愛(ài)爸爸媽媽字詞教案范文

　　1課時(shí)

　　一、素質(zhì)教育目標

　�。ㄒ唬┲�識教學(xué)點(diǎn)

　　1．學(xué)會(huì )六個(gè)生字“早、田、方、了、也、在”并組詞

　　2．掌握一個(gè)偏旁“日”，認識“愛(ài)、爸、媽、晨、拿、桌、笑、燈”

　　3．復習鞏固漢語(yǔ)拼音，能正確、流利地朗讀句子和短文

　�。ǘ�）能力訓練點(diǎn)

　　1．初步培養學(xué)生的觀(guān)察能力

　　2．培養朗讀課文的能力

　�。ㄈ�）德育滲透點(diǎn)

　　培養學(xué)生愛(ài)父母，尊敬長(cháng)輩的美德

　　二、重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：字、詞教學(xué)

　　難點(diǎn)：理解兩個(gè)“笑”的意思

　　三、課時(shí)安排

　　2課時(shí)

　　四、學(xué)生活動(dòng)設計

　　1．通過(guò)一幅一幅地看圖，訓練學(xué)生說(shuō)的能力，觀(guān)察能力。

　　2．通過(guò)各種形式的讀理解課文，培養朗讀能力。

　　3．利用漢語(yǔ)拼音學(xué)習字詞。

　　五、教學(xué)步驟

　　第一課時(shí)

　　（一）導入新課

　　同學(xué)們，你們愛(ài)自己的爸爸、媽媽嗎？應該怎樣去愛(ài)呢？現在我們來(lái)學(xué)習一篇課文，看看文中的小朋友是怎樣愛(ài)自己的爸爸、媽媽的？

　　（二）借助拼音讀課文

　　（三）學(xué)習課文

　　1．認識自然段

　　2．學(xué)習第一段課文

　�。�1）指導看第一幅圖。從圖上看是什么時(shí)間？都有誰(shuí)？他在干什么？從臉上看表情，他心情怎樣？

　�。�2）用自己的話(huà)把整幅圖的意思說(shuō)給同桌聽(tīng)，再挑一、二名在班上說(shuō)。

　�。�3）學(xué)習句子、詞語(yǔ)

　�、僬n文中哪些語(yǔ)句是說(shuō)圖上內容的，自己輕聲讀兩遍

　　要求。讀準音節，詞連起來(lái)讀，把句子讀通

　�、诔鍪拘略~卡片，找學(xué)生讀

　　早晨、田方、笑了、也

　�、埤R讀這兩句話(huà)，用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)這兩句話(huà)的意思

　�、軏寢尀槭裁葱α�？

　�。▼寢尶吹胶⒆幽軒椭�做家務(wù)，感到欣慰，高興得笑了，這個(gè)“笑”表示媽媽對孩子的贊揚，對孩子的.愛(ài)。）

　�、菸覟槭裁匆残α�？

　�。ê⒆訋椭鷭寢屪黾覄�(wù)，得到媽媽的贊揚，孩子很高興，所以也笑了，這個(gè)“笑”是會(huì )心的笑，自豪的笑）

　�、摅w會(huì )“也”字的好處

　　3．把這兩句話(huà)有感情地讀一讀

　　4．學(xué)習第二部分課文

　�。�1）看第二幅圖說(shuō)說(shuō)圖意

　�。�2）讀課文用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)內容

　�。�3）你覺(jué)得哪個(gè)詞用得好？為什么？這句話(huà)應該怎樣讀？

　�。�4）討論交流，指名讀、范讀、練讀

　　5．有感情地朗讀全文，指名讀，齊讀

　　（五）朗讀課文

　　第二課時(shí)

　　（一）復習導入

　　1．有感情地朗讀全文

　　2．認讀“早、田、方、了、也、在”認識“愛(ài)、爸、媽、晨、拿、桌、笑、燈”

　　3．讀詞。早晨，田方，笑了，也，在

　　（二）識記生字，指導書(shū)寫(xiě)

　　1．學(xué)習新部首“日”

　　2．指導書(shū)寫(xiě)

　　早=“日”＋“十”

　　在=一丿丨土

　　3．在田字格里練寫(xiě)，指導書(shū)寫(xiě)

　　（三）布置作業(yè)

　　熟悉課文，默寫(xiě)生字

　　（四）板書(shū)設計

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