《一個(gè)中國孩子的呼聲》的教案
【教學(xué)背景】
《一個(gè)中國孩子的呼聲》是義務(wù)教育課標版第八冊第四單元的第二篇講讀課文。是一個(gè)中國孩子寫(xiě)給聯(lián)合國秘書(shū)長(cháng)加利先生的一封信。這封信表達了我和媽媽對利加利先生的問(wèn)候和深深的謝意，并深情地回憶我的爸爸出征前后的情景，在悲痛中懷著(zhù)自豪和崇敬，最后呼吁國際社會(huì )一致行動(dòng)起來(lái)，維護和平，制止戰爭！選編這篇課文的目的一是緬懷那些為維護世界和平而英勇獻身的英雄們，引導學(xué)生從小放眼世界，關(guān)注國際形勢，樹(shù)立熱愛(ài)和平、維護和平的信念；二是體會(huì )一些含義深刻的句子。
學(xué)生與戰爭年代距離遙遠，要讓學(xué)生跨越時(shí)空去感受有一定的難度，所以課前學(xué)生的搜集資料，了解關(guān)心國內外大事，關(guān)心國際動(dòng)態(tài)，了解維和部隊的使命、工作等是學(xué)好課文的前奏。學(xué)生特別需要一些直觀(guān)的聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)感受，才能與課文情境融為一體。
【教學(xué)目標】
�。�、認識１８個(gè)生字，學(xué)會(huì )１４個(gè)生字。
�。�、有感情地朗讀課文。
�。�、理解信的主要內容，體會(huì )作者所要表達的真摯情感。
�。�、通過(guò)學(xué)習課文，樹(shù)立熱愛(ài)和平、維護和平的信念。
【教學(xué)重點(diǎn)】
目標２、３、４。
【教學(xué)難點(diǎn)】
目標３、４。
【教學(xué)準備】
學(xué)生課前搜集與課文相關(guān)的圖片及文字資料、教學(xué)課件。
【教學(xué)流程】
一、齊讀課題，質(zhì)疑
�。�、請同學(xué)們齊讀課題。
�。�、讀了這個(gè)題目，你有什么問(wèn)題要問(wèn)嗎？
師：這些問(wèn)題提得很好！相信我們通過(guò)這節課的學(xué)習一定能找到答案的。
二、欣賞圖片，談感受
播放戰爭中孩子的圖片，學(xué)生觀(guān)看后談自己的感受。
師：看著(zhù)這熟悉的畫(huà)面，我們的思緒也隨之飛到了遠在海灣地區的伊拉克。同學(xué)們，雖然我們都生活在一個(gè)和平的國度里，但你們知道么，世界上還有許多的孩子像伊拉克的孩子們一樣，因為戰爭而失去了本該屬于他們的幸福生活，他們不得不在死亡線(xiàn)上掙扎著(zhù)，更有的失去了自己摯愛(ài)的親人，無(wú)家可歸。有個(gè)中國孩子給前聯(lián)合國秘書(shū)長(cháng)寫(xiě)了一封信，信中包含了一個(gè)孩子對和平的渴望，今天，就讓我們一起來(lái)傾聽(tīng)他的心靈呼喚吧。
三、聽(tīng)課文朗讀，說(shuō)說(shuō)課文的主要內容
四、出示學(xué)習提示，自讀課文
�。�、爸爸是個(gè)怎樣的人？
�。�、文中作者向誰(shuí)呼吁，內容是什么，你從中有什么體會(huì )？
五、研讀課文，同伴互助
�。�、爸爸是個(gè)怎樣的人？請快速默讀課文，把有關(guān)的句子畫(huà)出來(lái)，讀一讀，用心體會(huì )。
�。�、交流：
兩年以前，犧牲──一個(gè)維護和平的人
爸爸臨上飛機前對我和媽媽那深情的目光藍盔──一個(gè)愛(ài)妻子和孩子的人
我的`爸爸精通四國語(yǔ)言碩士──一個(gè)有才華的人
�。�、體會(huì )失去爸爸的悲痛：
�、� 兩年多來(lái)，我們全家沉浸在失去親人的巨大悲痛中，我至今都忘不了，爸爸臨上飛機前對我和媽媽那深情的目光。他說(shuō)：孩子．等爸爸回來(lái)，我一定送你一頂藍盔
�、� 現在，這頂藍盔回來(lái)了，但它是釘在爸爸的靈柩上回來(lái)的。我們如約地捧著(zhù)鮮花，接到的卻是爸爸那覆蓋著(zhù)國旗的遺體想象此時(shí)此刻我和媽媽的心情。（朗讀）
�、� 鮮血染紅了他的征衣，腕上的手表浸滿(mǎn)了凝固的血你從這句話(huà)中體會(huì )到什么？師：爸爸為和平戰斗到了生命的最后一刻。這斑斑血跡就是爸爸光輝生命的見(jiàn)證哪！(朗讀體會(huì )）
�、� 爸爸的嘴張著(zhù)．仿佛在呼喚著(zhù)什么。��！我聽(tīng)見(jiàn)了，媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，在場(chǎng)的叔叔阿姨聽(tīng)見(jiàn)了．全世界都聽(tīng)見(jiàn)了，他呼喚的是：和平！和平！和平！，且學(xué)生談到從這里感受到雷利的爸爸一心為和平，犧牲后還念念不忘，你從這三個(gè)和平感受到什么？
過(guò)渡：我的爸爸就這樣犧牲了，他還有什么未了的心愿嗎？
�。�、爸爸還有未了的心愿，因為和平之神并沒(méi)有永駐人間，世界并不太平。學(xué)生結合自己收集到的資料談?wù)勛约簩@句話(huà)的理解。
�。�、可惡的戰爭，殘酷的戰爭，無(wú)情的戰爭，奪去了爸爸的生命，我們禁不住要和本文的作者一起呼吁要和平不要戰爭！請同學(xué)們在文中找到這段話(huà)，自己放聲地讀，有感情地讀。誰(shuí)想呼吁，指名讀，齊讀。
六、拓展、升華
我們作為２１世紀的小學(xué)生，為維護和平我們，制止戰爭，能做點(diǎn)兒什么呢？
七、結束語(yǔ)
讓我們一起呼吁：讓和平永駐人間，讓世界充滿(mǎn)陽(yáng)光
【板書(shū)設計】
�。保�、一個(gè)中國孩子的呼聲
救救孩子們，要和平，不要戰爭！
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