《學(xué)做滾滾棒》教案設計

　　設計意圖：

　　平時(shí)孩子們會(huì )看到很多會(huì )滾的`東西，孩子們的興趣也非常大，我發(fā)現有些孩子會(huì )在地上滾來(lái)滾去，很開(kāi)心，我想提供一個(gè)機會(huì )，讓他們盡情地滾，從而發(fā)展幼兒控制身體的能力。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　使幼兒體驗控制身體定向滾動(dòng)的感覺(jué)，體驗滾動(dòng)的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備：

　　墊子若干或地毯若干，紙棒每人一根重難點(diǎn)：

　　能控制身體定向滾動(dòng)活動(dòng)過(guò)程：

　　1、小馬得兒駕。

　　幼兒把紙棒當小馬騎在跨下跑跑跳跳。

　　2、紙棒骨碌滾。

　　比一比，誰(shuí)的紙棒滾得遠。

　　3、學(xué)做滾滾棒。

　�。�1） 紙棒會(huì )滾，誰(shuí)會(huì )像紙棒這樣在墊子上滾來(lái)滾去？請個(gè)別幼兒試一試。

　�。�2） 幼兒依次仰臥在墊子上，兩臂上舉，兩腿并攏，向同一方向側滾動(dòng)，體會(huì )滾動(dòng)的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)延伸：

　　滾動(dòng)較熟練時(shí)，可用幾條毛巾，靠墊做成障礙，使幼兒用力滾過(guò)去。

　　活動(dòng)反思：

　　幼兒的膽子比較小，不敢將兩臂上舉，教師應鼓勵幼兒用正確的姿勢滾，而且要要求幼兒向右滾動(dòng)和向左滾動(dòng)都要練習。

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