課文《新型玻璃》教案范文

　　【教學(xué)目標】

　�。�、認識４個(gè)生字。

　�。�、正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內容，知道課文介紹的５種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。

　�。�、利用課文提供的材料進(jìn)練筆，領(lǐng)悟作者的表達方法，并學(xué)習運用。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　�。�、正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內容，知道課文介紹的５種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。

　�。�、利用課文提供的材料進(jìn)練筆，領(lǐng)悟作者的`表達方法，并學(xué)習運用。

　　【教學(xué)時(shí)間】

　　兩課時(shí)。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　第一教時(shí)

　　一、激趣導入

　　板書(shū)：

　　新型玻璃 舉起手，跟老師寫(xiě)字：新──型──玻──璃。

　　二、讀通課文，感知內容

　�。�、自由朗讀課文：

　　大聲的朗讀課文，看一看課文共介紹了幾種新型玻璃，是哪幾種。

　　一邊讀要一邊思考問(wèn)題。

　�。�、反饋交流：

　　板書(shū)：五種玻璃的名稱(chēng)。

　�。�、有不懂的詞語(yǔ)么？學(xué)習“藕斷絲連”“分貝”“問(wèn)世”：

　　這一課說(shuō)的是什么斷了什么還連著(zhù)？一定要理解這個(gè)詞語(yǔ)在課文中的意思，這才叫動(dòng)腦筋。

　�。�、這五種新型玻璃有什么特點(diǎn)和作用？請你找到相關(guān)的句子讀一讀。

　　三、讀寫(xiě)結合，拓展延伸

　�。�、下面請同學(xué)們再來(lái)讀課文的最后一段。

　�。�、插上想象的翅膀，你就是一位科學(xué)家，你想發(fā)明什么新型玻璃？

　�。�、評價(jià)。

　�。�、下面把你們準備發(fā)明的新型玻璃寫(xiě)成一段話(huà)加以介紹，插到課文當中去，使它和原文融為一體。

　�。�、大家注意聽(tīng)，看他是怎樣介紹的。特別注意聽(tīng)別人是怎么給他評改的，學(xué)點(diǎn)修改文章的方法。

　�。�、下面沒(méi)有機會(huì )上來(lái)的同學(xué)同桌互相交流，互相修改。

　　四、結束語(yǔ)

　　看到同學(xué)們出色的表現，老師仿佛便看到了祖國的未來(lái)。隨著(zhù)現代科技的不斷發(fā)展，在現代化的建筑中，新型玻璃起著(zhù)重要的作用，相信中國的科學(xué)研究，必將創(chuàng )造出更多的奇跡。

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