小班科學(xué)活動(dòng)水蒸氣的秘密教案

　　【活動(dòng)目標】

　　1、引導幼兒感知水蒸氣的特點(diǎn)，萌發(fā)幼兒探索水蒸氣秘密的興趣。

　　2、激發(fā)幼兒體驗做小實(shí)驗的樂(lè )趣，培養幼兒的探索精神。

　　【活動(dòng)準備】

　　熱水數杯、操作材料包。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、引起興趣。

　　事先在一個(gè)有杯蓋的杯子里倒好熱水。

　　師：口好渴哦�。ù蜷_(kāi)杯子準備喝水）咦！杯子上飄起來(lái)的是什么呢？

　　二、感知觀(guān)察。

　　1、提問(wèn)：你看到過(guò)水蒸氣嗎？

　　觀(guān)察：觀(guān)察水蒸氣在空氣中的樣子。

　　2、提問(wèn)：水蒸氣是怎么來(lái)https:///的呢？

　　將玻璃片放在一杯熱水上面，感知水蒸氣的形成。

　　三、玩玩畫(huà)畫(huà)。

　　1、提問(wèn)：你還在哪里看到過(guò)水蒸氣？

　　2、今天水蒸氣要和我們小朋友玩一個(gè)有趣的`游戲。

　　教師示范在窗上呼氣作畫(huà)。

　　3、幼兒嘗試在窗上作畫(huà)。

　　4、相互觀(guān)賞玻璃上的畫(huà)。

　　四、拓展延伸

　　引導幼兒在日常生活中繼續尋找水蒸氣。

　　【活動(dòng)生成及建議】

　　1、本次活動(dòng)比較適合在冬天進(jìn)行，在室溫比較低的情況下才能觀(guān)察到水蒸氣在空氣中的樣子，在窗上也比較容易形成水蒸氣進(jìn)行后面的游戲。此活動(dòng)可以整合語(yǔ)言“小水滴旅行記”，通過(guò)故事引導幼兒了解水的三態(tài)。

　　2、本次活動(dòng)中僅說(shuō)到水蒸氣的形成，而沒(méi)有說(shuō)到水蒸氣接下來(lái)會(huì )變成什么，活動(dòng)中，有些幼兒可能會(huì )發(fā)現水杯上的水蒸氣又變成了水，教師在活動(dòng)延伸中可以繼續讓幼兒進(jìn)行探索發(fā)現�；顒�(dòng)后，也可以讓幼兒繼續探索露珠的形成及雨的形成。

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