沿著(zhù)紅軍走過(guò)的路教案
教學(xué)目標：
1、 初讀課文，自學(xué)生字新詞;
2、 讀通課文，了解課文的大概內容，按事情發(fā)展的順序給課文分段。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
了解課文的大概內容，按事情發(fā)展的順序給課文分段。
一、 揭題
同學(xué)們，在我們的《中國少年先鋒隊隊歌》中有這么一句歌詞：沿著(zhù)革命先輩的光榮路程，愛(ài)祖國……那么這“光榮的路程”到底是什么呢?今天，我們要學(xué)習一篇《沿著(zhù)紅軍走過(guò)的路》。
二、 檢查預習情況
1、 讀讀寫(xiě)寫(xiě)
春意盎然豌豆跋山涉水神龕齜牙咧嘴心急如焚兇神惡煞
2、 組詞
婉()陷()潑()冽()
豌()掐()跋()咧()
3、 多音字填空
干()饅頭調()皮供()應
干()活調()查供()品
4、 思考填空
四要素包括()、()、()和()，其中事情又有()、()、()、
三、 默讀課文，給文章分段，理清文章脈絡(luò )。
1、 學(xué)生按要求默讀課文。要求：快速地默讀課文，按事情發(fā)展的順序給課文分段。
2、 交流分段結果。
3、 按段意歸并法歸納文章的主要內容。
四、 質(zhì)疑問(wèn)難
五、 課堂練習
1、 完成作業(yè)本2.3兩題
2、 自由朗讀課文。
課后小結：有幾個(gè)生字容易寫(xiě)錯，如：跋豌涉
第二課時(shí)
教學(xué)目標：
圍繞課后練習第一題細讀課文第二、三段，理解兒童團員們沿著(zhù)紅軍的路前進(jìn)中克服了哪些困難，為什么說(shuō)他們是黨教育出來(lái)的英雄少年。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
感受兒童團員的精神。
教學(xué)過(guò)程：
一、 復習檢查
1、 聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。
2、 指名說(shuō)課文主要內容。
二、 緊抓重點(diǎn)詞“是黨教育出來(lái)的英雄少年“進(jìn)行教學(xué)。
1、 指名朗讀第一段。
2、 用“因為……所以……”的句式回答這一段的主要意思。
3、 齊讀第三自然斷。思考：本段有幾句話(huà)?
4、 交流明確。
(1) 這是一個(gè)長(cháng)句。先寫(xiě)看到的景象，接著(zhù)寫(xiě)行動(dòng)，再轉折到今日的行動(dòng)。
(2) 用“雖然……但是……所以……”說(shuō)話(huà)。
(3) 防句練習
(4) 指導朗讀
5、 默讀4-6自然段，思考：
(1) 兒童團員沿著(zhù)紅軍走過(guò)的路前進(jìn)遇到了哪些困難?他們是怎樣克服的?
(2) 交流明確。
兒童團員(又餓又累又怕)，餓了，就();累了，就()，怕了就()。
(3) 指導朗讀，體會(huì )紅小鬼的心情。
6、 齊讀最后一段。
(1) 理解長(cháng)句子的含義。
一是概括了兒童團員沿著(zhù)紅軍走過(guò)的路前進(jìn)中，路途的.勞累，生活的艱苦，時(shí)間之久，路途之遠;二是反映了兒童團員的頑強精神，終于趕上了紅軍大部隊。
(2) 討論“你們真是黨教育出來(lái)的英雄少年”
三、 學(xué)習“單元提示”
四、 課堂練習
完成作業(yè)本1、4。
課后小結：第三自然段這個(gè)復句能理解，但自己寫(xiě)就困難很大
第三課時(shí)
教學(xué)目標：
理解本單元的“提示”，學(xué)習用給課題添加內容的方法，概括課文主要內容。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
根據課堂概括主要內容
一、 復習檢查。
指名說(shuō)“為什么說(shuō)兒童團員是黨教育出來(lái)的好少年?”
二、 小學(xué)“提示”明確單元訓練重點(diǎn)。
我們已經(jīng)學(xué)過(guò)按段意歸并法和回答幾個(gè)問(wèn)題，再把答案連起來(lái)的方法歸納課文主要內容。上堂課我們已經(jīng)用段意歸納了課文的主要內容�，F在請一位同學(xué)說(shuō)說(shuō)。
1、 指名說(shuō)主要內容。
2、 學(xué)習“提示”，明確方法，意義和步驟。
3、 操作。
(什么時(shí)間)(什么地方)(誰(shuí))
(為什么沿著(zhù)紅軍走過(guò)的路)(怎么做)
(結果)
4、 交流。
指名說(shuō)——相互說(shuō)——集體說(shuō)——填寫(xiě)
三、 朗讀課文
四、 課堂練習
課后小結：按要求填寫(xiě)主要內容行，不過(guò)組織成一句通順的話(huà)就有點(diǎn)困難。
【沿著(zhù)紅軍走過(guò)的路教案】相關(guān)文章：
擴寫(xiě)《沿著(zhù)紅軍走過(guò)的路》04-18
沿著(zhù)紅軍走過(guò)的路第三課時(shí)教案08-24
同齡人的啟示——讀《沿著(zhù)紅軍走過(guò)的路》有感07-31
沿著(zhù)你走過(guò)的路作文11-27