電功教案范文
（一）教學(xué)目的
1．知道電流可以做功和常見(jiàn)的電流做功的形式。
2．通過(guò)演示實(shí)驗，得出計算電功的公式并使學(xué)生掌握公式。
3．對電功的單位焦耳的大小有具體的認識，知道生活中電功的單位是“度”。
4．知道用電能表測電功的大小并會(huì )讀數。
5．通過(guò)用電能表測電功和1度電的作用，使學(xué)生能自覺(jué)地節約用電。
（二）教具
課本圖9梍1實(shí)驗裝置一套，米尺一根，電能表一只及電能表掛圖一張。寫(xiě)有例題的小黑板。
（三）教學(xué)過(guò)程
1．復習
�。�1）提問(wèn)
�、僭诘谝粌晕锢頃�(shū)中我們學(xué)習了功，大家還記得做功的兩個(gè)必要因素是什么嗎？功的單位是什么嗎？（答略）
�、诹鲃�(dòng)的水能夠做功嗎？（學(xué)生答并舉例）
�、圻@冊書(shū)中我們又學(xué)習了電流，電流是怎樣形成的呢？（學(xué)生答：電荷的定向移動(dòng)形成電流）
水流可以做功，那么電流可以做功嗎？
2．用演示實(shí)驗引入新課
介紹實(shí)驗裝置和電路：用電源、電動(dòng)機、開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)變阻器組成一串聯(lián)電路。用電動(dòng)機提升砝碼。
�、儆蓪�(shí)驗證實(shí)電流可以做功。
閉合開(kāi)關(guān)后問(wèn)：觀(guān)察到什么現象？（學(xué)生答：砝碼上升）
問(wèn)：是誰(shuí)把砝碼提起來(lái)？（學(xué)生答：電動(dòng)機）
問(wèn)：電動(dòng)機為什么能提起砝碼？（學(xué)生答：因為給電動(dòng)機通電，電動(dòng)機轉動(dòng)起來(lái)，所以把砝碼提起來(lái)）
問(wèn)：此實(shí)驗表明什么？（學(xué)生答：表明電流是可以做功的）
教師指出：此實(shí)驗中電流對電動(dòng)機做功，電動(dòng)機又對砝碼做功，所以電動(dòng)機把砝碼提起來(lái)。電流做的功叫電功，電流不僅通過(guò)電動(dòng)機時(shí)做功，電流通過(guò)其他用電器時(shí)都要做功。電流做功的形式很多。
請同學(xué)舉例電流還有哪些做功的形式。（學(xué)生舉例略）
�、谀芰哭D化情況。
問(wèn)：砝碼上升過(guò)程中，機械能如何變化？（學(xué)生答：增加）
問(wèn)：砝碼增加的機械能是從哪來(lái)的？（指出：因為電動(dòng)要消耗了電能，所以砝碼的機械能增加）
師生再共同分析剛才學(xué)生舉出的例子中的能量轉化情況。
3．進(jìn)行新課
問(wèn)：電流做功的多少跟什么因素有關(guān)呢？
�。�1）由課本圖9-1的演示實(shí)驗得出電功的計算公式
介紹實(shí)驗裝置和電路，在前面演示實(shí)驗的電路中再接入電流表和電壓表（兩表均用大型示教電表），在砝碼后豎立一根米尺。在黑板上畫(huà)出如圖1所示的實(shí)驗電路圖。
�、僦赋觯弘娏鲗﹄妱�(dòng)機做功，電動(dòng)機又對重物做功。我們可以近似地看做電流對電動(dòng)機做的功等于電動(dòng)機對重物做的功，即等地Gh。因此，從h變化的多少可定性地知道電流做功的多少。
�、谘菔荆篴．在相同時(shí)間內，電壓低、電流小，砝碼上升得低；b．在相同時(shí)間內，電壓高、電流大，砝碼上升得高；c．通電時(shí)間越長(cháng)，砝碼上升得越高。師生邊觀(guān)察實(shí)驗、邊分析討論，最后指出：研究表明，計算電功的公式：W=UIt。③請同學(xué)說(shuō)出U、I、t、W各代表物理量。U就是某一段電路兩端的電壓，I是這段電路中的電流，W就是電流在這段電路中通過(guò)t秒內所做的功。
用文字表述公式：電流在某段電路上所做的功，等于這段電路兩端的電壓、電路中的電流和通電時(shí)間的乘積。
