五彩的雪花中班美術(shù)教案

　　【活動(dòng)目標】

　　1、通過(guò)觀(guān)察、探索、嘗試等方法，將三條直線(xiàn)交叉畫(huà)出六角形。

　　2、運用多種顏色，短線(xiàn)、點(diǎn)、圈等裝飾六角形的雪花，表現出五彩的雪花形象。

　　3、運用排水畫(huà)的方法，表現雪花的背景。

　　【活動(dòng)準備】

　　顏料若干、刷子若干、畫(huà)好的沒(méi)有背景的雪花圖片，有背景的雪花圖片，雪花顏色和背景顏色一樣的圖片，線(xiàn)條、圖案等，課前有排水畫(huà)的經(jīng)驗。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、談話(huà)引出活動(dòng)主題

　　出示沒(méi)有背景的雪花圖片

　　師：冬天到了，天氣真冷，一片、兩片、三片，無(wú)數片的雪花從天空中飄落下來(lái)，我們來(lái)看看，這些雪花有幾個(gè)花瓣呢？

　　幼：六個(gè)

　　師：我們來(lái)數數看？

　　師生一起數

　　那這六個(gè)小花瓣是怎么畫(huà)出來(lái)的呢？

　　二、幼兒學(xué)習雪花的基本畫(huà)法

　　1、幼兒探索三條直線(xiàn)交叉成六角形雪花的方法

　　請兩個(gè)能力強的孩子來(lái)黑板上探索畫(huà)出六角形的雪花。教師也可以針對出現的問(wèn)題進(jìn)行講解和幫助。（幼兒有可能出現的'情況是先取一點(diǎn)，然后再畫(huà)出六個(gè)角。）

　　師：我們來(lái)看看，小朋友和老師畫(huà)的有什么不一樣？

　　幼：六個(gè)角的距離還有長(cháng)短都差不多一樣。

　　師：老師有一種方法可以讓這個(gè)雪花畫(huà)起來(lái)又簡(jiǎn)單，又好看，請你看仔細了。

　　2、教師示范

　　先用兩條直線(xiàn)交叉，找出交叉點(diǎn)（兩條直線(xiàn)交叉時(shí)最好交叉在中間），第三條直線(xiàn)要穿過(guò)前兩條直線(xiàn)的交叉點(diǎn)。

　　師：在小雪花的花瓣上有什么？

　　幼：有短線(xiàn)，圓圈等花紋

　　幼兒說(shuō)，教師畫(huà)下來(lái)

　　小結：花瓣上有短線(xiàn)、圓圈，正方形等，小朋友可以用自己喜歡的圖案和花紋來(lái)裝飾雪花。

　�。ㄑb飾三條直線(xiàn)的交叉點(diǎn)、六個(gè)花瓣和六個(gè)頂端。如：在交叉點(diǎn)上畫(huà)圓圈，六個(gè)花瓣上畫(huà)上短線(xiàn)，六個(gè)頂端畫(huà)上半圓形）

　　三、提出繪畫(huà)要求

　　師：這些是老師畫(huà)的下雪的情景。

　　出示范畫(huà)

　　幼兒欣賞排水畫(huà)

　　師：你知道老師是怎么畫(huà)背景的呢？

　　幼：先用蠟筆畫(huà)出小雪花，再用刷子粘了顏料刷在紙上。

　　出示背景和雪花一樣顏色的作品

　　師：這張畫(huà)漂亮嗎？為什么？

　　幼：雪花跟背景的顏色一樣了，雪花就看不大出來(lái)了。不好看了。

　　小結：原來(lái)啊，雪花的顏色跟背景的顏色應該是不一樣的，這樣才會(huì )更漂亮。

　　師：你們想要一張漂亮的畫(huà)嗎？請你們把雪花畫(huà)的多一點(diǎn)，并用不一樣的圖案和花紋來(lái)裝飾，畫(huà)好之后，到后面去選一個(gè)和你的雪花不一樣的顏色，在那里刷上背景。

　　四、幼兒繪畫(huà)

　　1、鼓勵幼兒在紙上畫(huà)出各種形狀和顏色的小雪花。

　　2、要求幼兒粘了顏料之后在盒子邊上刷掉一點(diǎn)。

　　1、教師對個(gè)別能力較弱的幼兒給予必要的幫助和指導。

　　五、作品評價(jià)

　　1、幼兒繪畫(huà)完成后，教師引導幼兒互相去觀(guān)察別人的作品。

　　2、請你說(shuō)說(shuō)你最喜歡誰(shuí)的作品。

　�。�1）引導幼兒從雪花的造型來(lái)講。

　�。�2）刷的顏色是否均勻來(lái)說(shuō)。

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