有趣的墨跡圖教案

　　一、 活動(dòng)目標

　　1、 自制墨跡圖進(jìn)行創(chuàng )造性想像活動(dòng)，培養幼兒的動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦能力。

　　2、 利用輔助物在墨跡上進(jìn)行拼砌，發(fā)展編講能力。

　　二、 活動(dòng)準備

　　1、 教師曾示范制作墨跡圖，以引起幼兒操作和想像的興趣。

　　2、 白紙、顏色水、輔助物、鋪墊的桌布。

　　三、 活動(dòng)過(guò)程

　　1、 自制墨跡圖，引起幼兒興趣。

　�。�1） 、回憶墨跡圖制作的方法。

　�。�2） 、提出制作墨跡圖應注意的事項。

　�。�3） 、幼兒自制墨跡圖，教師巡回指導。

　　2、 根據墨跡圖上的墨跡進(jìn)行想像。

　�。�1）、啟發(fā)幼兒看一看，說(shuō)一說(shuō)自己的.墨跡圖像什么，并說(shuō)出想像依據。

　�。�2）、轉動(dòng)墨跡圖，變換角度看看它還像什么？鼓勵幼兒盡量想得和別人不一樣。

　�。�3）、教師小結：從不同角度看墨跡圖，它所表現的內容也跟著(zhù)發(fā)生了變化。

　　3、 利用輔助物豐富墨跡圖后進(jìn)行編講。

　�。�1）、引導幼兒根據自己的想像，利用輔助物在墨跡圖拼砌，使畫(huà)面更完整、更豐富，并提出講述要求，如什么時(shí)候？有誰(shuí)？發(fā)生了什么事情？或在什么地方？有誰(shuí)？發(fā)生了什么事情等。

　�。�2）、請幼兒根據豐富后的墨跡圖進(jìn)行編講。

　　4、 向同伴或老師講述自己圖畫(huà)中的小故事。

　　四、 活動(dòng)延伸：（組合編故事）

　　將幼兒制作的墨跡圖布置在語(yǔ)言區中，引導幼兒與同伴的墨跡圖組合在一起，編出一個(gè)更好聽(tīng)的故事。

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