高個(gè)子和矮個(gè)子幼兒園教案

　　教學(xué)目標： 在活動(dòng)中幫助幼兒理解高矮，遠近的空間概念，嘗試用高矮，遠近來(lái)表達。

　　教學(xué)準備：

　�。ㄕJ知準備）已在生活中初步了解大大小小。

　�。ú牧蠝蕚洌┘氶L(cháng)、粗矮的紙筒，運動(dòng)墊。

　　重點(diǎn)與難點(diǎn)：建立高矮的空間概念并用語(yǔ)言表達。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、看看認認高和矮并建立概念

　　1、 讓幼兒看不同的.兩個(gè)紙筒比較那個(gè)高、哪個(gè)矮。

　　2、 讓幼兒給紙筒取名“高個(gè)子”和“矮個(gè)子””

　　二、游戲

　　1、老師讓幼兒聽(tīng)指令指認高和矮（集體和個(gè)別）

　　2、幼兒說(shuō)讓老師指認高和矮，（集體和個(gè)別）（老師故意點(diǎn)錯讓幼兒來(lái)指出）

　　3、高和矮的紙筒翻滾比賽

　　讓幼兒看看說(shuō)說(shuō)高個(gè)子和矮個(gè)子哪個(gè)滾得遠，哪個(gè)滾得近

　　4、幼兒分高矮個(gè)子隊翻滾比賽

　　讓幼兒在墊上側身翻滾比賽，看誰(shuí)滾得遠

　　三、延伸活動(dòng)

　　變換參照物反復比較高和矮

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