中班社會(huì )活動(dòng)游北京教案
側重領(lǐng)域：社會(huì )
適合年級：中班
一、活動(dòng)背景：
國慶前夕，我們班的幼兒在玩“公共汽車(chē)”這個(gè)游戲時(shí)，“司機”總喜歡把車(chē)開(kāi)到北京，而“乘客”們也特別喜歡乘車(chē)去北京。但是我發(fā)現他們對于北京的認識非常局限，他們只知道北京天安門(mén)，還不知道北京離我們很遠，但對于北京一些其他的標志性事物，對于北京在我們中國人心中的地位卻一知半解。為了讓孩子們更好地了解、認識我們的首都，我設計了“游北京”這一活動(dòng)，以旅游的方式向孩子們介紹北京的天安門(mén)、故宮、長(cháng)城、頤和園，幼兒既輕松愉快地獲得了知識，又接受了愛(ài)國主義的情感教育。
二、活動(dòng)目標：
1、激發(fā)熱愛(ài)祖國的情感。
2、了解首都北京的名勝古跡和土特產(chǎn)。
3、了解乘飛機的注意事項。
三、活動(dòng)準備：
1、在地面畫(huà)飛機的輪廓，將小椅子模仿機艙擺放。
2、簽證處、登機口標志牌各一塊，小印章2枚，機票若干。
3、故宮的模型、用大積木搭建的長(cháng)城、有關(guān)天安門(mén)知識的錄像、頤和園的圖片若干、自制照相機若干，北京的土特產(chǎn)若干。
4、幼兒會(huì )唱《小飛機》的歌曲。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、談話(huà)：講講自己的旅游經(jīng)過(guò)。（去過(guò)什么地方，用的什么交通方式，印象最深的事物。）
師：“你去過(guò)什么地方旅游？是怎么去的？在旅游時(shí)你最喜歡的是什么事情？
幼A：“我去過(guò)太倉，是和媽媽乘汽車(chē)去的，媽媽還帶我去吃了肯德基�！�
幼B：“我坐火車(chē)和媽媽一起去了安徽的奶奶家。奶奶家有很多很多的山，我很喜歡�！�
幼C：“我去過(guò)上海旅游，也是乘汽車(chē)去的，上海有東方明珠塔，很高很高�！�
�。ㄔu析：在討論的時(shí)候，幼兒都顯得很興奮，都想把自己旅游的經(jīng)過(guò)告訴大家，在這里我讓孩子們暢所欲言。）
2、老師今天帶小朋友去旅行，老師做導游，小朋友做游客。
導游向游客講明乘坐飛機的注意事項：發(fā)機票――簽證――上飛機。
�。�1）發(fā)機票時(shí)，讓幼兒看清機票上的標志航班和飛機模型的一樣。并提醒幼兒機票的顏色不一樣，上機后要按顏色入座。
�。�2）簽證時(shí)要到簽證處去蓋章，并在上飛機時(shí)讓導游檢查一下。
�。�3）上飛機后，按機票的顏色入座，導游作簡(jiǎn)單介紹旅行路線(xiàn)，飛機起飛前請小朋友模擬系好安全帶.
�。ㄔu析：飛機票引起了幼兒濃厚的興趣，他們的注意力很快被吸引過(guò)來(lái)有幾個(gè)幼兒還相互比較起來(lái)。）
3、飛機起飛
小朋友和老師在“機艙”里唱起了《小飛機》的歌，空姐（幼兒扮演）為乘客（幼兒扮演）提供服務(wù)。
�。ㄔu析：歌聲延續了情緒高漲的過(guò)程，在歌聲中自然地過(guò)渡到了下一個(gè)環(huán)節。）
4、飛機到達北京后，幼兒有秩序地下“飛機”，參觀(guān)北京的`名勝古跡和土特產(chǎn)。
�。�1）參觀(guān)故宮。
在導游的帶領(lǐng)下，游客來(lái)到“故宮”。使幼兒了解故宮是世界上規模最大、保存最完整的帝王宮殿建筑群，里面有很多很多的房屋，還有大量的珍貴文物。
�。ㄔu析：幼兒一看見(jiàn)故宮的模型，就發(fā)出了驚嘆。當聽(tīng)到介紹這只是故宮的一小部分時(shí)，幼兒就更驚訝了。在他們看來(lái)，這些房子已經(jīng)很多了，有九千九百九十九間半房子的故宮該有多大呀。通過(guò)模型這一直觀(guān)的教具，幼兒更能了解故宮的偉大。）
�。�2）認識天安門(mén)。
