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小樹(shù)葉飛呀飛托班社會(huì )教案（精選7篇）
作為一名無(wú)私奉獻的老師，很有必要精心設計一份教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？下面是小編幫大家整理的小樹(shù)葉飛呀飛托班社會(huì )教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小樹(shù)葉飛呀飛托班社會(huì )教案 1
活動(dòng)準備
檢查寶寶身上的衣服和鞋子，以確保安全。
細長(cháng)繩一條、掛圖、兒歌。
活動(dòng)目標
讓幼兒知道現在是秋天。
感受秋天的氣息。
關(guān)注周?chē)拿黠@變化，愿意和同伴一起看看說(shuō)說(shuō)。
活動(dòng)過(guò)程
1、 引導寶寶到戶(hù)外觀(guān)察，并看一看，說(shuō)一說(shuō)。
教師帶領(lǐng)寶寶到戶(hù)外大樹(shù)旁邊，引導寶寶觀(guān)察樹(shù)葉從樹(shù)上飄落，四處飄散的情景。
“寶寶找找看，小樹(shù)葉飄到哪些地方去了？”“寶寶和老師一起說(shuō)兒歌吧，‘秋風(fēng)吹，天氣涼，紅葉紅，黃葉黃，飄呀飄呀到地上�！薄靶�(shù)葉是從哪里飄下來(lái)的？”
2、 帶領(lǐng)寶寶撿落葉
帶領(lǐng)寶寶撿拾地上的落葉，并把他們送到大樹(shù)媽媽跟前。
“樹(shù)葉寶寶飄得到處都是，我們一起把他們撿回來(lái)吧�！薄皩殞毟嬖V老師，你的'小樹(shù)葉是從那里撿來(lái)的？”
3、 一起穿個(gè)毛毛蟲(chóng)
教師拿來(lái)細長(cháng)繩，教師穿，寶寶撿，把樹(shù)葉一片一片穿起來(lái)，做成長(cháng)長(cháng)地“樹(shù)葉毛毛蟲(chóng)”，掛到活動(dòng)室或走廊合適的位置供寶寶觀(guān)賞。
“寶寶們我們一起來(lái)做樹(shù)葉毛毛蟲(chóng)吧！”
附兒歌《秋風(fēng)吹》
秋風(fēng)吹，
天氣涼，
紅葉紅，
黃葉黃，
飄呀飄呀到地上。
活動(dòng)延伸
一起穿個(gè)毛毛蟲(chóng)，師幼一起把樹(shù)葉一片片穿起來(lái)。做成長(cháng)長(cháng)地毛毛蟲(chóng)。
小樹(shù)葉飛呀飛托班社會(huì )教案 2
一、教學(xué)目標
讓幼兒感受秋天樹(shù)葉飄落的自然現象。
引導幼兒嘗試用肢體動(dòng)作模仿小樹(shù)葉飛的姿態(tài)。
體驗和小伙伴一起游戲的快樂(lè )。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：模仿小樹(shù)葉飛的姿態(tài)。
難點(diǎn)：理解樹(shù)葉飄落的自然現象。
三、教學(xué)準備
若干片不同顏色的樹(shù)葉。
關(guān)于樹(shù)葉飄落的視頻。
四、教學(xué)過(guò)程
導入
�。�1）教師拿出準備好的樹(shù)葉，問(wèn)幼兒：“小朋友們，看看老師手里拿的是什么呀？” 引導幼兒認識樹(shù)葉。
�。�2）播放樹(shù)葉飄落的視頻，讓幼兒觀(guān)察樹(shù)葉是怎么從樹(shù)上落下來(lái)的。
展開(kāi)
�。�1）教師邊說(shuō)兒歌邊示范：“小樹(shù)葉，飄呀飄，飄到地上睡大覺(jué)�！� 同時(shí)，張開(kāi)雙臂，像小樹(shù)葉一樣輕輕飄動(dòng)。
�。�2）邀請幼兒一起模仿小樹(shù)葉飄動(dòng)的'樣子，鼓勵幼兒大膽地表現。
�。�3）和幼兒一起在教室里 “飛”，教師可以引導幼兒飛高、飛低、轉圈飛等不同的方式。
結束
�。�1）大家一起坐下來(lái)，教師將樹(shù)葉發(fā)給幼兒，讓幼兒觀(guān)察樹(shù)葉的顏色、形狀。
�。�2）總結：“小朋友們，今天我們和小樹(shù)葉一起玩得很開(kāi)心，小樹(shù)葉飄下來(lái)是秋天的一個(gè)美麗的景象哦�！�
小樹(shù)葉飛呀飛托班社會(huì )教案 3
一、教學(xué)目標
引導幼兒知道秋天樹(shù)葉會(huì )從樹(shù)上飄落下來(lái)。
培養幼兒的觀(guān)察力和模仿能力。
激發(fā)幼兒對大自然的熱愛(ài)之情。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：知道樹(shù)葉飄落是秋天的`特征。
