語(yǔ)文《畫(huà)家鄉》優(yōu)秀教案設計
【教材簡(jiǎn)析】
本課描寫(xiě)了浩瀚的大海，掀起萬(wàn)頃波濤。遼闊的草原，像無(wú)邊無(wú)際的綠色海洋。連綿群山，威武雄壯;一座座現代化城市，高樓大廈聳入云霄。孩子們通過(guò)欣賞，能夠從小熱愛(ài)我們的祖國從小熱愛(ài)自己的家鄉，用他們五彩的畫(huà)筆，絢麗的色彩，畫(huà)祖國，畫(huà)家鄉。
【教學(xué)思路】
根據本課特點(diǎn)，以插圖設計教學(xué)主線(xiàn)，體現課堂教學(xué)的形象性、情感性、創(chuàng )造性。利用插圖來(lái)組織教學(xué)顯得新穎別致，符合學(xué)生的心理，能給教學(xué)增色。
根據課文段落的特點(diǎn)，可以精讀一段，明白學(xué)習方法后，指導學(xué)生小組合作學(xué)習，自已探索學(xué)習，培養學(xué)生的合作精神和自學(xué)能力。
【教學(xué)課時(shí)】
兩課時(shí)。
第一課時(shí)
〖教學(xué)目標
1、認識寬、蝦等十二個(gè)生字。
2、正確、流利地朗讀課文，理解課文的內容，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自己家鄉的情感。
〖教學(xué)重點(diǎn)
認識生字，正確、流利地朗讀課文。
〖教學(xué)難點(diǎn)
理解課文的內容，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自己家鄉的情感。
〖教學(xué)準備
沿海、山區、平原、草原、城市的圖片。 寫(xiě)有生字的小黑板。
〖教學(xué)過(guò)程
一、揭題導入新課：
提問(wèn)：你的家鄉在那兒?說(shuō)說(shuō)你的`家鄉是什么樣。你喜歡嗎?想畫(huà)出來(lái)給大家看看嗎?
二、初讀感知：
教師范讀課文，學(xué)生邊聽(tīng)邊想課文中介紹了那幾個(gè)小朋友的家鄉，他們的家鄉分別在哪里?
三、精讀第二段，指導感悟：
1、教師出示沿海圖片，提問(wèn)：圖上畫(huà)的是什么地方?有什么景物?小朋友在做什么?
2、抓住美的語(yǔ)言，朗讀感悟：
�、� 教師配樂(lè )朗讀，學(xué)生看圖欣賞，整體感受語(yǔ)言的美。
�、� 學(xué)生畫(huà)出最喜歡的句子讀一讀，再說(shuō)一說(shuō)為什么喜歡。
�、� 學(xué)生自由朗讀，認識生字：
圖文結合認識生字寬、蝦、腳、撿、貝、殼。
�、� 指導朗讀重點(diǎn)詞句：
那么那么的句式，表達了對大海的喜愛(ài);
一艘艘裝滿(mǎn)要重讀，體現魚(yú)蝦很多。
3、看圖介紹濤濤的家鄉。
4、師生共同總結學(xué)習過(guò)程：看圖──讀文──看圖解說(shuō)
三、小組合作學(xué)習第三段
看圖：
這是誰(shuí)的家鄉?他的家鄉在那里?有什么景物?
讀文：
自由拼讀──聽(tīng)同學(xué)朗讀──找好詞好句反復讀──小組齊聲表演讀。
解說(shuō)：
看圖，用自己的語(yǔ)言解說(shuō)圖畫(huà)。
四、自由選擇一段自學(xué)：
1、學(xué)生在第四、五、六段中選自己喜歡的一段自學(xué)。
2、自學(xué)匯報：
�、� 搶認生字：
原、奔、密、匹、市、樓。
�、� 解說(shuō)員解說(shuō)圖畫(huà)。
�、� 表情朗讀最喜歡的句子。
�、� 自學(xué)相同段落的同學(xué)齊讀整段。 質(zhì)疑。
3、出示讀讀說(shuō)說(shuō)(P106)，學(xué)生讀句子、說(shuō)句子。
五、實(shí)踐活動(dòng)：
畫(huà)自己的家鄉，介紹自己的家鄉。
第二課時(shí)
〖教學(xué)目標
1、鞏固本課生字生詞，指導正確書(shū)寫(xiě)。
2、教給學(xué)生正確、規范的書(shū)寫(xiě)方法。
〖教學(xué)重點(diǎn)
鞏固本課生字生詞，正確書(shū)寫(xiě)。本課要求寫(xiě)的字。
〖教學(xué)難點(diǎn)
寫(xiě)好本課要求寫(xiě)的字。
〖教學(xué)準備
生字卡片。
〖教學(xué)過(guò)程
一、復習舊知識：
1、朗讀課文。
2、出示生字卡片，學(xué)生認讀并組詞說(shuō)話(huà)。
二、指導認識書(shū)寫(xiě)本課的生字
1、觀(guān)察我會(huì )寫(xiě)中的生字，找到結構的規律。
2、學(xué)生交流后匯報：
我會(huì )寫(xiě)中的生字為獨體字、上下和半包圍結構的字：貝、愛(ài)、男、原。
左右結構的字：蝦、跑
3、探尋書(shū)寫(xiě)規律：
獨體字、上下和半包圍結構的字：在豎中線(xiàn)及橫中線(xiàn)周?chē)�，�?shū)寫(xiě)緊湊。
左右結構的字：左小右大。
4、指導書(shū)寫(xiě)，教師隨機指導。
【板書(shū)設計】
24、畫(huà)家鄉
濤濤──海邊
山山──山里
平平──平原
青青──草原
京京──城市
【語(yǔ)文《畫(huà)家鄉》優(yōu)秀教案設計】相關(guān)文章：
語(yǔ)文《畫(huà)楊桃》的優(yōu)秀教案設計08-28
語(yǔ)文《畫(huà)》教案設計10-15
《畫(huà)》優(yōu)秀教案設計10-18
語(yǔ)文教案設計：畫(huà)11-28
畫(huà)的語(yǔ)文教案設計10-10
畫(huà)楊桃的優(yōu)秀教案設計09-02