《江南的冬景》最新教案模板
一、教學(xué)目標：
1．欣賞大自然的美，提高審美品位,并用美的形式把它們表達出來(lái)。
2．交流探究，品味文章的意境美。
3．學(xué)習對比修辭、避實(shí)就虛的寫(xiě)法，體會(huì )文章渾然天成的意蘊。
學(xué)習方法： 頌讀法；討論法；比較賞析法
二、導入新課：
我們曾經(jīng)學(xué)過(guò)毛澤東的《沁園春雪》，詞中詩(shī)人把北國風(fēng)光寫(xiě)得那么的壯麗多姿，給我們留下了很深刻的印象，那么南國的冬天又是什么樣呢？讓我們一起去看看郁達夫筆下的“南國的冬景”吧。
三、整體感知
（一）瀏覽課文；正音；解題
1．正音
煊羊肉(xuān) 蟄居(zhé) 烏桕(jiù) 赭色(zhě)
槎椏(chá yā) 給予(jǐ yǔ) 剝花生米(bāo) 剝削(bō)
拿出紗衫來(lái)著(zhù)(zhuó) 用不著(zhù)(zháo) 夾衣(jiá) 夾克(jiā)
泊船(bó) 湖泊(pō) 月暈(yùn) 暈頭轉向(yūn)
擱筆(gē) 擱不住(gé)
2．郁達夫筆下的“江南”指哪些地方？
對江南有明確的區域界定。指江浙地區（第6小節），而不指中國極南地區閩粵地區。
（二）江南的冬景給郁達夫留下的總體印象是什么？快速瀏覽找出文眼。
江南的冬景是一種明朗的情調。
（三）郁達夫是怎樣來(lái)表現它的明朗的情調的？寫(xiě)了幾幅畫(huà)面？
提示：寫(xiě)了屋外，寫(xiě)了植被，寫(xiě)了江南的雨，雪，無(wú)雨無(wú)雪時(shí)冬郊的閑步
屋外曝背談天圖 午后冬郊圖
農村冬雨圖 江南雪景圖 旱冬閑步圖
四、品味賞析
學(xué)生選自己喜歡的段落朗讀，其他同學(xué)聽(tīng)一下有沒(méi)有讀出意境？這幾幅圖都寫(xiě)出了怎樣的意境呢？
（一）屋外曝背談天圖
1．聽(tīng)朗讀
2．寫(xiě)出了冬天的什么特點(diǎn)？
太陽(yáng)照，小鳥(niǎo)叫，哪像冬天？如此晴暖溫和的天氣倒像是在春天，更有屋外空地里的那老翁小孩，也許是祖孫倆，正逗玩得高興，也許遠處的白霜還沒(méi)有全化去，但是一副和樂(lè )融融的氣氛已經(jīng)彌漫在畫(huà)面里了。如此晴暖和煦的冬天，確實(shí)可愛(ài)。
（二）午后冬郊圖
1．如果叫你畫(huà)一幅冬景圖，你將畫(huà)什么？
2．看看這里畫(huà)了什么？
3．明確：這幅畫(huà)中有哪些景？有哪些顏色？
4．總結：
這里描繪的是一幅充滿(mǎn)生氣的明麗的畫(huà)面。在豐腴潤澤的江南冬郊的青天碧落下，有白色的蘆花，有紅葉，有頂著(zhù)白色烏桕籽的烏桕樹(shù)，還有頂部赭色、根部帶點(diǎn)綠意的小草。作者將充滿(mǎn)生氣的色彩點(diǎn)染到了畫(huà)里，使整個(gè)畫(huà)面明麗了起來(lái)，泛出了生氣。
5．給這幅畫(huà)題句詩(shī)
這樣的冬景使人自然而然的聯(lián)想起雪萊的詩(shī)句。以色彩入文，給畫(huà)面著(zhù)色，是郁達夫散文的特點(diǎn)，這樣就讓讓文章更有詩(shī)情畫(huà)意。其實(shí)剛才看的屋外曝背談天圖、農村冬雨圖都是如此，尤其是農村冬雨圖，更是在刻意地為畫(huà)面著(zhù)色：白雨、淡得幾不成墨的背景，烏篷，紅黃等。
（三）農村冬雨圖
1．為什么喜歡這幅畫(huà)？它寫(xiě)出了怎樣的意境？恬淡幽靜
2．請同學(xué)朗讀。學(xué)生評介有沒(méi)有讀出意境出來(lái)。
采用怎樣方法才能讀出意境？節奏舒緩，語(yǔ)調平和，這樣才符合郁達夫的行文節奏，才能讀出恬淡幽靜的氛圍來(lái)，因為是郁達夫在刻意地畫(huà)一幅畫(huà)，他從不同角度觀(guān)察畫(huà)，琢磨畫(huà)，“你試想想”“若再要點(diǎn)些景致進(jìn)去”“還可以加”，行文的速度很慢。
（四）江南雪景圖
1．我們學(xué)習過(guò)老舍的《濟南的冬天》，一定還記得描寫(xiě)雪景的這段。
