小班社會(huì )領(lǐng)域《大蘋(píng)果分給誰(shuí)》教案
【設計意圖】
由于現在大多的家庭狀況是"6+1"家庭，一名幼兒他的身邊除了爸爸、媽媽外，還有爺爺、奶奶、姥姥、姥爺的關(guān)心愛(ài)護，因此在這種家庭環(huán)境中成長(cháng)起來(lái)的幼兒大多都不會(huì )分享，不知道如何感恩。對于他們而言只知道和家長(cháng)索取，而不懂得回報。對此我設計了"大蘋(píng)果分給準"這一活動(dòng)，希望通過(guò)這節活動(dòng)讓幼兒學(xué)會(huì )與同伴，成人分享好吃的食物。
【活動(dòng)目標】
1、通過(guò)分蘋(píng)果活動(dòng)，學(xué)會(huì )分享和謙讓。
2、通過(guò)操作活動(dòng)，提高解決問(wèn)題的能力。
3、樂(lè )意與同伴，成人分享好吃的食物。
【活動(dòng)準備】
1、奶奶、媽媽、小男孩、小女孩及1個(gè)盤(pán)子、3個(gè)大蘋(píng)果、1個(gè)小蘋(píng)果的圖片。
2、操作冊《大蘋(píng)果分給誰(shuí)》。
3、每組1個(gè)點(diǎn)心盤(pán)，放入比幼兒人數數量少1個(gè)的橘子，水彩筆人手1只。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、故事引入主題嘗試為故事中的人物分蘋(píng)果，初步了解與別人分享東西的方法。
故事：一個(gè)星期天，奶奶帶著(zhù)小妹妹到歡歡家做客，媽媽端出一盤(pán)水果，讓歡歡分給大家吃，歡歡最喜歡吃蘋(píng)果了，他看看盤(pán)子里大小不一的蘋(píng)果，很快將蘋(píng)果分好了，小朋友你們看看歡歡分得合適嗎？
集體討論歡歡分得是否合適，大膽說(shuō)出自己的想法，如需調整，并請個(gè)別幼兒上前調整。
教師小結：有好吃的東西時(shí)應互相謙讓大的分給別人，小的留給自己。
2、將學(xué)到的分享方法加以實(shí)踐，深入感知分享好吃的東西時(shí)要先想到客人、長(cháng)輩、同伴和比自己小的人。
請幼兒坐在桌邊，打開(kāi)幼兒操作冊《大蘋(píng)果分給準》。
師：請幼兒用連線(xiàn)的方式幫歡歡分蘋(píng)果教師巡回觀(guān)察指導。
3、遷移經(jīng)驗，嘗試運用謙讓和分享的方法品嘗橘子
師：老師帶來(lái)了好吃的橘子，可是不夠每個(gè)小朋友分一個(gè)，怎么辦？誰(shuí)能想出好辦法？
引導幼兒用謙讓和分享的方法幼兒分組品嘗橘子，教師巡回指導
4、欣賞歌曲《李小多分果果》。
教師小結：
小一班的小朋友你們真棒，大家都學(xué)會(huì )了如何來(lái)幫助歡歡分蘋(píng)果吃。教師還發(fā)現了你們不僅學(xué)會(huì )了幫歡歡分蘋(píng)果，而且還學(xué)會(huì )了分享，教師希望你們回家也給你們家里的人分蘋(píng)果吃，大的分給別人，小的留給自己。
【活動(dòng)反思】
大蘋(píng)果分給誰(shuí)《大蘋(píng)果分給誰(shuí)》是一節小班社會(huì )領(lǐng)域的活動(dòng)。這是一個(gè)培養幼兒學(xué)會(huì )謙讓和分享的活動(dòng)。幼兒，尤其是小班的幼兒，由于他們主要是以自我為中心，很少有與他人分享或謙讓的機會(huì )。本活動(dòng)通過(guò)讓幼兒嘗試不同的分水果的方法，能夠培養幼兒形成好吃的東西與大家一起分享的意識和良好的'文明行為習慣以及與他人交往的方法。
通過(guò)這節活動(dòng)的開(kāi)展，使我班幼兒學(xué)會(huì )了與人分享，謙讓的行為。讓他們知道了在我們的生活中，不僅僅是一味地索取，而是應該學(xué)會(huì )謙讓、學(xué)會(huì )付出。雖然通過(guò)這一節小小的活動(dòng)還不能讓幼兒完全地明白這個(gè)道理，但是在我們的一日生活活動(dòng)中，教師會(huì )不時(shí)地向幼兒滲透，使幼兒明白"分享，謙讓"這一美德。在這節活動(dòng)中，我班大多的幼兒都能夠很情愿地與同伴分享，但是有個(gè)別的幼兒由于年齡小的原因，他們對于與同伴分享這一主題比較抗拒。尤其是我班高紹喆小朋友，這名幼兒從小同爸爸、媽媽、爺爺、奶奶生活在一起，加上爺爺、奶奶對孩子比較溺愛(ài)，什么好吃、好喝的東西都給孩子。造成了孩子自私的性格，所以在組織的這節活動(dòng)中，這名幼兒表現的很突出，十分不愿意與同伴分享。針對這名幼兒的行為，我和本班的另外一名教師一起討論想出解決方法。希望幼兒能學(xué)會(huì )分享，懂得謙讓這一美德。
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