課文《夕陽(yáng)真美》教案范文
[教學(xué)要求]
1．能正確、流利、有感情地朗讀課文，會(huì )背誦課文。
2．學(xué)會(huì )10個(gè)生字，兩條綠線(xiàn)內5個(gè)生字只識不寫(xiě)。認識一個(gè)偏旁，理解由生字組成的詞語(yǔ)。
3．理解課文內容，感受夕陽(yáng)的美，培養學(xué)生欣賞美的健康情趣和熱愛(ài)大自然的感情。
[教學(xué)重難點(diǎn)]
識字、寫(xiě)字；理解課文內容，感情朗讀好課文。
[教學(xué)準備]
投影及投影圖片、生字卡片
[教學(xué)時(shí)間]
2-3課時(shí)
第一課時(shí)
[教學(xué)目的]
1．初讀課文，正確、流利地朗讀課文。
2．學(xué)會(huì )本課五個(gè)生字，認識綠線(xiàn)內只識不寫(xiě)的五個(gè)字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。
3．學(xué)習第一段
[教學(xué)準備]
生字卡片、投影圖片
[教學(xué)過(guò)程]
一．導入新課
1．談話(huà)導入
2．出示投影放大圖，觀(guān)察圖上的'太陽(yáng)是什么樣兒、什么顏色，它正往哪里走？
3．板書(shū)課題：23
夕陽(yáng)真美讀題
4．小結圖意，解題
5．質(zhì)疑
二．初讀課文，初步感知課文內容
1．生帶著(zhù)問(wèn)題初讀課文，要求：
�。�1）借助拼音讀準字音，讀通句子。
�。�2）給自然段標上序號
2．檢查生字認讀情況，幫助正音。
3．指名讀詞語(yǔ)
4．指名朗讀課文。（挑選你認為寫(xiě)得最美的段讀該大家聽(tīng)。）
5．逐個(gè)相機評價(jià)
6．自由大聲朗讀課文，思考這一段講了什么？
7．交流。
8．同桌互讀課文。
三．講讀課文第一段
1．默讀第一段，思考：你讀懂了什么？
2．交流：理解日落與傍晚的關(guān)系。
3．齊讀第一自然段。
過(guò)渡：日落的時(shí)候，他們看到了什么景象呢，我們下節課再學(xué)習。
四．學(xué)習生字
1．出示：傍芒藍伏余
2．指名認讀
3．生自學(xué)，交流識字方法。
4．口頭組詞。
5．師范寫(xiě)，生描紅，臨寫(xiě)。
6．反饋寫(xiě)字情況。
五．布置作業(yè)
抄寫(xiě)生字并組詞。
第二課時(shí)
[教學(xué)要求]
1．能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2．學(xué)習本課另外五個(gè)生字，理解有繩子組成的詞語(yǔ)。
3．理解課文內容，感受夕陽(yáng)的美，培養學(xué)生欣賞美的健康情趣和熱愛(ài)大自然的感情。
[教學(xué)準備]
生字卡、投影圖片
[教學(xué)過(guò)程]
一．復習導入
1．多形式地復習生字和詞語(yǔ)。
2．交流，通過(guò)上節課的學(xué)習，你知道了什么？
二．講讀課文
自由讀課文，想哪一自然段你認為寫(xiě)的最美？（交流后根據學(xué)生的回答逐段學(xué)習。）
�。ㄒ唬⿲W(xué)習第二自然段
�。�1）默讀，思考有幾句話(huà)？每句話(huà)你都讀懂了什么？
�。�2）學(xué)習第一句
指名學(xué)生讀，思考你知道了什么？
交流后齊讀第一句話(huà)。
�。�3）學(xué)習第二句
自由讀，思考讀懂了什么？
�。�4）學(xué)習第三句
生自由讀，說(shuō)說(shuō)你讀后知道了什么？（結合課文插圖理解連綿起伏的西山披著(zhù)夕陽(yáng)的余輝是多么的壯觀(guān)）
指導學(xué)生感情朗讀好這一句。
�。�5）小結并齊讀第二自然段。
�。ǘ⿲W(xué)習第三、四自然段
�。�1）．自由輕聲讀第三自然段，邊讀邊想你讀懂了什么？
�。�2）．交流
�。�3）．四人小組合作，根據課文所描繪的語(yǔ)言用自己的畫(huà)筆在紙上畫(huà)出來(lái)。
�。�4）．齊讀課文三、四兩段，再一起評一評圖畫(huà)作品，看誰(shuí)畫(huà)得符合課文的描述。
�。�5）．自由地、美美地把課文讀一讀。
�。�6）．指導背誦
座位上練背、指名背、齊背。
�。ㄈ⿲W(xué)習第五自然段
1．師：多美的夕陽(yáng)啊，爺爺滿(mǎn)面紅光的望著(zhù)奶奶說(shuō)，生接讀夕陽(yáng)真美��！
2．自讀課文，有什么不懂的提出？
3．指導朗讀好。（讀出爺爺奶奶的愉快心情）
三．熟讀成誦
指導學(xué)生按夕陽(yáng)西斜下沉落山的順序練習背誦，先引背，分段背，再有感情地背，比賽背，從而達到成誦。
四．學(xué)習生字
1．認讀：壯慢沉漲更
2．口頭組詞。
3．自學(xué)生字，交流識記方法。
4．師范寫(xiě)，生描紅、臨寫(xiě)。
5．反饋寫(xiě)字情況。
五．實(shí)踐活動(dòng)
組織學(xué)生看日落，邊看邊講，然后讓學(xué)生把課文中沒(méi)有描述到的景象嘗試著(zhù)用自己的語(yǔ)言表述下來(lái)
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