大班《值日》教案
大班教案《值日》適用于大班的主題教學(xué)活動(dòng)當中，讓幼兒與同伴協(xié)商、分工、合作，完成工作，積極主動(dòng)做好值日生工作，增強任務(wù)意識、責任感和自我價(jià)值感，學(xué)習勞動(dòng)技能，增加生活常識，快來(lái)看看幼兒園大班《值日》教案吧。
活動(dòng)目標：
1、積極主動(dòng)做好值日生工作。
2、與同伴協(xié)商、分工、合作，完成工作。
3、增強任務(wù)意識、責任感和自我價(jià)值感。
4、學(xué)習勞動(dòng)技能，增加生活常識。
5、進(jìn)一步提高幼兒對值日生的興趣及動(dòng)手操作能力。
6、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現出來(lái)。
活動(dòng)重點(diǎn)：
喜歡與同伴開(kāi)展值日生活動(dòng)。
活動(dòng)難點(diǎn)：
引導此活動(dòng)逐漸走向深入，增強幼兒任務(wù)意識、責任感和自我價(jià)值感。
活動(dòng)重點(diǎn)：
1、討論“值日生要做些什么”。
2、把討論結果用繪畫(huà)形式表示出來(lái)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、發(fā)現問(wèn)題：有一些幼兒在做餐前準備的時(shí)候不能認真完成。
2、討論：“為什么要做好餐前的準備工作”
3、一次小小的.談話(huà)無(wú)意中啟發(fā)幼兒學(xué)會(huì )處處為別人著(zhù)想。
師幼互動(dòng)：
過(guò)了沒(méi)有多長(cháng)時(shí)間，發(fā)現有的小朋友在做餐前準備的時(shí)候，過(guò)于潦草不能認真完成。開(kāi)始只是提醒他們要認真點(diǎn)，但是收效不大。于是，我采取了討論的方式。首先要讓幼兒了解：為什么要做好餐前的準備工作?問(wèn)題一提出來(lái)他們都爭先恐后地發(fā)言：“為了衛生�！薄靶∨笥言谂K的桌子上吃飯，會(huì )肚子痛�！薄耙巫硬粩[好，小朋友洗干凈手以后，再摸椅子手就又臟了，還要去洗手，太耽誤時(shí)間了�！薄翱梢詭椭∨笥驯M快吃飯，給他們帶來(lái)方便�！薄ㄟ^(guò)討論我感到他們都知道“為什么要做好餐前的準備工作”。接著(zhù)，我引導他們討論：怎樣做好餐前的準備丁作?“認真做�！毙∮挈c(diǎn)說(shuō)�！霸鯓诱J真做?”我又把問(wèn)題拋給了他們。這時(shí)，教室安靜下來(lái)。大家不再說(shuō)話(huà)了。我接著(zhù)說(shuō)：“剛才你們說(shuō)了，做餐前的準備工作”。
活動(dòng)中給幼兒充分的空間討論、實(shí)踐、探索，過(guò)程中豐富了幼兒的生活內容，使他們真正成為生活的主人，有條理地過(guò)好一日生活，促進(jìn)了幼兒的自主性發(fā)展。讓他們在活動(dòng)中體驗到快樂(lè )，讓他們感到自己不是在做事情而是在做游戲。而在同一個(gè)活動(dòng)中幼兒會(huì )有不同的表現，注重給予相應支持與鼓勵。
小百科：值日：“值”是值班；“日”是當日需要處理的事務(wù)工作。
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