難點(diǎn)：能夠根據教師的引導做出相應的動(dòng)作。
三、教學(xué)準備
一些仿真樹(shù)葉。
大樹(shù)的圖片。
四、教學(xué)過(guò)程
情境創(chuàng )設
�。�1）出示大樹(shù)的圖片，說(shuō)：“小朋友們，這是一棵大樹(shù)，可是到了秋天呀，大樹(shù)上的葉子會(huì )怎么樣呢？”
�。�2）教師輕輕撒下仿真樹(shù)葉，讓幼兒觀(guān)察樹(shù)葉飄落的情景。
活動(dòng)體驗
�。�1）教師說(shuō)：“小樹(shù)葉離開(kāi)大樹(shù)媽媽啦，它們在飛呢，我們也來(lái)做小樹(shù)葉飛一飛吧�！� 然后帶領(lǐng)幼兒張開(kāi)手臂，在教室里跑動(dòng)著(zhù)模仿小樹(shù)葉飛。
�。�2）教師可以喊口令，如 “大風(fēng)來(lái)啦，小樹(shù)葉快快飛”“風(fēng)停啦，小樹(shù)葉落下來(lái)”，讓幼兒根據口令做出相應的動(dòng)作。
交流分享
�。�1）讓幼兒坐下來(lái)，問(wèn)他們：“做小樹(shù)葉飛的感覺(jué)怎么樣呀？” 鼓勵幼兒分享自己的感受。
�。�2）教師總結：“秋天的樹(shù)葉飄下來(lái)很美麗，我們可以像小樹(shù)葉一樣快樂(lè )地玩耍�！�
小樹(shù)葉飛呀飛托班社會(huì )教案 4
一、教學(xué)目標
讓幼兒通過(guò)游戲，體驗小樹(shù)葉飛舞的感覺(jué)。
增強幼兒對季節變化的感知。
提高幼兒參與集體活動(dòng)的積極性。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：讓幼兒在游戲中感受小樹(shù)葉的飄落。
難點(diǎn)：引導幼兒在游戲中遵守簡(jiǎn)單的規則。
三、教學(xué)準備
樹(shù)葉頭飾若干。
一段輕柔的`音樂(lè )。
四、教學(xué)過(guò)程
開(kāi)始部分
�。�1）教師戴上樹(shù)葉頭飾，說(shuō)：“小朋友們，我是一片小樹(shù)葉，秋天到了，我要飛起來(lái)啦�！� 然后隨著(zhù)音樂(lè )輕輕舞動(dòng)。
�。�2）給每個(gè)幼兒分發(fā)樹(shù)葉頭飾，讓他們也成為小樹(shù)葉。
游戲環(huán)節
�。�1）播放音樂(lè )，教師帶領(lǐng)幼兒在教室里自由地 “飛舞”，并說(shuō)：“小樹(shù)葉們，我們一起飛呀飛，飛到這里，飛到那里�！�
�。�2）當音樂(lè )停止時(shí)，教師說(shuō)：“風(fēng)停了，小樹(shù)葉快快落到地上�！� 幼兒們則蹲下表示樹(shù)葉落地。
結束部分
�。�1）大家一起坐在地上，教師引導幼兒觀(guān)察頭飾上的樹(shù)葉，說(shuō)：“小朋友們，這些小樹(shù)葉告訴我們秋天來(lái)了，樹(shù)葉就會(huì )飄落下來(lái)呢�！�
�。�2）讓幼兒把樹(shù)葉頭飾放好，結束活動(dòng)。
小樹(shù)葉飛呀飛托班社會(huì )教案 5
一、教學(xué)目標
讓幼兒感受秋天樹(shù)葉飄落的自然現象。
引導幼兒體驗模仿小樹(shù)葉飛舞的樂(lè )趣。
初步培養幼兒對大自然的喜愛(ài)之情。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：引導幼兒模仿小樹(shù)葉飛舞的動(dòng)作。
難點(diǎn)：讓幼兒理解樹(shù)葉飄落是秋天的自然現象。
三、教學(xué)方法
情景教學(xué)法、演示法、游戲法。
四、教學(xué)準備
收集各種不同顏色、形狀的樹(shù)葉若干。
準備一段舒緩的音樂(lè )，如《秋日私語(yǔ)》。
五、教學(xué)過(guò)程
導入
�。�1）教師拿出一片樹(shù)葉，問(wèn)幼兒：“小朋友們，這是什么呀？” 引導幼兒認識樹(shù)葉。
�。�2）教師說(shuō)：“現在是秋天啦，小樹(shù)葉要從樹(shù)上飛下來(lái)啦�！�
感知體驗
�。�1）教師把收集的樹(shù)葉灑向空中，讓幼兒觀(guān)察樹(shù)葉飄落的樣子。
�。�2）播放音樂(lè )，教師隨著(zhù)音樂(lè )模仿小樹(shù)葉飛舞的動(dòng)作，邊做邊說(shuō)：“小樹(shù)葉飛呀飛，飛呀飛，慢慢飄落到地上�！�
游戲互動(dòng)
�。�1）邀請幼兒一起模仿小樹(shù)葉飛舞的`動(dòng)作，在教室里自由地 “飛”。
