大班音樂(lè )愉快的小菜園教案

　　一、活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)說(shuō)、唱、表演等游戲形式，激發(fā)幼兒對歌曲中小菜園的興趣。

　　2、培養幼兒的樂(lè )感、節奏感及喜歡樂(lè )于參與音樂(lè )游戲的情感。

　　二、重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：用好聽(tīng)的聲音演唱歌曲，用形象的動(dòng)作表現歌曲。

　　難點(diǎn)：培養幼兒對音樂(lè )的感覺(jué)，激發(fā)幼兒對歌曲中小菜園的興趣。

　　三、活動(dòng)準備：

　　小菜園圖片、琴

　　四、設計思路：

　　本次活動(dòng)是根據我們正在進(jìn)行的`“多彩的秋天”下“秋天的蔬菜”小主題預設的。前期，我們已經(jīng)進(jìn)行了秋天的樹(shù)葉、水果、郊游等環(huán)節，幼兒已經(jīng)對秋天有了許多的經(jīng)驗，本次活動(dòng)前面我們也學(xué)習了兩首歌曲，幼兒對音樂(lè )元素也有一定的了解。因此，本次活動(dòng)旨在從音樂(lè )節奏、演唱的聲音、表演的動(dòng)作等方面對幼兒的音樂(lè )能力進(jìn)行提高，并在其中整合語(yǔ)�；顒�(dòng)、生活活動(dòng)及根據本班情況適時(shí)的進(jìn)行規則意識的提高等。希望能在活動(dòng)中幼兒的反饋能夠給大家一定的價(jià)值。

　　五、活動(dòng)流程：

　　[激發(fā)興趣]——[節奏訓練]——[表達表現]

　　六、活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)、激發(fā)興趣：

　　1、前兩天我們去買(mǎi)菜做了蔬菜湯，蔬菜湯是用什么材料做的?

　　2、歌表演《蔬菜湯》

　　1)幼兒集體演唱，指導幼兒用好聽(tīng)的聲音。

　　2)分聲部分角色演唱，注意副歌的適時(shí)進(jìn)入，聲音的和諧。

　　(二)、節奏訓練：

　　小白兔要帶我們去小菜園了，你們想不想去?

　　1)

　　XXXXXXXX

　　腳腳腳腳，手手手手要求：整齊，動(dòng)作協(xié)調。

　　2)

　　腳手手手，腳手手手指導幼兒思考：怎樣走不會(huì )跌倒?(左右交替換著(zhù)走)

　　三、表達表現：

　　表演唱《小兔的菜園》

　　1)小白兔帶我們來(lái)到小菜園了，你們想不想去看看?

　　出示菜地圖片鋪在地上。幼兒角色扮演小白兔。

　　2)小菜園有什么?我們要做什么動(dòng)作?

　　根據歌曲和幼兒共同設計小白兔的動(dòng)作。第二段引導幼兒將翻土、種植、澆水、除蟲(chóng)的動(dòng)作表現出來(lái)。

　　3)我們要把菜地怎樣設計才不會(huì )踩壞蔬菜?

　　和幼兒共同設計菜地的擺放。

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