幼兒園《早上好》教案（精選6篇）
作為一名教師，通常需要準備好一份教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園《早上好》教案，希望對大家有所幫助。
幼兒園《早上好》教案 篇1
一、活動(dòng)目標：
1、懂得早上與人見(jiàn)面時(shí)說(shuō)Good morning
2、學(xué)會(huì )說(shuō)和理解單詞teacher
3、初步學(xué)會(huì )歌曲Good morning to you
二、活動(dòng)準備：
教材錄音帶，一位大班幼兒與教師準備好的“表演”
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、幼兒看表演
2、幼兒入室與教師互相問(wèn)候
幼兒：Good morning，teacher
教師：Good morning.
1、放歌曲Good morning to you，教師與
幼兒一起表演
2、學(xué)習句子Good morning，teacher
3、學(xué)唱歌曲
4、全體幼兒一起表演
幼兒園《早上好》教案 篇2
活動(dòng)目標：
1、 幼兒簡(jiǎn)單敘述故事內容，喜歡表演故事。
2、 愿意主動(dòng)問(wèn)候周?chē)娜�，�?huì )使用問(wèn)候語(yǔ)“XX，早上好�！�
3、 認識重點(diǎn)字詞。
活動(dòng)準備：
M-PC(互動(dòng)投影)，大圖書(shū)、大字卡。
活動(dòng)過(guò)程：
1、 導入活動(dòng)
教師播放故事動(dòng)畫(huà)，幫助幼兒會(huì )議故事內容。
2、 鞏固活動(dòng)
師幼共同講述故事，點(diǎn)讀紅色字寶寶：太陽(yáng)、笑瞇瞇、早上好、老師、你好。
3、 找字卡活動(dòng)
幼兒在老師的幫助下拿出需要的字卡，根據老師的提示進(jìn)行找卡片，并把找到的小卡片裝進(jìn)自己的小袋子里。
4、 表演活動(dòng)
(1) 教師帶領(lǐng)孩子集體表演故事。
(2) 幼兒分角色進(jìn)行表演，有當老師的，有當小朋友的。進(jìn)行練習“老師，早上好!”“XXX，你好�！�
(3) 教師點(diǎn)擊“表演”圖標播放背景音樂(lè )，請個(gè)別幼兒表演故事。
5、 結束活動(dòng)。
活動(dòng)延伸：
1、 請孩子把每天在幼兒園發(fā)生的有趣的故事講給爸爸媽媽聽(tīng)。
2、 請爸爸媽媽與孩子一起分角色表演故事《早上好》。
幼兒園《早上好》教案 篇3
活動(dòng)目標：
1、 聆聽(tīng)故事，初步理解故事內容。
2、 掌握基本問(wèn)候語(yǔ)，養成禮貌問(wèn)好的習慣并喜歡與同伴交流。
活動(dòng)準備：
1、 大圖書(shū)、M-PC(互動(dòng)投影)。
2、 學(xué)具：幼兒用書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、 導入活動(dòng)
老師播放《入園歌》歌曲伴奏，師幼共同演唱。
2、 觀(guān)察活動(dòng)
(1) 教師依次點(diǎn)擊大圖書(shū)，請幼兒觀(guān)察，引導幼兒發(fā)揮想象，說(shuō)一說(shuō)畫(huà)面的內容。
(2) 教師播放故事動(dòng)畫(huà)，請幼兒欣賞。
3、 理解活動(dòng)
(1) 教師依次點(diǎn)大圖，逐圖講述，引導幼兒理解故事內容。帶領(lǐng)孩子講述本圖內容。并適時(shí)點(diǎn)讀一些紅色字寶寶(早上好、老師、笑瞇瞇)。
(2) 教師播放動(dòng)畫(huà)故事，幫助幼兒理解故事內容
(3) 教師播放背景音樂(lè )，帶領(lǐng)幼兒一同簡(jiǎn)單的講述故事。
4、 活動(dòng)結束
教師播放音樂(lè )，孩子依次站好喝水上廁所。
幼兒園《早上好》教案 篇4
設計意圖：
最近一段時(shí)間寶寶們上幼兒園，早上見(jiàn)到老師打招呼的越來(lái)越少，即便老師主動(dòng)招呼，多次提醒，但有的寶寶就是不愿意與你打招呼，也有非常主動(dòng)與老師打招呼的寶寶。針對這些情況的發(fā)生，我們想通過(guò)預設的學(xué)習活動(dòng)引導寶寶能有禮貌的與人打招呼。
活動(dòng)目標：
1、喜歡聽(tīng)簡(jiǎn)短的故事。
2、嘗試用普通話(huà)有禮貌地招呼別人。
活動(dòng)準備：
娃娃玩具、動(dòng)物木偶若干
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示娃娃玩具，引起寶寶活動(dòng)的興趣。
2 、木偶故事表演“早上好”。
3、 引導寶寶說(shuō)說(shuō)：小動(dòng)物們在干什么?
