三年級上冊《Nine girls》教案范文
教材分析：
本節課是Numbers 1—12 的第二課時(shí)，在第一課時(shí)的學(xué)習基礎上繼續學(xué)習nine至twelve,除了掌握和鞏固英文數字1至12之外，還要會(huì )回答“How many?”提出的有關(guān)物品數量的問(wèn)題。學(xué)習本課不僅讓學(xué)生初步認識和使用簡(jiǎn)單的英文數字，還為今后學(xué)習更大的數和運用數字說(shuō)話(huà)打下基礎。
學(xué)情分析：
三年級學(xué)生積極好動(dòng)，愛(ài)表現，樂(lè )意與人合作而不拘小節，對于英語(yǔ)充滿(mǎn)新鮮和好奇，通過(guò)對英語(yǔ)的學(xué)習似乎能讓他們探索遙遠的異國。針對學(xué)生的'特點(diǎn)，我一切以學(xué)生為本，以現實(shí)生活為情境，創(chuàng )設生動(dòng)活潑的教學(xué)情境。通過(guò)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、小組合作交流，達到每個(gè)學(xué)生都參與學(xué)習和練習，使學(xué)生在寬松的氛圍中學(xué)習英語(yǔ)，體現英語(yǔ)就在我們的身邊。
教學(xué)目標：
1.知識與能力目標：掌握單詞nine ten eleven twelve hat,會(huì )用數詞回答“How many sth”的問(wèn)題和會(huì )用“How many sth”提問(wèn)物品數量。
2.過(guò)程與方法目標：通過(guò)情景對話(huà)、游戲、小組合作交流等，達到師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生能參與課堂活動(dòng)，在聽(tīng)、說(shuō)、做當中學(xué)會(huì )英語(yǔ)和運用英語(yǔ)。
3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)
1、培養學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習英語(yǔ)的態(tài)度；
2、培養學(xué)生運用英語(yǔ)表達生活的興趣和欲望；
3、 在交流與合作中，讓學(xué)生體會(huì )到學(xué)習英語(yǔ)的樂(lè )趣，感覺(jué)到英語(yǔ)就在我們的身邊。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、認識和會(huì )讀nine ten eleven twelve；
2、回答How many something？的問(wèn)題和用How many something進(jìn)行提問(wèn)。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、用How many something進(jìn)行提問(wèn)；
2、應用表示顏色的詞。
教學(xué)過(guò)程：
一、熱身復習
1、Greetings
2、Sing “A raibow”song
3、 請8名女生依次走到教室的左側，請男生用英文數數；請8名男生依次走到教室的左側，請女生用英文數數。
二、導入課文
1、請2名女生依次悄悄站到隊伍后面。
2、在男生數數的同時(shí)、教師卡片同時(shí)出示nine、ten.
3、請4名男生同時(shí)排到男生隊伍后面，問(wèn)How many
4、教師在學(xué)生數到11、12時(shí)，依次出示卡片：eleven twelve
三、課文學(xué)習
1、播放第一遍課文錄音。
2、播放第二遍課文內容。
3、師生分角色朗讀課文。
四、 鞏固練習
1、出示圖卡。
2、出示實(shí)物，問(wèn)“How many Pencils（books desks chairs windows…）
3、做教材4.“Count and answer”
4、讀“Ten little fingers”
5、播放“Ten little fingers”
板書(shū)設計：
Module 5 Unit 2 Nine girls
nine ten eleven twelve
How many boys?
How many cats?
How many dogs?
活動(dòng)評價(jià)：
1、使用激勵性語(yǔ)言，如Good、well、very good、wonderful等；
2、 使用動(dòng)作加上表情表示肯定、否定、夸張等；
3、 對對方的回答或表現進(jìn)行評價(jià)，說(shuō)出存在缺點(diǎn)和值得自己學(xué)習的地方。
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