關(guān)于《月亮上的足跡》教案

　　教學(xué)目標

　　1、 速讀課文，概括文章主要內容。

　　2、 概括登月各階段內容要點(diǎn)，了解人類(lèi)第一次登上月球的偉大創(chuàng )舉。

　　3、 激發(fā)學(xué)生探索科學(xué)的興趣，培養自主探究的學(xué)習能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　概括登月各階段內容要點(diǎn)，了解人類(lèi)第一次登上月球的偉大創(chuàng )舉。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　文章最后宇航員阿姆斯特朗的一句意味深長(cháng)的話(huà)的理解。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、導入新課

　　1、先看一段登月的錄象。

　　2、能在太空遨游，能飛到月亮上去，這是人類(lèi)千百年來(lái)的幻想。隨著(zhù)空間技術(shù)的發(fā)展如今幻想正變成現實(shí)，1969年7月21日11時(shí)56分20秒，人類(lèi)終于登上了月球，那驚心動(dòng)魄的一幕，那成功的喜悅，在今天的課堂上，我們依然可以領(lǐng)略。讓我們共同欣賞美文《月亮上的足跡》。

　　二、速讀課文，概括大意

　　注意文中的人名、時(shí)間和術(shù)語(yǔ)。

　　三、自主學(xué)習，合作探究 ，完成以下問(wèn)題

　　1、找出文中表達精確的.時(shí)間，并概括出相應的事件。

　　2、整個(gè)登月過(guò)程可以分為幾個(gè)階段?

　　3、提出疑問(wèn) 然后由學(xué)生各組代表發(fā)言，并由其他組的學(xué)生補充，發(fā)言后教師可以總結評點(diǎn)：本文真實(shí)地記錄了美國宇航員阿姆斯特朗、科林斯、奧爾德林登月的全過(guò)程。登月全過(guò)程可分為四個(gè)階段,登月準備、飛船升空、登月成功、登月歸來(lái)。

　　4、出示有關(guān)圖片，增強感性認識。

　　四、理解文章最后宇航員阿姆斯特朗的話(huà)

　　五、自由發(fā)言，說(shuō)出自己的感受。

　　人類(lèi)探索太空的勇氣令人欽佩，但這個(gè)過(guò)程也充滿(mǎn)艱辛，有時(shí)需要付出巨大的犧牲。登月成功是人類(lèi)的一大壯舉，是人類(lèi)聰明智慧的結晶。這次登月已有三十多年，而我國航天技術(shù)到目前仍無(wú)法登上月球。但隨著(zhù)我國神州四號飛船的發(fā)射成功，五星紅旗高插在月球上的日子已為期不遠了。愿大家努力學(xué)習，長(cháng)大能為我國航天事業(yè)的發(fā)展做出貢獻.

　　六、延伸練習

　　假如你駕駛著(zhù)宇宙飛船登月，你有什么感受?你會(huì )做些什么?展開(kāi)想像，寫(xiě)一篇小短文。

　　準 備

　　月亮上的足跡 升 空 偉大的壯舉

　　登 月 人類(lèi)的智慧

　　返 航

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