關(guān)于《獻你一束花》的教案

　　教學(xué)內容分析《獻你一束花》是北師大版五年級下冊的一篇課文，現代著(zhù)名作家馮驥才先生用細膩的文筆，描寫(xiě)了一位從世界性比賽中失敗歸來(lái)的女運動(dòng)員，在機場(chǎng)收到一位崇拜者的一束鮮花和其所說(shuō)的“讓失敗屬于過(guò)去，勝利才屬于未來(lái)”富有哲理的話(huà)，表達了“鮮花，不僅要送給凱旋的英雄，因為他們的成功；鮮花，更要送給黯淡無(wú)光的失敗者，因為，這是重新起航的力量與勇氣”這一主題。插敘寫(xiě)作方法把運動(dòng)員前后兩次不同心理刻畫(huà)得細膩而傳神。故此，引導學(xué)生去體會(huì )和感悟成功與失敗的真正意義、品味傳神的心理活動(dòng)描寫(xiě)是本課的教學(xué)重點(diǎn)。

　　教學(xué)目標

　　1、認識11個(gè)生字，積累生字和新詞。

　　2、正確流利有感情地朗讀課文。

　　3、品讀課文，體會(huì )運動(dòng)員的心理活動(dòng)，感悟成功與失敗的真正意義。

　　4、體會(huì )課文中插敘的作用，初步學(xué)習插敘寫(xiě)作方法。

　　重、難點(diǎn)分析

　　閱讀教學(xué)，品讀語(yǔ)言，積淀語(yǔ)感，進(jìn)行適當的字詞句訓練是最重要的環(huán)節。因此，本節課把品讀課文，感悟情感作為主要的教學(xué)策略。

　　教學(xué)資源與工具設計

　　用多媒體課件輔助教學(xué)。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、媒體引路，激發(fā)學(xué)習興趣

　　1、播放男籃運動(dòng)員易建連載譽(yù)回深圳時(shí)的錄象，請同學(xué)暢談感受。

　　2、引入課文：課文也寫(xiě)了一位參加世界性比賽運動(dòng)員回國時(shí)的情景，今天，就讓我們一起走進(jìn)這位曾經(jīng)的冠軍的內心世界，去領(lǐng)略成功與失敗的意味。

　　二、品讀課文，感悟情感

　　1、給你一束鮮花，你是送給凱旋的英雄，還是送給黯淡無(wú)光的失敗者？請你帶著(zhù)問(wèn)題去默讀課文，找出課文中的重點(diǎn)句子，可以在空白的地方寫(xiě)上你的感想或體會(huì )。

　　2、交流與品讀：

　　A、“ 她怕見(jiàn)前來(lái)歡迎的人們，怕記者問(wèn)什么，……有什么臉見(jiàn)人，大敗而歸！”

　�。�1）請學(xué)生談感受，體會(huì )她的愧疚感。

　�。�2）相機指導朗讀。

　　B、“本來(lái)她怕見(jiàn)人，走在隊伍最后，……是啊，誰(shuí)愿意與失敗者站在一起？”

　�。�1）讀了這句話(huà)，你的眼前仿佛出現了一張怎樣的臉？語(yǔ)言訓練：

　　我仿佛看到了一張____________________的臉。

　�。�2）播放兩年前她獲得冠軍時(shí)凱旋而歸時(shí)的視頻，比較閱讀，加深體會(huì )。

　�。�3）引出“插敘”寫(xiě)作方法，在感情朗讀中感悟這一寫(xiě)法的作用

　�。�4）體會(huì )她的.失落感，指導朗讀。

　　C、“誰(shuí)都不能避免失敗。我想，失敗和勝利對于你同樣重要。讓失敗屬于過(guò)去，勝利才屬于未來(lái)�！�

　�。�1）指名暢談對這一句話(huà)的理解。

　�。�2）換位體驗：如果你是那位運動(dòng)員，此刻，你的臉上又是一副怎樣的表情？語(yǔ)言訓練：

　　我的臉由__________________而慢慢浮現出_________________.

　�。�3）看到這張充滿(mǎn)力量的臉，你想說(shuō)什么？引出主題（課件出示）：鮮花，不僅要送給凱旋的英雄，因為他們的成功；鮮花，更要送給黯淡無(wú)光的失敗者，因為，這是重新起航的力量與勇氣。

　　三、總結課文，升華情感。

　　1、設置情境，升華感情

　　成功者總是被鮮花縈繞，而失敗者卻總是被大家所遺忘。其實(shí)，失敗者也需要鮮花。沒(méi)有鮮花，語(yǔ)言也是對他們最后的支持，請你用一句話(huà)，說(shuō)出你對失敗者最想說(shuō)的話(huà)。

　　我想對你說(shuō)：_______________________________

　　2、讓我們有感情地跟他們說(shuō)一聲：讓失敗屬于過(guò)去，勝利才屬于未來(lái)。也把這一句話(huà)送給我們在座的每一個(gè)同學(xué)。

　　四、布置作業(yè)

　　1、積累語(yǔ)言“讓失敗屬于過(guò)去，勝利才屬于未來(lái)�！辈⑺鸭�相關(guān)的名言警句。

　　2、學(xué)習“插敘”的寫(xiě)作方法，寫(xiě)一篇小作文。

　　五、板書(shū)設計

　　獻你一束花

　　成功者 失敗者

　�。� 成功） （勇氣、力量）

　　六、教學(xué)反思

　　通過(guò)品讀課文，學(xué)生基本能體會(huì )“鮮花，不僅要送給凱旋的英雄，因為他們的成功；鮮花，更要送給黯淡無(wú)光的失敗者，因為，這是重新起航的力量與勇氣�！边@一主題，在一定的語(yǔ)言訓練中，學(xué)生的語(yǔ)文能力也得到提高。

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