高中語(yǔ)文《鴻門(mén)宴》教案
一、學(xué)習目標
1．了解文中揭示的項羽的悲劇性格；
2.體會(huì )緊張復雜的情節、戲劇性的場(chǎng)面及個(gè)性化的人物語(yǔ)言；
3．掌握文中出現的實(shí)詞、虛詞和文言句式。
二、學(xué)習重點(diǎn)
把握緊張場(chǎng)面對揭示人物性格的作用。
三、學(xué)法指津
�。ǎ┭凶x步驟
步驟一：課前預習。
1．，掃除讀音障礙，能通順朗讀；
2．查注釋?zhuān)醪搅私馕囊�，掌握課文訓練重點(diǎn)中要求理解的詞語(yǔ)的含義；
3．查資料，了解與課文有關(guān)的背景材料。
步驟二：課文分析。
1．析主旨，明確全文情節發(fā)展過(guò)程2”’
2.析人物，把握主次關(guān)系及作者態(tài)度；
3．析特色，了解文章的寫(xiě)作特點(diǎn)。
�。ǘ﹩�(wèn)題探究
1．鴻門(mén)宴的斗爭具有怎樣的深層背景？
劉邦、項羽都有南面稱(chēng)孤的`野心。當年劉邦看見(jiàn)秦始皇，曾十分羨慕地說(shuō)：“大丈夫當如此也！”項羽也曾自負地說(shuō)：“彼可取而代之！”秦王朝覆滅后，劉、項矛盾日趨激化，對農民起義的勝利果實(shí)則拼死相爭。
2．鴻門(mén)宴上雙方的形勢關(guān)系是如何轉換的？
宴前（非正面交鋒）劉被動(dòng)項主動(dòng)，兩告兩定。曹無(wú)傷告密是導火線(xiàn)，戰云密布；項伯夜告卻是一個(gè)轉折點(diǎn)，緩和氣氛。項羽攻劉的決定是一時(shí)之氣，不久“風(fēng)正云散”；劉邦見(jiàn)項羽的決定卻是深思熟慮之舉，次日即成行。
宴中（正面交鋒）劉被動(dòng)項主動(dòng)，三起三落。范增“數目”“舉玦”，一起；召項莊舞劍，意在沛公，二起；樊噲闖帳，項羽“按劍而跽”，三起。真是“黑云壓城城欲摧”，似乎一場(chǎng)血肉橫飛的爭斗不可避免。但樊噲受賜、慷慨陳詞竟讓項羽“不忍之心陡起，英雄相惜之念生”，劉邦的借故逃席更是將危險消彌于無(wú)形。
宴后（非正面交鋒）劉主動(dòng)項被動(dòng)，兩毀兩受。借故離席畢竟是權宜之計，毀約逃席脫身回營(yíng)則徹底扭轉了被動(dòng)局面。項羽受璧既預示了情節的徹底緩和，也更強烈地體現了項羽的悲劇性格。至于張良受托，是其“忠心之舉”，范增毀玉，則為“憤怒之為”。
3．從鴻門(mén)宴斗爭中試分析劉、項性格特點(diǎn)。
項羽“自矜功伐”、“為人不忍”�！拜p信項伯，許諾善遇劉邦，一不忍；聽(tīng)信劉邦，不應范增，二不忍；寬容樊哈，產(chǎn)生相惜之心，三不忍；不究逃席，安然受璧，四不忍。以上不忍皆緣自項羽自矜功伐，這一切不僅使他喪失了殺劉邦的時(shí)機，而且導致最終的“烏江自刎”。相比之下劉邦則復雜多了：既膽怯又勇敢（聞項怒則怯，赴宴會(huì )則勇）；既機智又狡詐（拉項伯，先責己是智，罵鯫生、責告密者則詐）；既能屈又能伸（先破秦先道歉，居下座無(wú)怨言，出而未辭覺(jué)失禮）；既知人善任又善納忠言（以張良為佐并聽(tīng)從其建議）等。
4．試列表圖示鴻門(mén)宴層次內容：
項羽劉邦前提
兵十萬(wàn)，霸上宴前（兩告兩定）曹無(wú)傷告密怒
范增澆油定項伯夜告懼
收買(mǎi)項伯定主動(dòng)被動(dòng)宴中（三起三落）范增舉玦一起
項莊舞劍二起
項羽按劍三起樊噲受賜一落
樊噲責羽二落
沛公離席三落宴后（兩悔兩受）項羽受璧
范增毀玉劉邦毀約
張良受托被動(dòng)主動(dòng)性格特點(diǎn)自矜功伐
不忍之心怯而勇；智而詐；能屈能伸；知人善任；善納忠言
能力訓練
1.下列各句加橫線(xiàn)的詞讀音、意義有錯誤的是：（）
A．如今人為刀俎（wéi，是）
B．沛公欲王關(guān)中，使子嬰為相（wéi，做）
C．為擊破沛公軍（wéi，替）
D．大王為人不忍（Wéi，做）
E．且為之奈何（wéi，對待）
F．吾屬今為之虜矣（wéi，被動(dòng)）
G．若屬皆且為所虜（wéi，被動(dòng)）
2.加橫線(xiàn)詞的用法不同的一項是：（）
A．沛公軍霸上
沛公欲王關(guān)中
B．君為我呼入，吾得兄事之
項伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公
C．項伯殺人，臣活之
沛公旦日從百余騎來(lái)見(jiàn)項王
D．道芷陽(yáng)間行
素善留候張良
3．屬賓語(yǔ)前置句的是：（）
A．大王來(lái)何操
B．亞父者，范增也
C．貪于財貨
D．若屬皆且為所虜
4．找出下列各句中的通假字，并寫(xiě)出本字：
�、倬嚓P(guān)，勿內諸侯
�、谠覆哐猿贾桓冶兜乱�
�、鄣┤詹豢刹辉樽詠�(lái)謝項王
�、芙裾哂行∪酥�，令將軍與臣有卻
�、菡堃詣ξ�，因擊沛公于坐
�、輳埩汲�，要項伯
5．辨析下列加橫線(xiàn)詞的古今含義：
�、偌s為婚姻
古義：
今義：
�、谂婀由綎|時(shí)
古義：
今義：
�、蹖④姂鸷幽�
古義：
今義：
�、軅渌I之出入與非常也
古義：
今義：
閱讀下面兩段文字，按要求答題。
�。祝╉椡踯姳谯蛳�，兵少食盡，漢軍及諸侯兵圍之數重�！谑琼椡跄吮瘧嵖犊�，自為詩(shī)曰：“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何？”歌數闋，美人和之。項王泣數行下，左右皆泣，莫能仰視。
�。ㄒ遥└咦孢�歸，過(guò)沛，留。置酒沛宮，悉召故人父老子弟縱酒，發(fā)沛中兒得百二十人，教之歌。酒酣，高祖擊筑，自為歌詩(shī)曰：“大風(fēng)起兮云飛揚，威加海內兮歸故鄉，安得猛士兮守四方！”令兒皆和習之。高祖乃起舞，慷慨傷懷，泣數行下。
6．解釋文中加橫線(xiàn)詞的意義：
壁（）闋（）和（）悉（）故（）發(fā)（）
7．《垓下歌》與《大風(fēng)歌》分別表現了項羽、劉邦此時(shí)怎樣的心情？
《垓下歌》：
《大風(fēng)歌》：
8．項王、劉邦都“泣數行下”，他們的心理有什么不同？
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