- 相關(guān)推薦
小班語(yǔ)言故事《青蛙生病了》教案
一、設計意圖。
同情心是幼兒良好人格品質(zhì)的重要部分，當今社會(huì )獨生子女占了絕大多數，父母的寵愛(ài)，過(guò)度關(guān)心，使許多幼兒唯我獨尊，認為受到別人的關(guān)心愛(ài)護是理所當然的而不懂別人也需要自己的關(guān)心和幫助。從日常生活中經(jīng)常發(fā)生的一些事例反映，幼兒關(guān)心別人的意識比較淡薄。針對這些情況，需要積極引導和幫助幼兒學(xué)會(huì )關(guān)心他人，培養幼兒助人為樂(lè )的良好品質(zhì)。
二、活動(dòng)目標。
1、幫助幼兒體會(huì )生病的感受，產(chǎn)生同情心，體驗關(guān)心同伴的快樂(lè )。
2、通過(guò)讓幼兒想想說(shuō)說(shuō)做做等形式逐步培養幼兒的想象力、創(chuàng )造力和語(yǔ)言表達能力。
3、引導幼兒學(xué)習用適當的方法向生病的同伴表達自己的關(guān)心。
三、活動(dòng)準備。
1、青蛙頭飾一只。
2、《青蛙生病了》的課件。
3、《愛(ài)心》、畫(huà)筆人手一套。
4、《歡樂(lè )舞》磁帶。
四、活動(dòng)過(guò)程。
�。ㄒ唬┛匆豢�、猜一猜。
出示病態(tài)的青蛙，讓幼兒觀(guān)察，并提問(wèn)：
1、這只青蛙怎么啦？（讓幼兒猜測）
2、那么這只青蛙到底怎么啦，我們一起來(lái)問(wèn)問(wèn)青蛙。
3、師幼：小青蛙、小青蛙你怎么啦？
4、青蛙：輕聲說(shuō)：“我很難受”。
5、師小結：小青蛙說(shuō)話(huà)的聲音這么輕，一定是生病了。
�。ǘ┱f(shuō)一說(shuō)：
1、引導幼兒體驗生病時(shí)的感受，懂得自己需要別人的關(guān)心，同樣別人也需要你的關(guān)心和幫助。
2、師：小朋友你們大概都生過(guò)病，生病的時(shí)候有什么感覺(jué)？你生病時(shí)需要什么請告訴旁邊的小朋友聽(tīng)。（幼兒自由交談）
3、集體談話(huà)：請在自由交談時(shí)說(shuō)的好的幼兒上來(lái)講給大家聽(tīng)。
4、師小結：我們生病時(shí)沒(méi)有力氣，不想吃東西，最好有人陪著(zhù)，這樣就不感到寂寞了，心里也會(huì )舒服些。
�。ㄈ┞�(tīng)一聽(tīng)、議一議。
1、師：現在青蛙病了，那么青蛙最需要什么呢？我們來(lái)聽(tīng)個(gè)故事《青蛙生病了》
放課件（或錄像）讓幼兒邊看邊聽(tīng)故事。
2、提問(wèn)：
�。�1）青蛙生病了，它想要什么？
師：原來(lái)青蛙生病時(shí)，也跟我們小朋友一樣也需要朋友來(lái)看。
�。�2）那么，青蛙生病了除了蛤蟆來(lái)陪它，還有誰(shuí)也來(lái)了？
�。�3）可是青蛙沒(méi)有叫它們，它們?yōu)槭裁匆瞾?lái)了？
3、小動(dòng)物們都知道好朋友要互相關(guān)心，互相幫助。那么如果你是小松鼠和小刺猬。你會(huì )怎么做？引導幼兒討論。
4、師小結：小朋友講得都比較好，當別人需要你時(shí)，你要盡力地去關(guān)心他，幫助他，讓他感到快樂(lè )，這樣你自己也會(huì )感到快樂(lè )。
�。ㄋ模┫胍幌�。