最妙的是下點(diǎn)小雪呀�？窗�，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹(shù)尖上頂著(zhù)一髻兒白花，像些小*本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著(zhù)，這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著(zhù)看著(zhù)，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣。
同是寫(xiě)雪景，與《濟南的冬天》比較，《江南的冬景》在寫(xiě)法上有什么不同的地方？默看寫(xiě)雪景的一段。
《濟南的冬天》更多的是在進(jìn)行直接的描寫(xiě)。而《江南的冬景》是引用詩(shī)句、避實(shí)就虛地寫(xiě)江南的雪景。
2．這些詩(shī)句寫(xiě)出了怎樣的意境，前后左右互相討論。
3．總結：
沒(méi)有寫(xiě)景，可是優(yōu)美的詩(shī)句卻給我們留下了豐富的想象。日暮時(shí)候見(jiàn)到老朋友了是“能飲一杯無(wú)”，更深人靜后，也許雪已經(jīng)停了，月光下的梅花影子印在微雪的路上，不時(shí)地遠處還會(huì )飄來(lái)酒香，偶爾會(huì )傳來(lái)幾聲犬吠，到得早晨，雪地里狗和孩子都在興奮的嬉戲著(zhù)，忽有一孩童驚喜地跑來(lái)：“前村深雪里，昨夜一枝開(kāi)�！焙靡环妍愌┲忻坊▓D！這幅圖景里有色有聲還有味！雖沒(méi)有直接寫(xiě)景，而意境全出了。
引用詩(shī)句、避實(shí)就虛的'寫(xiě)法，是郁達夫散文常用的筆法，他常在散文中插入一些舊詩(shī)，以補散文里沒(méi)有說(shuō)盡的余意，沒(méi)有抒發(fā)的情愫，使文章在整個(gè)行文上顯得跌宕多姿，也增加了文章的詩(shī)情畫(huà)意。
（五）旱冬閑步圖
（六）為什么寫(xiě)北方的冬天？運用什么手法？文章中還有比較的運用嗎？目的分別是什么？
1．和北方的冬景相比較。
北方的冬天-----極寒冷——雪：深幾尺 風(fēng)：大若雷 人：躲 兩三個(gè)月 蟄居
江南的冬天-----晴暖，濕潤
樹(shù)葉：不脫盡 冷天：一兩日 灰云 落葉 晨霜 太陽(yáng) 鳥(niǎo)雀 泥地
老翁小孩：屋外曝背談天
2．閩粵地區的冬景和郁達夫筆下的江南的冬景有什么區別？
閩粵地區的冬-----極和暖，無(wú)冬意——秋花：許多，品種多 ；著(zhù)衣：不得不 至多 絕對
3．和北方的夏夜比較。 北方的夏夜-----明朗
4．和德國的寒郊散步比較。
A．散步是一項非常悠閑的活動(dòng)，在什么樣的冬天才有情趣到郊外去散步呢？（晴和）
B．從文中也可以找到答案的。第9小節。
作用：突出晴和；與下文形成了照應。
五、寫(xiě)作手法總結
從郁達夫散文中學(xué)習到散文的哪些寫(xiě)法？
1．多引用詩(shī)句，多用色，使文章充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意。
2．運用比較寫(xiě)法突出景物的特點(diǎn)。
3．文章要溶進(jìn)自己的個(gè)性。
4．行文節奏要和所寫(xiě)的意境相合。
六、總結并布置作業(yè)：
無(wú)論怎樣郁達夫還是愛(ài)山水的，愛(ài)自然幾乎成了他的本性，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“欣賞山水以及自然景物的心情，就是欣賞藝術(shù)與人生的心情�！蓖ㄟ^(guò)這篇文章的學(xué)習，我希望同學(xué)們能作到用自己的眼睛去發(fā)現自然的美，欣賞自然的美，并能運用所學(xué)到寫(xiě)作方法去寫(xiě)散文，寫(xiě)出有個(gè)性的散文。
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