�。�2）教師可以引導幼兒嘗試不同的飛舞動(dòng)作，如旋轉著(zhù)飛、輕輕飄著(zhù)飛等。
總結
�。�1）教師和幼兒一起坐下來(lái)，拿著(zhù)樹(shù)葉說(shuō)：“小樹(shù)葉飄落到地上，就像給大地鋪上了漂亮的地毯呢，秋天真美麗�！�
�。�2）鼓勵幼兒在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，繼續觀(guān)察樹(shù)葉飄落的現象。
小樹(shù)葉飛呀飛托班社會(huì )教案 6
一、教學(xué)目標
使幼兒知道秋天樹(shù)葉會(huì )飄落的常識。
提高幼兒的肢體協(xié)調能力，通過(guò)模仿樹(shù)葉飄動(dòng)的動(dòng)作。
激發(fā)幼兒對秋天自然現象的好奇心。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：讓幼兒能跟隨教師的引導做出樹(shù)葉飄動(dòng)的動(dòng)作。
難點(diǎn)：讓幼兒理解樹(shù)葉飄落的原因（季節變化）。
三、教學(xué)方法
直觀(guān)教學(xué)法、情境創(chuàng )設法、肢體示范法。
四、教學(xué)準備
一些用彩紙制作的樹(shù)葉。
秋天樹(shù)葉飄落的視頻。
五、教學(xué)過(guò)程
情境導入
�。�1）教師播放秋天樹(shù)葉飄落的視頻，問(wèn)幼兒：“小朋友們，你們看到了什么呀？”
�。�2）引出主題：“秋天到了，小樹(shù)葉要飛起來(lái)啦�！�
感知
�。�1）教師把彩紙樹(shù)葉發(fā)給幼兒，讓幼兒觀(guān)察樹(shù)葉的形狀和顏色。
�。�2）教師說(shuō)：“看，老師像小樹(shù)葉一樣飛起來(lái)啦�！� 然后張開(kāi)雙臂，慢慢地轉動(dòng)身體，展示樹(shù)葉飄落的`樣子。
游戲環(huán)節
�。�1）組織幼兒站在教室中間，教師說(shuō)：“現在我們都是小樹(shù)葉，風(fēng)來(lái)了，我們開(kāi)始飛啦�！� 然后和幼兒一起隨著(zhù)想象中的風(fēng)舞動(dòng)。
�。�2）游戲過(guò)程中，教師可以提示幼兒飛得高一點(diǎn)、低一點(diǎn)、快一點(diǎn)、慢一點(diǎn)等。
結束
�。�1）教師和幼兒一起把彩紙樹(shù)葉放在一起，說(shuō)：“小樹(shù)葉們飛累了，要休息啦�！�
�。�2）引導幼兒在日常生活中繼續觀(guān)察秋天樹(shù)葉的變化。
小樹(shù)葉飛呀飛托班社會(huì )教案 7
一、教學(xué)目標
讓幼兒認識到秋天樹(shù)葉飄落的現象。
引導幼兒在游戲中感受大自然的美好。
培養幼兒的觀(guān)察力和模仿能力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：讓幼兒在游戲中模仿小樹(shù)葉的'飛舞。
難點(diǎn)：引導幼兒理解樹(shù)葉飄落與季節的關(guān)系。
三、教學(xué)方法
觀(guān)察法、體驗法、游戲教學(xué)法。
四、教學(xué)準備
真實(shí)的樹(shù)葉標本若干。
與秋天相關(guān)的圖片。
五、教學(xué)過(guò)程
開(kāi)始部分
�。�1）教師出示樹(shù)葉標本，問(wèn)幼兒：“小朋友，你們看這些樹(shù)葉是從哪里來(lái)的呢？”
�。�2）展示秋天的圖片，說(shuō)：“秋天到了，樹(shù)葉就會(huì )從樹(shù)上飄落下來(lái)哦�！�
體驗部分
�。�1）教師帶著(zhù)幼兒走到戶(hù)外，讓幼兒觀(guān)察樹(shù)上的樹(shù)葉和正在飄落的樹(shù)葉。
�。�2）回到教室后，教師說(shuō)：“我們來(lái)學(xué)學(xué)小樹(shù)葉飛吧�！� 然后示范張開(kāi)雙臂，微微晃動(dòng)身體，像樹(shù)葉一樣飄落。
游戲部分
�。�1）讓幼兒圍成一個(gè)圈，教師站在中間說(shuō)：“風(fēng)來(lái)了，小樹(shù)葉們飛起來(lái)吧�！� 幼兒開(kāi)始模仿小樹(shù)葉飛舞。
�。�2）游戲結束后，教師說(shuō)：“小樹(shù)葉們飛累了，落到地上休息吧�！�
結束部分
�。�1）教師和幼兒一起回顧小樹(shù)葉飛呀飛的過(guò)程。
�。�2）鼓勵幼兒回家和爸爸媽媽講講小樹(shù)葉的故事。
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