蓋房子幼兒園中班教案
活動(dòng)目標：
1.熟悉音樂(lè )能大膽地模仿表現蓋房子的動(dòng)作。
2.能?chē)L試合作探索不同的房子造型，體驗舞蹈游戲的快樂(lè )。
3.能唱準曲調，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。
4.培養幼兒的音樂(lè )節奏感，發(fā)展幼兒的表現力。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：
能大膽地隨音樂(lè )模仿表現蓋房子。
活動(dòng)難點(diǎn)：
能探索出不同房頂造型。
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身部分（健康快樂(lè )動(dòng)起來(lái)）
二、出示PPT1（未完成的房子），讓幼兒欣賞。
1.師：我們邊休息一邊來(lái)看看小陳老師給你們帶來(lái)了什么，咦！你看到了什么？
2.師：那你知道建筑師是怎樣蓋房子呢？
師引導：請你來(lái)學(xué)學(xué)···的樣子，幼兒創(chuàng )編，教師提煉一起學(xué)做動(dòng)作。
三、播放音樂(lè )“蓋房子”幼兒感受
1.傾聽(tīng)音樂(lè )，音樂(lè )里是怎樣造房子的？
師：陳老師帶來(lái)了一段音樂(lè )，你們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )里的建筑師是怎樣蓋房子的（引導幼兒了解歌曲中砌磚、抹水泥、蓋屋頂）。
幼兒說(shuō)教師引導幼兒創(chuàng )編動(dòng)作。
2.老師也來(lái)學(xué)學(xué)你們蓋房子的樣子，（聽(tīng)音樂(lè )徒手），把高樓蓋起來(lái)。一起來(lái)吧！過(guò)程中教師可以語(yǔ)言提示幼兒創(chuàng )編不一樣的動(dòng)作。教師示范引導。
3.出示PPT2（房子變高）練習第二遍
師：咦！房子有變化嗎？
那我們得繼續加油，能干的建筑師他會(huì )創(chuàng )新，有不一樣砌磚、抹水泥的樣子呢。
四、出示PPT3,探索不同的房頂造型(同伴合作變房頂)
師：房子蓋好了嗎？幼：沒(méi)有，缺房頂
師：那你是建筑師的.話(huà)，你會(huì )蓋上什么樣的房頂呢？
師：老師找來(lái)了許多房頂的照片，一起來(lái)看看你喜歡哪個(gè)？能把他變出來(lái)嗎？引導幼兒創(chuàng )編（合作創(chuàng )編）
五、隨音樂(lè )一起來(lái)蓋房子。
1.師：那我們合著(zhù)音樂(lè )一起來(lái)蓋一間漂亮的房子吧。（最后造型時(shí)教師拿相機拍攝特別的房頂，展示給孩子看鼓勵幼兒大膽創(chuàng )編。）
2.再次完整練習，提升孩子不同的房頂造型
結束語(yǔ)：各位小建筑師們大家辛苦了！擦擦汗，房子終于蓋完了，真漂亮，帶著(zhù)這些精彩瞬間我們和班級其他孩子一起去分享吧。
小百科：房一般指的是住人或放東西的建筑物。
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