舉例：我們教室里的燈兩端的電壓是220伏，通過(guò)的電流是0.18安，那么通電10分鐘，電流做了多少功？（請同學(xué)計算）
�。�2）電功的單位
�、僦赋錾侠兴愠龅碾姽Φ膯挝皇墙苟�，簡(jiǎn)稱(chēng)焦符號J。1焦=1伏·安·秒。焦就是第一冊學(xué)過(guò)的機械功的單位。
通過(guò)舉例使學(xué)生對1焦形成具體的觀(guān)念。如把二個(gè)雞蛋托高1米，做的功大約是1焦，通過(guò)手電筒燈泡的電流，每秒做的功大約是1焦，通過(guò)洗衣機的電動(dòng)機中的電流每秒鐘做的'功大約是100焦。電力機車(chē)行駛1分鐘，電流做的功大約是3億焦等。②生活中常用“度”作電功的單位，1度=3.6×106焦。
�、垭娔鼙恚ㄋ追Q(chēng)電度表）
�、俪鍪疽粋�(gè)電能表和電能表掛圖（如沒(méi)有掛圖可自制一個(gè)如圖所示的掛圖），讓學(xué)生認識電能表：
a．作用：測量電功或用戶(hù)用電器所消耗的電能。
b．220V表示接在220伏的電路上使用。
C．5A表示這只表允許通過(guò)的最大電流是5安。
d．3000轉／kwh表示每消耗1千瓦時(shí)（即1度）的電，電能表的轉盤(pán)轉3000轉。
e．如何讀數，所測的電功的單位是度。
f．例：小偉同學(xué)家在上月底裝了一只新的電能表，表的示數是零。在本月底查表時(shí)，電能表的讀數如圖9-2所示，問(wèn)：在一個(gè)月內小偉家用了______度電？消耗了______焦的電能。
�、谕ㄟ^(guò)課本圖9梍4介紹1度電的作用，并結合這節課后的“調查”，請一些同學(xué)說(shuō)出自己家每月的用電情況，討論有哪些節約用電的措施，宣傳節約用電。（
4）例題：（寫(xiě)在小黑板上）①電流做功表現在電流通過(guò)電燈時(shí)，電燈
______，通過(guò)電爐時(shí)，電爐_______，通過(guò)電動(dòng)機時(shí)，電動(dòng)機________。②推導電功的另一計算公式
W=UQ。③在
1分鐘內有18庫的電量通過(guò)手電筒的小燈泡，電流做了54焦的電功，則通過(guò)小燈泡的電流強度為_(kāi)_____安，小燈泡兩端的電壓為_(kāi)_______伏。
�、軣鬖1的電阻大于L2的電阻，將L1、L2串聯(lián)起來(lái)接到電路中，在相同時(shí)間內電流通過(guò)_______燈做的功多；若將它們并聯(lián)起來(lái)接到電路中，在相同時(shí)間內，電流通過(guò)______燈做的功多。
3．小結
�。╨）電流做的功叫電功。電流做功有各種形式，電流做功的過(guò)程就是電能轉化為其他形式能量的過(guò)程，電流做了多少功，就有多少的電能轉化為其他形式的能。
�。�2）電功的計算公式是W=UIt或W=UQ。
�。�3）在國際單位制中，電功的單位是焦，生活中常用的是度。l度=3.6×106焦。
�。�4）測量電功的儀表叫電能表。
（四）說(shuō)明
1．通過(guò)與水流的類(lèi)比提出了電流是不是可以做功，然后用演示實(shí)驗證實(shí)，這樣引入了新課。再通過(guò)演示實(shí)驗引出電功的計算公式。因對初中學(xué)生來(lái)說(shuō)，電功是一個(gè)比較抽象的概念，所以要做好這兩個(gè)演示實(shí)驗，在討論分析過(guò)程中，教師每提出一個(gè)問(wèn)題，要啟發(fā)誘導學(xué)生分析回答。
2．教學(xué)大綱要求“掌握電功的公式”所以本節課的重點(diǎn)是由第二個(gè)演示實(shí)驗引出計算電功的公式并通過(guò)例題達到讓學(xué)生掌握電功的公式，會(huì )計算只有一個(gè)用電器的電功問(wèn)題，定性討論兩個(gè)用電器的問(wèn)題。
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