觀(guān)看有關(guān)天安門(mén)的錄像。
知道天安門(mén)是世界上最大的城市中心廣場(chǎng)，是我們中國的象征。
�。ㄔu析：幼兒對天安門(mén)比較熟悉，因此一看到錄像中天安門(mén)的畫(huà)面，就叫了起來(lái)：“這是天安門(mén)，我知道的�！闭n堂氣氛一下就活躍了起來(lái)。）
�。�3）“爬長(cháng)城”
幼兒爬用大積木搭建的“長(cháng)城”，在游戲中了解到長(cháng)城是我們中國人民智慧和勤勞的結晶，知道長(cháng)城是建造在山上的，很不好爬，彎彎曲曲的，很長(cháng)很長(cháng)。
�。ㄔu析：這一環(huán)節是最受幼兒喜歡的，有幾個(gè)孩子還沒(méi)等開(kāi)始呢，就已經(jīng)開(kāi)始爬了。）
�。�4）游頤和園
通過(guò)有關(guān)介紹頤和園情況的圖片，了解并認識頤和園，知道它是我國現存古代最大的一座園林，里面的風(fēng)景非常美麗。
�。ㄔu析：看圖片使幼兒的情緒安靜了許多，與上一個(gè)爬長(cháng)城的環(huán)節動(dòng)靜結合。）
�。�5）留影紀念
幼兒用自制的照相機相互照相留念，可自由選擇景點(diǎn)。（也可要求老師為幼兒照相。）
�。ㄔu析：幼兒拿著(zhù)相機不停地拍照，有的還邀請我一起拍，他們已經(jīng)融入了活動(dòng)中。）
�。�6）逛“土特產(chǎn)超市”
導游帶領(lǐng)游客來(lái)到超市，介紹北京的土特產(chǎn)：北京烤鴨、茯苓夾餅、果脯……然后幼兒自由購買(mǎi)。
�。ㄔu析：琳瑯滿(mǎn)目的商品令幼兒充滿(mǎn)了好奇，他們拿著(zhù)錢(qián)到處買(mǎi)東西。在這里，多了游戲的活躍，少了呆板的說(shuō)教。）
5、回家
�。�1）旅行結束后，幼兒先在北京機場(chǎng)簽證后乘“飛機”回家，提醒幼兒乘“飛機”的注意事項。
�。�2）在“飛機”上請幼兒相互討論旅行的感受，說(shuō)說(shuō)你最喜歡的一處景點(diǎn)。
�。ㄔu析：在交流旅游感受時(shí)，幼兒顯的很活躍，他們急于和同伴分享自己的喜悅，言語(yǔ)中流露出自豪。在熱烈的交流中，幼兒的言語(yǔ)能力得到了鍛煉，對于北京也有了更深入的認識。）
延伸活動(dòng)：
1、幼兒回家后查閱有關(guān)北京的資料，反饋給班里，大家相互交流。
2、區域活動(dòng)中幼兒通過(guò)自己的實(shí)踐經(jīng)驗玩游戲。
語(yǔ)言區：幼兒介紹自己去北京旅行的感受，并介紹北京的名勝和土特產(chǎn)。（通過(guò)照片講述）
科學(xué)區：幼兒在中國地圖上尋找北京。
表演區：在“飛機”上進(jìn)行乘飛機的表演。
五、活動(dòng)評價(jià)：
1、活動(dòng)以幼兒的生活經(jīng)驗為依托，以乘飛機去北京旅游這一形式貫穿始終。在活動(dòng)中，幼兒是學(xué)習的主體，在旅游中愉快地獲取知識，特別是乘飛機這一環(huán)節，體現了活動(dòng)的游戲性。
2、在教學(xué)的過(guò)程中，教師充分調動(dòng)幼兒的各種感官，讓幼兒以積極主動(dòng)的學(xué)習態(tài)度參與到活動(dòng)中去。通過(guò)參觀(guān)故宮、游頤和園、認識天安門(mén)、爬長(cháng)城、留影紀念、逛土特產(chǎn)超市這一系列的活動(dòng)，使幼兒對北京有了大致的了解。在這過(guò)程中，沒(méi)有刻板的說(shuō)教，而是把愛(ài)國之情有機地滲透到每一環(huán)節中去，讓幼兒自己去感受北京的壯麗、中國人民的偉大，以及身為中國人的自豪之情。
3、活動(dòng)中，幼兒始終處于興奮的狀態(tài)之中，積極主動(dòng)地活動(dòng)，師生情感融洽。
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