幼兒園大班語(yǔ)言教育《活了100萬(wàn)次的貓》教案
活動(dòng)目標：
1.了解故事所傳達的情節畫(huà)面，大膽想象虎斑貓不同的生活階段與心靈感受。
2.初步感知有愛(ài)，有自由，是最幸福的事情。
活動(dòng)準備：
ppt課件，投票板，心形貼紙37枚（貼與椅背后)活動(dòng)過(guò)程：
一、激趣導入--介紹主角虎斑貓導入：今天，我要向你們推薦一本非常有意思的書(shū)。
提問(wèn)：你在封面上看到了什么？
小結：就像你們說(shuō)的那樣，封面上有一只特別神氣的貓。
過(guò)渡：這只貓模樣長(cháng)的不一般，還有一個(gè)特別的本領(lǐng)，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你的發(fā)現。
小結：它是一只特殊的貓，是一只能死而復生、活了100萬(wàn)次的虎斑貓。
分析：這一環(huán)節為了引起幼兒對閱讀故事的'興趣，并了解故事主角--虎斑貓的特別之處。
二、理解思考--感受貓的"前塵往事"過(guò)渡：這只活了100萬(wàn)次的貓做過(guò)無(wú)數人的寵物，得到過(guò)無(wú)數人的愛(ài)。
1.出示PPT（6副貓跟著(zhù)不同主人的圖片）提問(wèn)：仔細看看，虎斑貓曾經(jīng)有哪些主人？
小結：這些年虎斑貓分別做過(guò)國王的貓，水手的貓，小偷的貓，孤獨老人的貓，魔術(shù)師的貓，和小女孩的貓。
提問(wèn)：你們覺(jué)得貓跟著(zhù)誰(shuí)最幸福。
小結：有人覺(jué)得被疼愛(ài)最幸福的，有人認為有好吃的是最幸福的，每個(gè)人的想法都是不同的。
提問(wèn)：貓跟著(zhù)不同的主人會(huì )不會(huì )遇到不如意的事情小結：原來(lái)，做別人家的貓有時(shí)就是這樣身不由己的，可能主人們表達愛(ài)的方式你不一定喜歡。
2.閱讀故事前半部分提問(wèn)：你覺(jué)得貓有沒(méi)有真心喜歡過(guò)它的主人，這是為什么？
小結：原來(lái)主人想做的事情并不是貓喜歡的，所以他并不快樂(lè )。他非�？释茏龌刈约�。
分析：將貓不自由的生活經(jīng)歷進(jìn)行細致的講述，目的是為了引導幼兒發(fā)現虎斑貓由始至終都不愛(ài)主人的真正原因，以及虎斑貓，驕傲自我的心理狀態(tài)。從這一段活動(dòng)開(kāi)始，我們就需要幼兒大量的借助經(jīng)驗去想像貓跟著(zhù)不同主人的生活。為了讓幼兒感受貓的不幸福，本段的完整故事由教師帶著(zhù)孩子們一起閱讀，進(jìn)一步渲染情感氛圍。
三、閱讀感受--貓真正的幸福提問(wèn)：做回了自己的貓想干些什么？
小結：能自由地做自己想做的事情，我想現在虎斑貓應該是很快樂(lè )的。
1.閱讀圖書(shū)，了解虎斑貓后來(lái)的生活。
提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)回憶一下貓，做回自己，以后發(fā)生的什么有意思的事情？（教師給予幼兒一些思考的方向提示；引導幼兒回憶貓以前的驕傲生活。）提問(wèn)：虎斑貓為什么會(huì )這么受歡迎呢？
小結：虎斑貓一直炫耀自己的特殊本領(lǐng)和經(jīng)歷，所有的母貓都想和貓交朋友，真的感覺(jué)很幸福。
過(guò)渡：白貓和虎斑貓之后的生活變得更有意思了。
提問(wèn)：媽媽爸爸會(huì )做哪些事情來(lái)表達對孩子的愛(ài)呢？
小結：虎斑貓有了白貓和小貓，它發(fā)現最?lèi)?ài)的不是自己了，它愛(ài)母貓，也愛(ài)可愛(ài)的貓寶寶們，原來(lái)，有朋友、有愛(ài)、有家庭就能讓我們感到快樂(lè )。
2.講述最后的故事結局提問(wèn)：為什么虎斑貓選擇不再活過(guò)來(lái)?
虎斑貓在天堂里如果遇到了白貓，它們會(huì )過(guò)上什么樣的幸福生活呢？
小結：虎斑貓擁有了朋友，擁有了愛(ài)和家庭，它已經(jīng)滿(mǎn)足了。有愛(ài)的故事永遠不會(huì )結束，相信虎斑貓一定能在天堂里繼續和白貓幸福地生活在一起。
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