生命屬于我們只有一次優(yōu)秀教案
第二課時(shí)（總第2課時(shí)）
教學(xué)目的:
�。�1）懂得生命的珍貴，知道一些常用的求生、救生(自救、求救、救人)方法，知道常用的一些應急電話(huà)。
�。�2）學(xué)會(huì )判斷緊急情況的能力；提高緊急情況下自我保護的能力；發(fā)展學(xué)生的 交流、合作能力，獲取信息的能力，書(shū)面及口頭表述能力，模仿、創(chuàng )造能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：生存能力教育（永不放棄生的希望）
教學(xué)方法：情境體驗法
教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲胄抡n：
每一個(gè)生命都會(huì )給許多人帶來(lái)快樂(lè )和幸福。每一條生命都是珍貴的。生命是人們享受一切權利的基礎，是創(chuàng )造有意義人生的前提。
板書(shū)標題： 一、生命屬于我們只有一次
�。ǘ┲v授新課
1、人最寶貴的是生命
皮之不存毛將焉附？沒(méi)有生命，人生的一切無(wú)從談起，創(chuàng )造有意義的人生，必須有生命這個(gè)基本載體。只有有了生命，你才能享受權利、履行義務(wù)，才能奉獻他人和社會(huì )。
活動(dòng)一：讀一讀 想一想（P8） 奧斯特洛夫斯基為什么呼喊“生命之火萬(wàn)歲”？
�。ㄉ�、健康對人生的意義和價(jià)值）（學(xué)生討論回答后閱讀教材P8頁(yè)最后一段教材）
板書(shū)：生命是人們享受一切權利的基礎，是創(chuàng )造有意義人生的前提
活動(dòng)二：看一看 談一談（P9）（體會(huì )生命的歡樂(lè )、美好）
請你向大家介紹自己生活中的快樂(lè )與幸福、體會(huì )生命的美好。（指導學(xué)生看圖，討論回答問(wèn)題）
板書(shū)：生命充滿(mǎn)了無(wú)限的歡樂(lè )。
當然，生命中也會(huì )有一些煩惱、困難和痛苦，這是正常的。歡樂(lè )和痛苦構成了色彩斑斕的生活。構成了豐富多彩的人生。
板書(shū)：正確認識生活中的苦和樂(lè )，才能體會(huì )到生命的美好。
活動(dòng)三：算一算，想一想（教材P9頁(yè)）（討論回答）
板書(shū)：生命是短暫的、不可重復的，每個(gè)人的生命只有一次。
討論：人生命的可貴還體現在哪些方面？（讓學(xué)生討論回答，教師適當點(diǎn)撥）
資料： 生命的價(jià)值
有一個(gè)生長(cháng)在孤兒院的小男孩，常常悲觀(guān)地問(wèn)院長(cháng)：“像我這樣沒(méi)人要的孩子，活著(zhù)究竟有什么意思呢？”院長(cháng)笑而不答。一天，院長(cháng)交給男孩一塊石頭，說(shuō)：“明天早上，你拿這塊石頭到市場(chǎng)上去賣(mài)，但不是‘真賣(mài)’，記住，無(wú)論別人出多少錢(qián)，絕對不能賣(mài)�！钡诙�，男孩拿著(zhù)石頭蹲在市場(chǎng)的角落，有不少好奇的人對他的石頭感興趣，而且價(jià)格越出越高�；氐皆簝�，男孩興奮地向院長(cháng)報告，院長(cháng)笑笑，要他明天拿到黃金市場(chǎng)去賣(mài)。