四年級上冊《筆算除法》教案設計

　　教學(xué)內容：教科書(shū)第84頁(yè)例3．做一做，練習十五第1～4題。

　　教學(xué)目標：讓學(xué)生經(jīng)歷除數是接近整十數兩位數的筆算過(guò)程，初步掌握用“四舍”“五入”法試商的方法，會(huì )用這種試商法進(jìn)行有關(guān)的筆算。在學(xué)習活動(dòng)中感受數學(xué)與生活的密切聯(lián)系。

　　教具準備：多媒體課件（購書(shū)的錄像或畫(huà)面、練習十五第1．3題）

　　口算卡片

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、回顧復習

　　1．

　　選一題，說(shuō)一說(shuō)筆算過(guò)程。

　　2．口算下面各題。

　　20×430×650×580×4

　　40×690×570×360×7

　　3．寫(xiě)出與下面各數接近的整十數。

　　31465263872174

　　二、新課

　　1．提出問(wèn)題。

　�。�1）呈現購書(shū)的錄像或畫(huà)面，請學(xué)生描述購書(shū)的情況。之后，請學(xué)生提出問(wèn)題。

　�。�2）請學(xué)生思考用什么方法解決“一本《作文選》多少元？”的方法，從而列出算式84÷21。

　　2．教學(xué)用“四舍”法試商。

　　開(kāi)始前，可進(jìn)行談話(huà)：我們已學(xué)過(guò)除數是整十數的筆算，除數21不是整十數，怎樣想商呢？

　�。�1）學(xué)生獨立計算。

　�。�2）組織交流。

　　學(xué)生有可能用口算答出84除以21商4，甚至沒(méi)有一個(gè)學(xué)生把21看作20來(lái)想商。此時(shí)，肯定學(xué)生正確完成了計算，真棒！

　　接著(zhù)，由談話(huà)引出試商：要想算84里面和幾個(gè)21，既要看十位，又要看個(gè)位。這道題中84．21都比較小，同學(xué)們一眼就看出商4。如果被除數、除數比較大，不能一眼看出該商幾，該怎么辦呢？我們來(lái)想一想，除數是整十數來(lái)試商，是不是會(huì )比較方便些。下面咱們就用嘗試一下。

　�。�3）師生共同經(jīng)歷試商過(guò)程。

　　請學(xué)生說(shuō)出把21看作幾十試商？之后，試除……

　　在這個(gè)過(guò)程中，要讓學(xué)生知道：用20試除得到的商4稱(chēng)為“初商”�！俺跎獭笔欠窈线m，必須進(jìn)行檢驗。

　�。�4）完成例3下面“做一做”的第1題。

　　先讓學(xué)生獨立做。訂正時(shí)提問(wèn)：

　　“誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)你是把除數看試商的？是怎樣想的？”

　　“觀(guān)察一下例題和做一做中的題目，除數個(gè)位上的數分別是幾？這三道題都是用什么方法試商的？”

　　教師根據學(xué)生的回答，概括說(shuō)明：除數個(gè)位數是1、2、3、4的兩位數，一般情況下，可以用“四舍”法把除數個(gè)位上的數舍去，看作整十數試商。

　　3．教學(xué)用“五入”法試商。

　�。�1）接上面的`購書(shū)情境和問(wèn)題，引出第（2）個(gè)實(shí)際問(wèn)題。

　　由學(xué)生說(shuō)出算式：196÷39

　�。�2）嘗試試商，完成計算。

　　讓學(xué)生想一想把39看作多少來(lái)試商？

　　學(xué)生的回答可能有兩種情況：一種用學(xué)過(guò)的方法，把39看作30來(lái)試商，商6大了，再改商5，另一種把39看作40來(lái)試商，商4小了，改商5。之后，教師將196改成194讓學(xué)生用兩種方法方式試商，看試商情況。

　　教師根據學(xué)生回答的情況，把194÷39的兩種試商過(guò)程寫(xiě)在黑板上，并讓學(xué)生比較一下哪種方法簡(jiǎn)便些。

　　接著(zhù)讓學(xué)生把這首題做完。

　�。�3）做例3下面“做一做”的第2題。

　　先讓學(xué)生做，訂正時(shí)，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)把除數看作幾十來(lái)試商的，是怎樣想的。

　　教師概括說(shuō)明：除數個(gè)位數是5、6、7、8、9的兩位數時(shí)，一般情況下，可以用“五入”法把除數個(gè)位上的數舍去，同時(shí)向前一位時(shí)1，把除數看作整十數試商。

　　4．引導概括

　　引導學(xué)生結合上面的兩種情況，概括出：除數是兩位數的除法，一般按照“四舍法入”法，把除數看作與它接近的整十數來(lái)試商。

　　三、練習

　　1．完成練習十五第1題。

　　請學(xué)生獨立填寫(xiě)。填寫(xiě)后，組織交流。

　　由交流中出現的不同填法。比如20×（）＜85，（）里可以填1～4各數（當然也可以填0，但無(wú)實(shí)際意義）。教師要特別指出：筆算除數是兩位數的除法，想商時(shí)，要選擇除數與1～9中哪個(gè)數相乘的積小于并且最接近被除的數。

　　2．完成練習十五第2題。

　　請學(xué)生口答或直接把各題的準確商寫(xiě)在書(shū)上。開(kāi)始前，可以根據本班的情況采用不同的形式，比如“比一比”誰(shuí)的速度快、搶答等。

　　3．完成練習十五第3．4題。

　　四、總結

　　1．請學(xué)生討論、交流怎樣試商？怎樣檢驗初商是否合適？

　　2．教師強調：筆算除數是兩位數的除法時(shí)，除數個(gè)位上是1、2、3、4，可以把尾數舍去，把它看作整十數來(lái)試商。除數個(gè)位上是6、7、8、9的兩位數，試商時(shí)，用“五入”法把除數個(gè)位上的數舍去，看作整十數試商。

　　初商是不是合適，要用它和除數相乘的積與被除數比較進(jìn)行檢驗才能確定。