開(kāi)滿(mǎn)玫瑰花的院子初中優(yōu)秀教案設計
一 教學(xué)目標
1.正確認讀14個(gè)字.
2.正確、流利、有感情地朗讀課文.
3.練習分角色朗讀課文,鼓勵學(xué)生讀出自己的感受.
二 教學(xué)重點(diǎn)
1.正確認讀14個(gè)字
2.指導學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文.
三 教學(xué)難點(diǎn)
感悟朋友間的友情,特別是通過(guò)人物語(yǔ)言感悟心情,讀出自己獨特的情感體驗.
四 教學(xué)準備
1.課件
2.小動(dòng)物標志
五 教學(xué)時(shí)數
1課時(shí)
六 教學(xué)過(guò)程
(一)激趣導入
1.師:今天老師來(lái)學(xué)校之前,去了一個(gè)小動(dòng)物的家做客.它家的小院子很漂亮,我用相機拍了幾張照片,同學(xué)們想不想欣賞一下?
生:想
2.多媒體演示圖片(配上優(yōu)美的樂(lè )曲)
師:同學(xué)們,你們用一個(gè)詞來(lái)形容一下,這是什么樣的院子?
出示 的院子
師:我們剛才看到的花,都是玫瑰花.今天我們就來(lái)學(xué)習第八課<<開(kāi)滿(mǎn)玫瑰花的院子>>.
(二) 借助拼音,整體讀文
1.借助拼音朋友,認真讀好每一個(gè)字音.圈出不認識的字.
2.教師范讀,同學(xué)們認真聽(tīng)好讀音.
3.同桌互讀,互相糾錯.
(三) 識字闖三關(guān)
過(guò)渡:同學(xué)們,你們想不想去小豬家做客?(生:想)如果你們能闖過(guò)下面三關(guān),你們就能順利地到達小豬家了!
1.第一關(guān) 這是小豬魯魯家門(mén)前的一片空地,我把所有的生字寶寶請到了這里,同學(xué)們先自由練習拼讀,一會(huì )兒我們開(kāi)始闖關(guān). 用開(kāi)火車(chē)的'方式檢驗掌握情況.
2.第二關(guān) 增加難度,去掉拼音認讀.指名讀,讀對了贈送”禮物”.
3.第三關(guān) 全班讀詞語(yǔ)
4.出示魯魯的家的圖片 同學(xué)們順利闖過(guò)三關(guān),可以到魯魯家做客了.
(四) 自選角色,練習朗讀
1.自讀課文,邊讀邊畫(huà)出魯魯的小院子里都來(lái)過(guò)哪些好朋友.并勾畫(huà)出小動(dòng)物們說(shuō)的話(huà) .
2.出示對話(huà),學(xué)生自主糾錯
3.小組分角色朗讀
4.選小組表演讀
(五)拓展訓練,發(fā)散想象
玫瑰花長(cháng)出好多花骨朵的時(shí)候,小兔子來(lái)了,同學(xué)們想一想,當小兔子看到這么多花骨朵的時(shí)候會(huì )說(shuō)些什么呢?
(六)課外延伸,推薦故事
同學(xué)們特別喜歡這個(gè)童話(huà)故事,一定還想讀到這么有趣的故事,老師向大家推薦<<安徒生童話(huà)>>和<<格林童話(huà)>>這兩本書(shū),希望同學(xué)們認真閱讀,爭當“故事大王”.
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