4、學(xué)學(xué)說(shuō)說(shuō)小動(dòng)物、娃娃是怎樣有禮貌的打招呼的。
5、音樂(lè )游戲：早上好
師播放音樂(lè )“早上好”，引導寶寶見(jiàn)到老師、同伴能有禮貌的打招呼。
幼兒園《早上好》教案 篇5
活動(dòng)目標：
1學(xué)唱歌曲，能唱準節奏并能用相應的稱(chēng)呼替換“小熊、小貓”進(jìn)行演唱。
2能使用禮貌用語(yǔ)，萌生做個(gè)有禮貌的好孩子的愿望。
活動(dòng)準備：
ppt。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入，和小動(dòng)物問(wèn)早問(wèn)好。
1（出示小熊、小貓）師：這是誰(shuí)呀？和它打個(gè)招呼。
2引導幼兒向小熊、小貓問(wèn)早、問(wèn)好。
二、有節奏的念歌詞。
1師：聽(tīng)聽(tīng)我是怎么和小熊、小貓問(wèn)早、問(wèn)好的？（教師有節奏地跟小熊、小貓打招呼）
2師：你們也來(lái)和我一起向小熊小貓問(wèn)早問(wèn)好好嗎？（教師在重拍拍一下手，引導幼兒有節奏的練習）
3師：向小熊、小貓揮揮小手來(lái)問(wèn)早、問(wèn)好吧�。由蟿�(dòng)作有節奏的念歌詞。）
三、學(xué)唱歌曲。
1師：老師還會(huì )唱著(zhù)歌和小熊小貓問(wèn)早、問(wèn)好呢，聽(tīng)聽(tīng)看�。ń處熓痉陡枨�
2引導幼兒根據歌唱內容，做向小熊、小貓問(wèn)好的動(dòng)作，在傾聽(tīng)歌曲的.基礎上熟悉歌曲旋律。
3小朋友們也忍不住了，來(lái)唱著(zhù)歌打招呼吧�。ㄓ變簩W(xué)唱）
4出示別的小動(dòng)物，引導幼兒替換小熊、小貓處的歌詞進(jìn)行演唱。
四、學(xué)習歌表演。
1師：早上，我們來(lái)到幼兒園也可以這樣打招呼。（教師邊清唱歌曲，邊走到幼兒面前，即興替換幼兒的名字，與幼兒一一問(wèn)早、問(wèn)好。）
2引導幼兒根據歌詞創(chuàng )編不同的問(wèn)早問(wèn)好動(dòng)作進(jìn)行表演。
幼兒園《早上好》教案 篇6
活動(dòng)目標：
1.學(xué)習用短語(yǔ)“早上好”打招呼
2.感受將蠟筆畫(huà)串成故事的神奇
重點(diǎn)難點(diǎn)：
1.學(xué)習用短語(yǔ)“早上好”打招呼
2.感受將蠟筆畫(huà)串成故事的神奇
活動(dòng)準備：
1.一盒蠟筆
2.教學(xué)大書(shū)（下4）“故事”《早上好》
活動(dòng)過(guò)程：
一、分別拿出各色蠟筆，邊畫(huà)邊介紹故事角色。
1.師：這個(gè)盒子里睡著(zhù)好多神奇的蠟筆小人�？�！紅色的小臘筆人醒來(lái)了。早上好！早上好！
2.引導寶寶向醒來(lái)的蠟筆小人說(shuō)“早上好”。
3.師：這是神奇的蠟筆小人想為你們變魔術(shù)啦。猜一猜它會(huì )變出什么來(lái)呢？
4.邊畫(huà)邊說(shuō)顏色，如“紅色的、紅色的、紅色的”。
5.物品畫(huà)好后，鼓勵寶寶大膽地說(shuō)一說(shuō)看到的是什么。
二、出示教學(xué)大書(shū)，帶著(zhù)寶寶一起閱讀故事1~2遍。
1.師：這本書(shū)上有一個(gè)《早上好》的故事，我們一起來(lái)看吧。
2.邊念文字邊指著(zhù)相應的畫(huà)面。
3.引導寶寶觀(guān)察畫(huà)面的細節，如蠟筆小人的形象和動(dòng)作。
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