幼兒園大班社會(huì )我的計劃表教案
活動(dòng)目標：
1.通過(guò)討論，知道如何合理安排自己的打算。
2.嘗試以圖表和文字形式表達自己的活動(dòng)安排。
3.培養有序做事和珍惜時(shí)間的意識。
活動(dòng)準備：
1.教師的計劃表
2.幼兒使用的空白計劃表
3.若干記號筆
4.兩個(gè)可以撥動(dòng)指針的鐘面
5.若干張白紙
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入：我的休息天。
——馬上到雙休日了，小朋友們，你們在雙休日會(huì )干些什么呢?
(引導幼兒討論自己的休息天一般都做寫(xiě)什么事情，或者這個(gè)休息天想要干些什么?)
——請幾名幼兒說(shuō)說(shuō)自己的打算。(幼兒說(shuō)自的打算，老師有目的選擇一些計劃記錄在白紙上，一個(gè)計劃一張紙)
二、安排我的打算。
1.引導幼兒安排計劃事情的先后順序
——每一個(gè)小朋友都自己的打算，老師都記不過(guò)來(lái)了，所以剛剛老師只記錄了一些小朋友們要做的事，我們一起來(lái)看看小朋友們都有哪些計劃吧?
(和小朋友們一起討論剛剛記錄的一些計劃)
——這些事我們不可能同時(shí)去做，我們不能左手寫(xiě)字，右手吃飯啊!所以我們要先完成一件事，再去做另一件事。但是，我們怎么能知道先做哪件事情會(huì )比較好呢?小朋友們你們覺(jué)得這些事里我們先做什么呢?
(根據多數幼兒的意見(jiàn)將上述計劃圖片按順序排好)
2.引導幼兒明確要做事情的`具體時(shí)間
——小朋友們真棒，將事情都排好了。但是我們到底什么時(shí)間該做這些事呢?這時(shí)候，就需要一個(gè)法寶來(lái)幫助我們啦!(出示鐘)
——小朋友們，你們看這是什么?你們會(huì )看時(shí)間嗎?現在是幾點(diǎn)?
(出示指針可以撥動(dòng)的時(shí)鐘，引導幼兒說(shuō)出具體的時(shí)間)
——小朋友們真厲害，能夠把早上6點(diǎn)到晚上9點(diǎn)都準確地說(shuō)出來(lái)。那現在我們就要利用這件法寶來(lái)安排我們要做的事情啦!
——請小朋友們閉上眼睛，當當當，時(shí)間到了星期六的早上，小朋友們還在睡夢(mèng)中，小朋友你們要幾點(diǎn)起床呢?
——小朋友們能告訴老師我們幾點(diǎn)鐘的時(shí)候(干什么)?為什么呢?
(老師和幼兒一起探討上面計劃的具體時(shí)間，老師記錄在相應圖片上)
——老師引導幼兒完善整個(gè)計劃
三、我的計劃表。
——現在，小朋友們都知道了怎么去安排雙休日想做的事情了嗎?
——老師想留著(zhù)這些東西，想要做什么事了，看一下，就不會(huì )忘記啦!但是，我們這樣一張張的看，實(shí)在是太麻煩了，小朋友有沒(méi)有辦法能夠將每件事情都記得很清楚呢?
——老師有一個(gè)辦法，這就是老師的第二個(gè)法寶啦!你們看，這是什么，有小朋友認識這幾個(gè)字嗎?
——老師也計劃了雙休日要做什么事，制作了一張計劃表，我們一起來(lái)看看。
(出示教師的計劃表。結合時(shí)鐘，引導孩子觀(guān)察教師的計劃表——計劃表有幾列，第一列是寫(xiě)什么，第二列是寫(xiě)什么，按什么順序寫(xiě)的)
——現在小朋友們也來(lái)自己制作計劃表，寫(xiě)下、畫(huà)下雙休日想做的事。
——幼兒互相講述、介紹自己的計劃表。
活動(dòng)延伸：
1.展示幼兒的計劃表。一日活動(dòng)結束后，請幼兒將自己的計劃表帶回家向家長(cháng)介紹。
2.設計主題墻展示幼兒的計劃表。
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