《遇到危險怎么辦》品德與生活教案
教學(xué)目標
（一）知識目標
知道“110”、“119”、“120”求助電話(huà)的作用，會(huì )打這三個(gè)電話(huà)求助。
（二）能力目標
要學(xué)會(huì )保護自己，掌握一些基本的自救方法。
（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標
激發(fā)學(xué)生遇到危險想辦法保護自己的情感。
重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)
掌握一些基本的自救方法。
教學(xué)難點(diǎn)
使學(xué)生增強自我保護意識。
教學(xué)過(guò)程
【導入新課】
老師：同學(xué)們，通過(guò)上節課的學(xué)習，我們知道：在生活中，有很多地方容易發(fā)生危險，大家說(shuō)一說(shuō)有哪些地方呢？
學(xué)生：（略）
老師：在生活中，我們遠離那些危險的地方，減少了發(fā)生危險的可能，但是還不能完全避免危險的發(fā)生，再有就是我們可能會(huì )看到危險發(fā)生的情況，遇到這些危險，我們該怎么辦呢？我們先來(lái)認識三個(gè)求助電話(huà)。（過(guò)渡）
【講授新課】
一、認識求助電話(huà)（板書(shū)）
老師：同學(xué)們，大家先打開(kāi)課本第三十七頁(yè)，我們看一看圖上畫(huà)的是什么？
學(xué)生：（略）
老師：這三個(gè)電話(huà)是干什么用的呢？
學(xué)生：（略）
老師：這三個(gè)電話(huà)是求助電話(huà)，可你知道在什么情況下，才能打這三個(gè)電話(huà)嗎？大家討論一下，然后說(shuō)一說(shuō)。
學(xué)生：（略）
老師：電話(huà)“119”是火警電話(huà)，當發(fā)生火情時(shí)，可以撥打這個(gè)電話(huà)；“110”是報警服務(wù)臺，當你發(fā)生危險或需要幫助時(shí)，可以撥打該電話(huà)；“120”是急救電話(huà)，當發(fā)現有人身體發(fā)生異常，需要急救時(shí)，就可撥打這個(gè)電話(huà)。這些電話(huà)都是免費的，但是我們不能隨意撥打這些電話(huà)或報假警，報假警是擾亂社會(huì )公共秩序的.違法行為。你知道怎樣撥打這些電話(huà)嗎？說(shuō)一說(shuō)。
學(xué)生：（略）
�。ㄗ屚瑢W(xué)欣賞視頻“怎樣撥打火警電話(huà)”或音頻“正確報火警演示”等使他們知道該怎樣報火警。還可讓同學(xué)們進(jìn)行模擬表演。）
老師：遇到危險撥打求助電話(huà)是一種方法，但是我們還應該懂得一些應付危險和自救的常識，從而更好的保護自己。(過(guò)渡)
二、自救常識（板書(shū)）
老師：我們打開(kāi)課本第三十八頁(yè)，我們看一看圖中的同學(xué)都遇到了哪些情況呢？然后說(shuō)一說(shuō)。
學(xué)生：（略）
�。ɡ蠋熆偨Y。）
老師：假如是你遇到這些情況，該怎么辦呢？大家討論一下，然后說(shuō)一說(shuō)。
學(xué)生：（略）
�。ㄗ屚瑢W(xué)們欣賞視頻“防煤氣中毒”、“防溺水”、“防觸電”、“防火”、“防誘拐”等；還可給同學(xué)們講一講“家庭救護常識”、“發(fā)生火災怎么辦？”、“游泳安全”等知識，詳見(jiàn)文本資源。）
老師：大家還知道哪些自救常識呢？給同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)。
學(xué)生：（略）
�。ㄗ屚瑢W(xué)們欣賞圖片“地震避險”、“發(fā)生地震時(shí)”、“火災避險”、“怎樣應對突發(fā)事件”等；還可給同學(xué)們講一講“遇到危險怎么辦”等知識，詳見(jiàn)文本資源。）
老師：大家是不是明白了一些應對突發(fā)事件和危險的方法了呢？
學(xué)生：（略）
老師：下面就讓我們來(lái)議一議遇到下面情況該怎么辦？（過(guò)渡）
三、議一議（板書(shū)）
老師：大家打開(kāi)課本第三十九頁(yè)，我們看一看圖中的同學(xué)發(fā)現了什么情況？他們該怎么辦呢？大家討論一下，然后說(shuō)一說(shuō)。
學(xué)生：（略）
�。ɡ蠋熢趯W(xué)生的討論和回答時(shí)，可做必要的引導。最后老師根據實(shí)際情況總結。）
�。ㄗ詈�，讓同學(xué)們課下參加“和爸爸媽媽交流處理意外情況的方法”的實(shí)踐活動(dòng)。）
【課堂小結】
通過(guò)這節課的學(xué)習，大家知道了“110”、“119”、“120”求助電話(huà)的作用，學(xué)會(huì )了怎樣撥打這三個(gè)電話(huà)求助。還掌握了一些基本的自救方法。
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