對子歌教案范文

　　教材分析：

　　本課為歸類(lèi)識字。內容都是表現大自然現象的生字。共分兩部分。第一部分是看圖識字。第二部分是對子歌,以對子歌為載體，呈現、復現生字。

　　教學(xué)目標：

　　1、認識12個(gè)二類(lèi)字，會(huì )寫(xiě)6個(gè)一類(lèi)字，認識4種筆畫(huà)。

　　2、朗讀背誦對子歌。

　　3、初步感悟字理識字的方法，了解漢字的演變過(guò)程，激發(fā)學(xué)生對漢字的熱愛(ài)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：認字，寫(xiě)字。

　　教學(xué)準備：

　　1、生字卡片。

　　2、讓生查找重大節日的名稱(chēng)和來(lái)歷。

　　3、查找關(guān)于風(fēng)、云、電、日、月等自然現象的特點(diǎn)和變化。

　　教學(xué)時(shí)數：3課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)內容：1、熟讀對子歌 2、學(xué)習生字

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、揭題，導入新課。

　　同學(xué)們，在我們的生活中有很多意思相對的詞語(yǔ)，今天我們就來(lái)學(xué)習一組對子歌。出示《對子歌》

　　二、練習朗讀對子歌。

　　1、師范讀

　　2、學(xué)生跟讀。

　　3、自由讀對子歌

　　4、指名讀、男女生配合讀、拍手讀。

　　三、學(xué)習生字

　　1、在對子歌中畫(huà)出生字。

　　2、出示生字卡片開(kāi)火車(chē)讀。

　　日：ri打開(kāi)窗戶(hù)會(huì )看到什么？太陽(yáng)也稱(chēng)日，日部獨體字日光、日子、日出、日月。

　　月：yue月部獨體字月光、月亮、正月、歲月

　　風(fēng)：feng打開(kāi)窗子會(huì )有風(fēng)吹進(jìn)來(lái)，風(fēng)部半包圍風(fēng)云、風(fēng)車(chē)、風(fēng)力、口風(fēng)

　　云：yun二部上下結構云海、云雨、青云，注意云字的演變過(guò)程

　　雨：yu雨部獨體字注意雨字的演變過(guò)程，下雨、雨水、雷雨、大雨

　　電：dian豎部獨體字電車(chē)、電腦、電工、電視

　　教給識字方法：數筆畫(huà)、猜字謎、比較

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)內容：指導書(shū)寫(xiě)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復習生字和對子歌

　　二、指導書(shū)寫(xiě)：獨體字在虛宮格內要居中寫(xiě)。

　　對于新學(xué)習的`筆畫(huà)要重點(diǎn)指導。強調雨的四點(diǎn)應向右，電字的最后一筆要出頭。

　　第三課時(shí)

　　教學(xué)內容：完成課后練習

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復習鞏固：朗讀對子歌；讀生字卡片。

　　二、完成練習

　　1、填一填

　　小組內的同學(xué)在一起合作填空，然后匯報。說(shuō)說(shuō)你最喜歡那個(gè)節日，為什么？你還知道哪些節日？

　　2、一說(shuō)

　　引導學(xué)生將自己了解到的關(guān)于自然現象的知識在小組內交流討論，也可做猜詞游戲，如：春天刮的風(fēng)叫（），冬天刮的風(fēng)叫（）。

　　三、作業(yè)設計：把你從課堂上學(xué)會(huì )的關(guān)于自然現象的知識講給爸爸媽媽聽(tīng)。

　　四、板書(shū)設計：

　　大屏幕：

　　日月風(fēng)云雨電的演變過(guò)程

　　漢字家園（一）④——對子歌

　　日 月 風(fēng) 云 雨 電