我為你驕傲的教案

　　學(xué)習目標

　　1.會(huì )認滑等9個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)報等12個(gè)字。

　　2.正確、流利、有感情地朗讀課文，領(lǐng)會(huì )故事中的道理和感情。

　　3.學(xué)會(huì )承擔責任，學(xué)會(huì )寬容。

　　課前準備

　　1.實(shí)物投影儀。

　　2.句子投影片。

　　第 一 課 時(shí)

　　板書(shū)課題，導入新課

　　讀課題，質(zhì)疑：課題中的我是誰(shuí)？你又是誰(shuí)？

　　帶著(zhù)問(wèn)題，自由讀課文

　　要求：a.輕聲讀課文，畫(huà)出不認識的字，借助拼音讀準字音；b.再讀全文，思考剛才提出的問(wèn)題。

　　交流

　　1.請學(xué)生指出自學(xué)過(guò)程中最容易讀錯的生字，全班正音。

　　2.請班上朗讀最好的學(xué)生分段讀課文，老師用我為你們驕傲這句話(huà)來(lái)評價(jià)，請學(xué)生說(shuō)說(shuō)老師為什么為他們驕傲，鋪墊驕傲在文中的意思。

　　3.解決課題問(wèn)題。

　　根據學(xué)生回答板書(shū)：老奶奶我

　　送報的孩子你

　　默讀課文，學(xué)習詞句

　　1.一邊默讀課文，一邊畫(huà)出帶生字的詞語(yǔ)和由熟字組成的新詞、自己喜歡的句子。

　　2.同桌互讀互聽(tīng)自己畫(huà)出的詞語(yǔ)和句子。

　　3.展示朗讀自己喜歡的句子，師生共同評價(jià)。

　　自由通讀全文，要求讀正確，讀流利

　　指導書(shū)寫(xiě)

　　1.請學(xué)生觀(guān)察要寫(xiě)的字，說(shuō)說(shuō)可以用什么方法記住它們。

　　2.細看生字，說(shuō)說(shuō)寫(xiě)這些字的時(shí)候要注意什么。

　　重點(diǎn)指導：璃的右下部分是撇折點(diǎn)，不是人。碎的右邊要注意十字要寫(xiě)在兩個(gè)人字的.下面，豎不能伸到兩個(gè)人的中間。

　　繼的筆順是先寫(xiě)纟，再寫(xiě)米，最后寫(xiě)。

　　3.練習書(shū)寫(xiě)四個(gè)字、四個(gè)詞。

　　4.點(diǎn)評反饋。

　　第 二 課 時(shí)

　　復習鞏固

　　1.用多種方法認讀生字、新詞。

　　2.用投影出示一些句子，指名朗讀。

　　自讀感悟

　　1.自由讀課文，思考：

　　a.是什么事情，使老奶奶寫(xiě)了我為你驕傲這句話(huà)？（指導學(xué)生有條理地說(shuō)說(shuō)事情的經(jīng)過(guò)）

　　b.老奶奶為我的什么品質(zhì)感到驕傲？（引導學(xué)生懂得做了錯事，要勇敢地承認并及時(shí)彌補）

　　2.分組或全班交流。

　　感情朗讀，加深體會(huì )

　　1.分組練習有感情地朗讀課文。

　　2.說(shuō)說(shuō)自己在生活中有沒(méi)有遇到過(guò)類(lèi)似的事，是怎么解決的。

　　練習書(shū)寫(xiě)

　　聽(tīng)寫(xiě)生字詞。

　　積累語(yǔ)言

　　1.你覺(jué)得這篇課文中哪個(gè)句子寫(xiě)得最好，用橫線(xiàn)畫(huà)出來(lái)。

　　2.讀讀抄抄課后詞語(yǔ)。

　　3.交流評議，提高學(xué)生對文字的鑒賞水平。

　　內容概括：這篇介紹了關(guān)于22我為你驕傲教學(xué)設計二,我為你驕傲，希望對你有幫助！

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