我們的小手教案

　　相信五官是大家先教會(huì )孩子認知的，但是孩子會(huì )講五官的名稱(chēng)，卻不懂得五官到底有何用。今天小班認知設計課，我們的小手分享出來(lái)與大家探討。

　　活動(dòng)目標：

　　1，通過(guò)活動(dòng)讓小朋友認識小手，得知其數量，作用等。

　　2，在活動(dòng)室里，讓小朋友通過(guò)小手交朋友，與老師互動(dòng)。

　　活動(dòng)準備：

　　1，各類(lèi)小布偶。手套的那種，讓手能靈活地舞出小布偶的動(dòng)作。

　　2，小毯子。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1，老師先隨便拿一個(gè)布偶，用手套上后，開(kāi)始做動(dòng)作，然后靈活地運用自己的手指，讓小朋友們看到驚喜，并感覺(jué)到快樂(lè )。

　　2，老師讓小朋友們合拿一個(gè)小布偶，玩耍，自己先玩一下。

　　3，開(kāi)始老師把手拿出來(lái)，開(kāi)始讓小朋友們認識手的結構，并在介紹的過(guò)程中，開(kāi)始向小朋友們提問(wèn)，手有幾個(gè)指頭，手掌有何作用。

　　4，認識手心，手背。然后讓小朋友利用手和其他的小朋友玩個(gè)游戲，利用布偶。

　　5，也可以讓小朋友們拍拍手，轉一下手腕等等。

　　活動(dòng)注意：

　　活動(dòng)的.過(guò)程中，老師一定要根據孩子的表現進(jìn)行提問(wèn)，只有達到極好的交流，才能讓小朋友更好地了解手。

　　活動(dòng)延展：

　　讓小朋友開(kāi)始用布偶好好利用水來(lái)編一個(gè)故事，要根據自己的布偶的動(dòng)物來(lái)表演各種動(dòng)作，以及發(fā)出各種聲音。老師可以延展孩子們的想象力，發(fā)展一個(gè)小情景劇，在以后的表演里，也是極好的。

　　活動(dòng)總結：

　　通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，不僅讓小朋友認識了手，而且還能懂得保護手的一些技巧和方法。小手本身就是人體最有用的一個(gè)器官，而且在生活中，有各種各樣的用途。

【我們的小手教案】相關(guān)文章：

我們的小手健康教案02-07

大班語(yǔ)言教案：我們小手拉小手07-28

《我們小手拉小手》大班語(yǔ)言教案01-20

《我們的小手》幼兒園中班健康教案12-30

中班游戲我們的小手真靈巧教案及反思09-24

音樂(lè )小手小手教案03-28

小手教案03-29

音樂(lè )小手小手教案范文10-31

小手拉小手的音樂(lè )教案09-03