小學(xué)《我愛(ài)綠葉》教案

　　想一想

　　1、朋友，在大自然中，你最喜歡什么？是藍天上的縷縷白云？是蒼翠的座座山峰？是香味四溢的奇花異草？還是碧潑蕩漾的湖水至于我，我卻向綠葉獻上一片癡情。

　　我為什么要像綠葉獻上一片癡情？綠葉都有哪些作用？

　　提示：

　�。�1）我愛(ài)綠葉，因為她是大自然最寵愛(ài)的兒女？葉綠素和太陽(yáng)光結合起來(lái)，把陽(yáng)光變成化學(xué)能共給人類(lèi)和動(dòng)物生命的需要。

　�。�2）我愛(ài)綠葉，因為她是生態(tài)環(huán)境最勇敢的維護這。當狂風(fēng)撲來(lái)當暴雨打來(lái)當驕陽(yáng)無(wú)情的炙烤大地時(shí)

　�。�3）我愛(ài)綠葉，還因為他為人類(lèi)的生存做出了寶貴的貢獻。一天之內，1公頃的樹(shù)林可以放出700多千克的氧氣一公頃樹(shù)林可吸附、阻滯30噸粉塵；10米厚的書(shū)墻可使噪音減少一半以上。

　　2、這篇課文通篇運用了擬人手法，把綠葉當作一個(gè)有生命的人，這樣寫(xiě)有什么好處？

　　提示：

　�。�1）形象生動(dòng)。當狂風(fēng)撲來(lái)時(shí)，綠葉挺直身軀，阻擋肆虐的流沙。當暴雨打來(lái)時(shí)，綠葉緊緊的抱住大地

　�。�2）吸引讀者。至于我，卻要向綠葉獻上一片癡情。

　�。�3）有親切感。

　　做一做

　　1、綠葉制氧實(shí)驗

　　課文中說(shuō)綠葉是一位制造氧氣的專(zhuān)家。一天之內，1公頃的樹(shù)林可以放出700多千克的氧氣；城市中每50平方米的綠化區就可供一個(gè)人呼吸和生活的全部氧氣。

　　你能不能設計一個(gè)實(shí)驗來(lái)證明綠葉的制氧能力？

　　要求先設計好實(shí)驗方案；再根據方案準備實(shí)驗器材和實(shí)驗材料；然后進(jìn)行實(shí)驗操作，觀(guān)察實(shí)驗結果；最后對實(shí)驗結果進(jìn)行分析思考，得出結論，書(shū)寫(xiě)實(shí)驗報告。

　　附：實(shí)驗報告樣式（僅供參考）

　　關(guān)于綠葉制氧實(shí)驗的報告

　　實(shí)驗時(shí)間

　　實(shí)驗地點(diǎn)

　　實(shí)驗材料

　　實(shí)驗方案設計（可附圖）

　　實(shí)驗過(guò)程紀錄

　　實(shí)驗結果

　　實(shí)驗的發(fā)現

　　讀一讀

　　閱讀提示：

　　種子的力

　　有這樣一個(gè)故事。

　　有人問(wèn)：世界上什么東西的氣力最大？回答紛紜得很，有的說(shuō)象，有的說(shuō)獅子，有人開(kāi)玩笑似的說(shuō)，是金剛。金剛有多少氣力，當然大家全不知道。

　　結果，這一切答案完全不對，世界上氣力最大的是植物的種子。一粒種子可以顯現出來(lái)的力，簡(jiǎn)直是超越一切的'。

　　這兒又是一個(gè)故事。

　　人的頭蓋骨結合得非常致密，堅固。生理學(xué)家和解剖學(xué)家用盡了一切的方法，要把它完整地分開(kāi)來(lái)，都沒(méi)有成功。后來(lái)忽然有人發(fā)明了一個(gè)方法，就是把一些植物的種子放在要剖析的頭蓋骨里，給與溫度和濕度，使種子發(fā)芽。一發(fā)芽，這些種子便以可怕的力量，將一切機械力所不能分開(kāi)的骨骼，完整地分開(kāi)了。植物種子力量之大如此。

　　這也許特殊了一點(diǎn)，常人不容易理解。那么，你見(jiàn)過(guò)被壓在瓦礫和石塊下面的一棵小草的生成嗎？它為著(zhù)向往陽(yáng)光，為著(zhù)達成它的生之意志，不管上面的石塊如何重，石塊與石塊之間如何狹，它總要曲曲折折地，但是頑強不屈地透到地面上來(lái)。它的根往土里鉆，它的芽往上面挺，這是一種不可抗的力，阻止它的石塊結果也被它掀翻。一粒種子力量之大如此。

　　沒(méi)有一個(gè)人將小草叫做大力士，但是它的力量之大，的確世界無(wú)比。這種力是一般人看不見(jiàn)的生命力。只要生命存在，這種力量就要顯現，上面的石塊絲毫不足以阻擋它，因為這是一種長(cháng)期抗戰的力，有彈性，能屈能伸的力，有韌性，不達目的不止的力。

　　如果不落在肥土中而落在瓦礫中，有生命的種子決不會(huì )悲觀(guān)，嘆氣，它相信有了阻力才有磨煉。生命開(kāi)始的一瞬間就帶著(zhù)斗志而來(lái)的草才是堅韌的草，也只有這種草，才可以對那些玻璃棚中養育的盆花嗤笑。

　　寫(xiě)一寫(xiě)

　　我愛(ài)

　　我愛(ài)綠葉，是因為綠葉能夠造福人類(lèi)。其實(shí)在我們的生活中能夠造福人類(lèi)的事物還有很多很多，比如森林、河流、樹(shù)木、草地等等。這篇課文最可貴之處在于運用了擬人的手法，使這篇課文變得通俗易懂、親切生動(dòng)。其實(shí)這種方法并不難學(xué)，就是像童話(huà)一樣，把動(dòng)物、植物或其他東西當作人來(lái)寫(xiě)，讓他們有人的動(dòng)作、有人的語(yǔ)言、有人的裝飾打扮等。

　　現在，我們一起來(lái)仿照課文的習作方法，寫(xiě)一寫(xiě)生活中其他造福人類(lèi)的事物。題目就是《我愛(ài)》。

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