1、師：你生病時(shí)，媽媽、爸爸、朋友是怎么樣照顧你，關(guān)心你的？
師小結：當你生病時(shí)，有爸爸、媽媽、叔叔、阿姨、還有好朋友來(lái)看你、陪你，并帶給你許多東西，你覺(jué)得很開(kāi)心，所以病也就很快好了。
2、師：如果你的好朋友生病了，你準備怎么關(guān)心他，照顧他呢？
幼兒小組討論，關(guān)心朋友的方發(fā)。
�。ㄎ澹┳鲆蛔�。
1、講解操作的要求。
2、幼兒開(kāi)始操作《裝飾愛(ài)心》
3、讓幼兒說(shuō)說(shuō)你是怎么樣裝飾的？為什么要這樣裝飾。
師：小朋友做的“愛(ài)心”真漂亮，當青蛙收到這個(gè)“愛(ài)心”禮物時(shí)，一定會(huì )很快樂(lè )，病一定會(huì )很快好起來(lái)。青蛙的病好了，又可以幫助我們捉害蟲(chóng)了，我們也會(huì )覺(jué)得很快樂(lè )。
那么我們一起來(lái)跳個(gè)〈快樂(lè )舞〉吧。
五、延伸活動(dòng)：
1、帶幼兒去給青蛙寄信。（創(chuàng )游室）
2、讓幼兒說(shuō)說(shuō)你以前關(guān)心過(guò)哪些人？怎么樣做的？
3、讓幼兒相互交換電話(huà)號碼，以便今后聯(lián)系。
附故事：《青蛙生病了》
青蛙病了，它想起了好朋友蛤蟆，就給她打電話(huà)，請她來(lái)陪自己聊聊天。
青蛙拎起話(huà)筒，撥了一個(gè)號碼，鈴聲響了花筒傳來(lái)了一個(gè)聲音：“喂，這里是松鼠的家，您找誰(shuí)？”青蛙忙說(shuō)：“哦，對不起，我打錯了。我是青蛙，我生病了，想請蛤蟆來(lái)陪我聊聊天�！毙∷墒螅骸芭�，你生病了，等我涼好了蘑菇，我會(huì )去看你的�！�
青蛙又撥通了電話(huà)，鈴聲響了，花筒里傳來(lái)一個(gè)聲音：“喂，我是小刺猬，請問(wèn)您找誰(shuí)？”青蛙忙說(shuō)：“哦，對不起，我打錯了，我是青蛙，我生病了，想請蛤蟆來(lái)陪我聊天�！毙〈题骸案蝮〉碾娫�(huà)是1144。哦你病了，等我曬好了棗兒，我會(huì )去看你的�！�
青蛙再打電話(huà)，鈴聲響了，花筒里傳來(lái)一個(gè)聲音：“喂，我是蛤蟆�！鼻嗤芎酶吲d，那是好朋友的聲音呀。青蛙說(shuō)：“我生病了很想念你，請你來(lái)陪我聊天。蛤蟆說(shuō)：“好啊，等我系好蝴蝶結，馬上就來(lái)！”
青蛙先掛了電話(huà)，一會(huì )兒，門(mén)外來(lái)了小松鼠和小刺猬，還有蛤蟆，他們手里都捧著(zhù)一束野花：“青蛙你好”。
每一束野花都很美麗，青蛙好開(kāi)心喲！青蛙覺(jué)得，在這個(gè)世界上除了蛤蟆會(huì )關(guān)心它，還有許多好朋友也非常關(guān)心它。
等到河馬醫生趕來(lái)給青蛙看病時(shí)，青蛙已經(jīng)從床上跳下來(lái)了，它快活地說(shuō)：“我沒(méi)病啦”。
【小班語(yǔ)言故事《青蛙生病了》教案】相關(guān)文章：
幼兒園小班語(yǔ)言教案《青蛙生病了》09-28
幼兒園小班語(yǔ)言?xún)?yōu)秀教案《青蛙生病了》06-12
小班語(yǔ)言活動(dòng)小青蛙聽(tīng)故事教案08-24
小班語(yǔ)言游戲教案《小青蛙聽(tīng)故事》09-28
兔奶奶病了小班語(yǔ)言教案08-16