在黃金市場(chǎng)上，有人出比昨天高 10 倍的價(jià)格來(lái)買(mǎi)這塊石頭。最后，院長(cháng)叫孩子把石頭拿到寶石市場(chǎng)上去展示，結果，石頭的身價(jià)又漲了 10 倍，更因為男孩怎么都不肯賣(mài)，竟被大家傳為“稀世珍寶”。男孩興沖沖捧著(zhù)石頭回到孤兒院，把這一切講給院長(cháng)聽(tīng)，并問(wèn)為什么會(huì )這樣。院長(cháng)沒(méi)有笑，望著(zhù)孩子慢慢說(shuō)道：“生命的價(jià)值就像這塊石頭一樣，在不同的環(huán)境下就有不同的意義。一塊不起眼的石頭，由于你的珍惜而大大提高了它的價(jià)值，竟被傳為稀世珍寶。你不也像一塊石頭嗎？只要自己看重自己、自我珍惜，生命就有價(jià)值�！�
生命是短暫的，生命是不可重復的，每個(gè)人的生命只有一次，因此，我們每個(gè)人的生命也是最寶貴的。
2、珍惜愛(ài)護我們的生命 (板書(shū))
�。�1）學(xué)會(huì )依法保護我們的生命健康權
師：國家法律保護公民的生命和健康不受侵害。大家對相關(guān)法律了解多少？
�。ㄒ龑W(xué)生學(xué)習相關(guān)鏈接的法律知識）
因此，我們要學(xué)習法律知識，明確法律賦予我們的權利，學(xué)會(huì )依法保護自己的生命健康權。
�。�2）增強自我保護 （指導學(xué)生閱讀教材P11頁(yè)第一段）
板書(shū)：增強自我保護意識，提高自我保護能力，無(wú)論遇到怎樣的危機和挫折，都不能輕易放棄生存的希望
�、偻{生命的因素
活動(dòng)四： 畫(huà)一畫(huà) 說(shuō)一說(shuō)
威脅我們生命的因素就像一個(gè)個(gè)青面獠牙的魔鬼，那么，你認為這個(gè)魔鬼最可能是什么?請用繪畫(huà)的形式把它表示出來(lái)，并說(shuō)一說(shuō)你為什么選擇它。
�。▽W(xué)生獨立思考并畫(huà)出威脅生命的“魔鬼”。之后上臺展示并講述為什么認為它是最有可能威脅生命的因素。用畫(huà)魔鬼形式激發(fā)學(xué)生的興趣，并通過(guò)學(xué)生的講述挖掘學(xué)生身上的教學(xué)資源，通過(guò)其切身感受體會(huì )生命確實(shí)要面對許多威脅。）
活動(dòng)五： 讀一讀，談一談（P11 亞倫.拉斯頓的故事）
分析：拉斯頓在面臨如此困境時(shí)，要保全生命，惟一可行的辦法：自行截肢。
想一想：這時(shí)，拉斯頓的心情如何?如果你是拉斯頓，你會(huì )做出怎樣的選擇呢?為什么?
�。ㄩ喿x、分析、思考，體會(huì )在兩難情境中作出選擇的艱難，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)他人不同的意見(jiàn)，體驗人生中遇到意外時(shí)永不放棄生的希望的困難和堅強。充分挖掘教材，進(jìn)一步體會(huì )求生意志的意義，在活動(dòng)中使永不放棄生的希望的主題得到內化。）
活動(dòng)六： 談感受
拉斯頓的經(jīng)歷也許非常特殊，但的確求生的意志常常會(huì )創(chuàng )造生命的奇跡。我們身邊或許就有這樣的奇跡。請把你知道的事例與你同組的伙伴分享。然后，請把你們組最感人的故事與其他組的伙伴分享。
師 聽(tīng)了生命奇跡的故事，你有什么體會(huì )?
