小松鼠找花生第一課時(shí)教案設計

　　教學(xué)目標：

　　1、認識12個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)“生”，認識一個(gè)偏旁。

　　2、正確地朗讀課文。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　認識本課的12個(gè)生字，正確地朗讀課文。

　　教學(xué)準備：

　　生字卡片

　　教學(xué)過(guò)程：

　　教學(xué)流程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)個(gè)別輔導教學(xué)隨筆

　　一、故事引入1、小朋友們都喜歡玩捉迷藏的'游戲吧！今天我們的小松鼠也要來(lái)玩這個(gè)游戲，他要找的是花生（出示題目）

　　2、認識“找、生”

　　朗讀題目

　　認“找、生”

　　二、小組學(xué)習課文1、你愿意來(lái)幫助小松鼠的話(huà)，就來(lái)讀讀這篇課文吧！

　　2、指導學(xué)生學(xué)習課文，特別是生字的讀音

　　3、小組學(xué)習效果反饋小組長(cháng)帶領(lǐng)小組成員學(xué)課文

　　讀課文和生字

　　三、再讀課文1、觀(guān)察兩幅插圖，他們在干什么呀？

　　2、出示相關(guān)的段落，讓學(xué)生選擇讀，比比哪個(gè)小組的學(xué)習效果好

　　3、反饋評價(jià)看圖說(shuō)話(huà)

　　選擇段落分組練習讀課文

　　反饋讀

　　四、反饋認字，寫(xiě)“生”1、拿出單獨的生字，讓同桌的同學(xué)相互認讀，準備比賽

　　2、指導書(shū)寫(xiě)“生”小組為單位比賽認讀速度

　　認真書(shū)寫(xiě)

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