幼兒園大班音樂(lè )水族館教案
一、活動(dòng)目標
1、欣賞樂(lè )曲，感知樂(lè )曲結構，初步培養幼兒聽(tīng)辨、分析樂(lè )曲的能力。
2、能運用不同的動(dòng)作大膽表現，體驗參與音樂(lè )活動(dòng)的愉悅。
二、活動(dòng)準備
水族館音樂(lè ) 、圖譜 、小魚(yú)道具若干
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┯變弘S音樂(lè )律動(dòng)入室，初步感受音樂(lè )
師：“孩子們，讓我們都來(lái)做快樂(lè )的小魚(yú)，盡情地在這片大海里游一游吧！”
�。ǘ┮怨适聻檩d體，感受理解音樂(lè )
1、仔細傾聽(tīng)，欣賞樂(lè )曲
師：“在這片美麗的大海里，有一個(gè)非常好聽(tīng)的'故事。今天，老師帶來(lái)的這段音樂(lè )會(huì )告訴大家故事里都有誰(shuí)，發(fā)生了什么事�！保úシ乓魳�(lè )，幼兒完整欣賞樂(lè )曲）
提問(wèn)：你覺(jué)得音樂(lè )里可能有誰(shuí)？它在干什么？
2、結合圖譜，分段理解樂(lè )曲
師：傳說(shuō)在海底深處，有一顆神奇、美麗的寶石，小魚(yú)們都想找到寶石，有一天，它們唱著(zhù)歌快樂(lè )地出發(fā)了——
教師分別學(xué)小魚(yú)和大鯊魚(yú)的聲音唱歌：“我是一條小魚(yú)，我要找到寶石，我在水里游來(lái)游去，游得多快樂(lè )”“我是一條鯊魚(yú)，我要吃掉小魚(yú)，左邊找找，右邊找找，沒(méi)有找到�！�
提問(wèn)：小魚(yú)和鯊魚(yú)是怎樣唱歌的？它們唱了幾次？（幼兒學(xué)唱）
3、幼兒用手指模仿小魚(yú)，隨音樂(lè )表演。
提問(wèn)：這段音樂(lè )中到底有哪些小動(dòng)物？大鯊魚(yú)想吃掉小魚(yú)，小魚(yú)該怎樣避險？
4、幼兒帶小魚(yú)、鯊魚(yú)道具分角色隨音樂(lè )表演。
幼兒聽(tīng)音樂(lè )做小魚(yú)動(dòng)作，大鯊魚(yú)出來(lái)后，小魚(yú)立即停止不動(dòng)。
5、交換角色，再次隨音樂(lè )表演。
�。ㄈ﹩l(fā)想象，大膽表現
提問(wèn)：大海里還有哪些小動(dòng)物？它們是怎樣做的？
1、幼兒模仿大海各種小動(dòng)物隨音樂(lè )表演。如：“我是一只螃蟹，我要找到寶石……”
2、分角色扮演鯊魚(yú)和其他小動(dòng)物隨音樂(lè )表演。
四、活動(dòng)結束
孩子們，今天我們玩得真開(kāi)心。剛才我們聽(tīng)到的這首樂(lè )曲名字叫《水族館》，它是由法國著(zhù)名的音樂(lè )家圣桑作曲，回家以后，希望你們從電腦上查一查，和爸爸媽媽一起來(lái)欣賞這首樂(lè )曲。
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