觀(guān)察能力，提高學(xué)生對構圖的審美能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：運用構圖知識合理的安排畫(huà)面。

　　教學(xué)難點(diǎn)：物體在畫(huà)面中的前后關(guān)系和疏密變化。

　　課前準備： ppt課件、若干瓶罐實(shí)物、一張線(xiàn)描作品。

　　課時(shí)：2節課

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、 課前導入，激發(fā)興趣。

　　1、圖片欣賞：師說(shuō)：同學(xué)們我們一起來(lái)欣賞幾張照片（課前課件準備幾張學(xué)生寫(xiě)生靜物的和有瓶罐的組合靜物的照片），引出課題。

　　2、出示課題：瓶瓶罐罐 （板書(shū)）

　　3、師提問(wèn)：誰(shuí)能發(fā)現它們（瓶罐圖片）有什么不同？學(xué)生匯報（大小不同、高低不齊、胖瘦不一，顏色不同。）

　　教學(xué)意圖：通過(guò)圖片的欣賞讓學(xué)生視覺(jué)感知不同造型的瓶罐，激發(fā)興趣 。

　　二、實(shí)物展示，引導觀(guān)察

　　1、出示瓶罐實(shí)物，引導學(xué)生認識瓶罐的造型特征。

　�。�1）提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這些罐子都有什么樣的外貌特征。

　�。�2）學(xué)生自由發(fā)言，交流討論。

　　2、引導學(xué)生正確的選擇靜物。

　�。�1）提問(wèn)：什么樣的瓶罐擺放在一起照出的照片才會(huì )美觀(guān)呢？

　�。�2）學(xué)生自由發(fā)言，交流討論。

　　3、學(xué)生選瓶罐，初步感受靜物搭配。

　　4、擺瓶罐畫(huà)，認知遮擋，感知瓶罐間的前后關(guān)系和疏密變化，嘗試體驗，深化認識

　　5、小結：選擇高大的物體做主體，小些的作陪襯，擺放中同時(shí)要注意它們的'高矮、大小、胖瘦的搭配。

　　教學(xué)意圖：通過(guò)擺靜物的方式讓學(xué)生理解基本的構圖原理，學(xué)會(huì )在畫(huà)面中正確的取景。

　　三、欣賞感受，探究感悟

　　1、多媒體圖片展示，不合理和合適的搭配。

　�。�1）太偏 （2）太小 （3）太散 （4）太滿(mǎn) （5）合適

　　2、作品賞析，通過(guò)欣賞名家的繪畫(huà)作品，加強對構圖的認識。

　　課件展示：《桃子與玻璃杯》、《瓶花》、《靜物與水壺》

　　3、學(xué)生小結：畫(huà)面的主體物應放在畫(huà)面中心略偏的位置上，構圖要飽滿(mǎn)，這樣既能突出主體又不會(huì )顯得呆板，將物體安排在合適的位置上會(huì )使畫(huà)面更具美感。

　　4、教師示范，結合瓶罐的不同特征，邊講邊畫(huà)。

　�。�1）著(zhù)重描繪主體，將整體形象表現完整。

　�。�2）陪襯物應注意取舍，主次分明。

　�。�3）線(xiàn)描畫(huà)應注重線(xiàn)條的干脆利落，彩色畫(huà)應注重色彩的搭配豐富與完整。

　　教學(xué)意圖：進(jìn)一步掌握構圖原理并通過(guò)觀(guān)摩示范畫(huà)讓學(xué)生直觀(guān)感受作畫(huà)步驟。

　　四、 學(xué)生作畫(huà)，巡視指導

　　1、學(xué)生在畫(huà)畫(huà)本上作畫(huà)。

　　2、師針對構圖和瓶罐的造型方面多加指正和引導。

　　五、作品展示，共同評價(jià)。

　　六、總結學(xué)習。

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