白衣天使教案設計范文
教學(xué)目標：
1.正確通順有感情地朗讀課文。
2.抓住關(guān)鍵句子，體會(huì )南丁格爾的精神。
3、讀關(guān)鍵句子，讀出對南丁格爾的敬佩之情。
教學(xué)重難點(diǎn)：
體會(huì )南丁格爾的精神;讀出對南丁格爾的敬佩之情。
教學(xué)課時(shí)：二課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)導入
1、同學(xué)們，你們知道嗎?在2003年，我們國家經(jīng)歷了一次沒(méi)有硝煙的戰爭，那是與病魔所作的斗爭，有誰(shuí)知道這個(gè)病魔是什么嗎?(非典)
2、說(shuō)到非典，大家都躲避不及，看到非典病人，人們更是遠遠避開(kāi)，因為它有一個(gè)可怕的特點(diǎn)：會(huì )傳染�？墒�，有一些人，哪里有非典病人哪里就有他們;哪里有疾病，哪里就有他們，他們是誰(shuí)?
(醫生、護士)
3、四年級時(shí)，我們學(xué)過(guò)一篇贊美醫生和護士的課文，題目是《只看見(jiàn)你的眼睛》——“只看見(jiàn)你的眼睛，是那樣美麗動(dòng)人……
4、因為你們的美麗動(dòng)人，迎難而上，無(wú)私奉獻，所以人們送給你們一個(gè)美麗動(dòng)人的`名字——“白衣天使”。白衣天使泛指醫生和護士，一般指護士。
二、了解南丁格爾
1、今天老師要給同學(xué)們介紹一位白衣天使，她的名字叫(南丁格爾)
2、誰(shuí)來(lái)簡(jiǎn)單介紹她?(學(xué)生介紹南丁格爾)
三、整體感知課文
請同學(xué)們自由朗讀課文，要求是把課文讀通讀順，把每一個(gè)字讀正確。
四、理解“品質(zhì)”
1、讀了一遍課文，相信同學(xué)們對南丁格爾又多了一份了解。
那同學(xué)們，你們敬佩南丁格爾嗎?(敬佩) 為什么?
2、請同學(xué)們再次讀課文，這次是默讀，帶著(zhù)你的問(wèn)題讀：
你為什么敬佩南丁格爾?她做了什么?她具有什么高尚品質(zhì)?
3、指名答，讀句子。
五、總結拓展
1、同學(xué)們，這節課我們認識了一位偉大的白衣天使——南丁格爾，認識了她，了解了她的品質(zhì)，你想說(shuō)點(diǎn)什么呢?(學(xué)生說(shuō))
2、看到南丁格爾，老師想到了另一位白衣天使——葉欣。
3、老師想用一首詩(shī)來(lái)贊美像南丁格爾、葉欣那樣的白衣天使。
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