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《克千克與計算》的優(yōu)秀教案設計

時(shí)間:2021-07-04 12:29:20 教案 我要投稿

《克千克與計算》的優(yōu)秀教案設計

  教學(xué)目標:

《克千克與計算》的優(yōu)秀教案設計

  1. 認識表示物體輕重的單位:千克,初步建立1千克的量感。

  2. 了解克與千克之間的進(jìn)率關(guān)系:1kg=1000g。

  3. 能進(jìn)行簡(jiǎn)單的質(zhì)量單位之間的換算與計算。

  4. 培養估量物體輕重的意識,逐步提高估測能力。

  教學(xué)重點(diǎn):

  初步建立1千克的量感,并能進(jìn)行單位之間的換算。

  教學(xué)難點(diǎn):

  選擇合適的重量單位對物體的輕重進(jìn)行估計。

  教學(xué)準備:

  教學(xué)課件、彈簧秤、盤(pán)秤、字典、書(shū)包等

  教學(xué)過(guò)程:

  一、復習導入

  1. 上節課我們學(xué)習了什么?(認識了表示物體輕重的單位:克,還學(xué)會(huì )了秤的使用方法。) 先請小朋友們來(lái)說(shuō)一說(shuō)1克有多重?(出示一枚2分硬幣)

  2. 今天老師帶來(lái)了一本字典。這本字典好重啊,看來(lái)里面包含了很多的知識,誰(shuí)能估測一下,它有多重呢?

  二、探究新知

 。ㄒ唬┣Э说恼J識

  1. 我們剛才都估測了一下,現在讓我們用盤(pán)秤來(lái)秤一秤,看看到底有多重呢?(把字典放到秤上),出示課件。 老師的字典是0g嗎?請你說(shuō)一說(shuō)。

  2. 1000g與0g刻度重合,這本書(shū)應該是1000g。

  3. 這里1000克我們還可以表示成1千克,千克就是我們今天要學(xué)的重量單位。用英文字母kg表示。

  板書(shū):1千克=1000克 1kg=1000g

  4. 請小朋友們讀一讀,讓我們一起來(lái)讀一讀。(注意停頓) (引導學(xué)生自己發(fā)現讀1千克與1000克的區別)

  5. 我們已經(jīng)知道1克和一枚2分硬幣差不多重(出示硬幣,讓學(xué)生感知2分硬幣是非常輕的),那1千克有多重呢?(拋一拋字典讓學(xué)生感知1千克的字典非常重) 請幾個(gè)小朋友們掂一掂字典的重量,感知一下1千克的重量。 (讓學(xué)生掂一掂小組內放置的1千克的常見(jiàn)物品:幾本數學(xué)書(shū)、幾袋糖、幾包瓜子、幾只蘋(píng)果等。)

  6. 那兩本字典就是多少千克呢?也就是多少克呢?

  [板書(shū):2kg=2000g] 3千克是多少克?4千克呢?

 。ǘ┨顚(xiě)合適的.單位

  1. 我們認識了克和千克,在生活中,我們到底該怎樣使用它們呢?

  2. 出示題目: 選擇合適的重量單位(克或千克)填寫(xiě)在括號內:

 。1)圓規重35 ( )

 。2)書(shū)桌重10 ( )

 。3)足球重350( )

 。4)雞蛋重65 ( )

  教師巡視,檢查指導。 學(xué)生反饋結果。

 。ㄊ謩菪,1表示克,2表示千克,說(shuō)說(shuō)理由)

 。ㄗ寣W(xué)生搬一搬書(shū)桌,感知差不多與10本1千克的字典一樣重的重量。)

  3. 小結:我們已經(jīng)知道了1克與1千克大約有多重,那么生活中我們就可以比較2分硬幣和一本字典的重量的大小,去估測實(shí)際物體。

 。ㄈ┏又

  1. 出示:實(shí)物書(shū)包。

  估一估它有多重呢? 現在我們來(lái)秤一下,看誰(shuí)估得準。 你們仔細看,它不正好是整千克數,怎么辦呢?這個(gè)指針這樣的指向,我們該怎么讀呢?請小朋友們在自己的小組內進(jìn)行討論。 學(xué)生討論交流,教師巡視指導。

  2. 小結

  書(shū)包的重量是2千克900克,讀作二千克九百克。 這個(gè)時(shí)候我們還可以用g來(lái)表示。

  3. 我們在進(jìn)行換算的時(shí)候應該怎么想呢?請多個(gè)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。

 。ㄏ劝2千克換算成2000克,再加上后面的900克就是2900克了。)

  4. 小結

  把不是整千克數的重量換算成克,先把千克換算成克,再加上后面的克就可以了。

 。ㄋ模┬【毩

  1. 師:現在我們有這兩樣物品,已經(jīng)秤好了,請你讀一下,并用兩種方法表示。(書(shū)上第3題,獨立完成)

  2. 學(xué)生看圖片交流。(說(shuō)一說(shuō)換算的過(guò)程)

  二、克和千克的計算

  現在讓我們看圖片,出示課件。 你們能根據圖片說(shuō)一說(shuō)嗎? 把600克橘子放在重320克的籃子里,合起來(lái)共有多重?計算并在秤面上畫(huà)出指針。(獨立完成) 匯報。

 。1)320g+600g=920g

 。2)秤面9的數字再往上兩小格就是920g了。

  板書(shū)課題:計算

  三、鞏固練習

 。ㄒ唬┨羁

  5000g=( )kg8kg=( )g6kg800g=( )g5kg200g=( )g450g+320g=( )g980g-450g=( )g

  師:請小朋友說(shuō)說(shuō)我們在換算千克和克的時(shí)候要注意些什么呢?

 。ǘ┩瓿蓵(shū)上第6題。

  師:請小朋友們自己先掂一掂,估計一下每樣東西的輕重,把估計的值填入表中,再以小組合作的方式進(jìn)行實(shí)際測量。 被測物品 估計的輕重 實(shí)際的輕重 數學(xué)課本 鉛筆盒 數學(xué)練習冊 新華字典 小結:在我們的生活中,很多情況下都無(wú)法使用秤精確地去測量物體的重量,那就只有靠我們小朋友自己估測,并要盡量把重量估的最接近。

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