�。▽W(xué)生小組交流。各小組派代表談他們從生活中了解到的或從網(wǎng)絡(luò )中查找到的事例，然后談體會(huì )。通過(guò)學(xué)生身邊的事例或他們查找的事例，讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì )求生意志的重要性。）
當我們的生命受到威脅時(shí)，我們要有求生的意志，也要有求生的方法。
�、趯W(xué)會(huì )求生的方法（學(xué)生討論）
出現地震時(shí)的情況，發(fā)生火災時(shí)的情況，遭遇持刀搶劫的緊急情況，家中煤氣泄露的緊急情況……
我們該怎么辦呢？（指導學(xué)生討論回答）（閱讀教材P12頁(yè)—相關(guān)鏈接：生活中的自我保護）社會(huì )生活安全常識
在你外出時(shí)，最好能做到下列幾點(diǎn)：
告訴父母自己去哪里，大約何時(shí)回來(lái)，與誰(shuí)在一起，聯(lián)系方法是什么。
盡可能結伴而行。
單獨外出要走燈光明亮的`大道，不抄近道，不走小路。
夜晚單獨外出，要帶手電筒等物品，萬(wàn)一被襲擊，可用手電照射歹徒面部。
不搭乘陌生人的順路車(chē)。
乘公共汽車(chē)，盡量靠近司機和售票員。
3、愛(ài)護尊重他人的生命
每個(gè)人的生命都是獨特的，都是無(wú)可取代的，是受法律保護的。因此，我們在珍惜保護自己的生命的同時(shí)，也要尊重他人的生命。當他人生命遭遇困境需要幫助時(shí)，應盡自己所能，伸出援助之手。
板書(shū)：愛(ài)護尊重他人的生命，當他人生命遭遇困境需要幫助時(shí)，應盡自己所能，伸出援助之手。
�。ㄈ┱n堂小結
本課的最后，想給大家講一個(gè)小故事：冬天里父親砍掉了一棵枯樹(shù)，但到了春天卻驚奇地發(fā)現樹(shù)樁上又萌發(fā)了一圃 嫩綠的新芽。于是父親對孩子說(shuō)：“當時(shí)我真的以為這棵樹(shù)已經(jīng)死了，樹(shù)葉掉得精光，光禿禿的杖子不斷往地上落，一點(diǎn)活力也沒(méi)有�，F在才知道，它確實(shí)還活著(zhù)。孩子，不要忘了這個(gè)教訓，不論處于任何狀態(tài)，決不要在事先就得出消極的結論。耐心等待，冬天會(huì )過(guò)去，春天會(huì )到來(lái)。所以我們應該——永不放棄生的希望�！�
�。ㄋ模╅_(kāi)放性評估題
�。�1）填一填
急救電話(huà)是 ：120 報警電話(huà)是 ：110 火警電話(huà)是 ：119
�。�2）選一選
如果你單身在家，遇到陌生人來(lái)敲門(mén)，你的正確做法是(ABD)
A．不開(kāi)門(mén) B．打電話(huà)給父母 C.有禮貌地請他進(jìn)門(mén) D．告訴他父母馬上就回家
�。�3）如果你打開(kāi)家門(mén)時(shí)，發(fā)現家中煤氣輕微泄漏，你的正確做法是立即(AD)
A開(kāi)窗通風(fēng) B．開(kāi)燈檢查 C點(diǎn)燃煤氣灶 D關(guān)閉煤氣開(kāi)關(guān)
�。�4）你知道打火警電話(huà)時(shí)應該說(shuō)些什么嗎?
�、倩馂牡牡攸c(diǎn)；②著(zhù)火的對象、類(lèi)型和范圍；③自己的姓名、單位和電話(huà)號碼等。
�。ㄎ澹┳鳂I(yè)
1、填一填
急救電話(huà)是 ：120 報警電話(huà)是 ：110 火警電話(huà)是 ：119
2、選一選
如果你單身在家，遇到陌生人來(lái)敲門(mén)，你的正確做法是(ABD)
A．不開(kāi)門(mén) B．打電話(huà)給父母 C.有禮貌地請他進(jìn)門(mén) D．告訴他父母馬上就回家
3、如果你打開(kāi)家門(mén)時(shí)，發(fā)現家中煤氣輕微泄漏，你的正確做法是立即(AD)
A開(kāi)窗通風(fēng) B．開(kāi)燈檢查 C點(diǎn)燃煤氣灶 D關(guān)閉煤氣開(kāi)關(guān)
4、你知道打火警電話(huà)時(shí)應該說(shuō)些什么嗎?
�、倩馂牡牡攸c(diǎn)；②著(zhù)火的對象、類(lèi)型和范圍；③自己的姓名、單位和電話(huà)號碼等。
5、為什么說(shuō)人最寶貴的是生命。（參考《資源與學(xué)案》P1—2頁(yè)：我的新知識。）
6、我國法律是怎樣保護公民的生命健康的？（參考《資源與學(xué)案》P1—2頁(yè)：我的新知識。）
7、青少年怎樣珍惜珍惜生命增強自我保護意識？（參考《資源與學(xué)案》P1—2頁(yè)：我的新知識。）
8、向同學(xué)們介紹“獨特的自我”
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