五年級美術(shù)上冊《操場(chǎng)上》教案設計
問(wèn)題提出
他們的動(dòng)作是怎樣的？
教學(xué)目的
1、進(jìn)行不同的人物動(dòng)態(tài)訓練，了解近大遠小的規律，嘗試運用焦點(diǎn)透視的方法構圖。
2、提高學(xué)生的形象思維能力和畫(huà)面組織能力。
3、促進(jìn)學(xué)生觀(guān)察生活、熱愛(ài)生活的意識，充分享受美術(shù)創(chuàng )作的樂(lè )趣。
過(guò)程設計
一、組織教學(xué)：
檢查學(xué)生學(xué)習用具準備情況。
二、激情導入：談話(huà)，操場(chǎng)上同學(xué)們都在做哪些游戲和運動(dòng)？他們的動(dòng)作是怎樣的？
學(xué)生討論交流。
三、欣賞：欣賞圖片上的人物動(dòng)態(tài)，了解如何組織畫(huà)面構圖。
四、自由探究：
1、分析人物的大小、分布有什么規律？
2、在畫(huà)面色彩上，突出表現主題物。
3、學(xué)生自由創(chuàng )作，教師巡視。
五、作品展評：
1、學(xué)生自評，說(shuō)一說(shuō)自己是怎樣構圖的，以及色彩的運用等。
2、學(xué)生說(shuō)說(shuō)最喜歡哪件作品，為什么？
六、課后拓展：用拼貼等立體的'方法表現一幅操場(chǎng)上的畫(huà)面。
重點(diǎn)與難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習表現不同動(dòng)態(tài)的人。
教學(xué)難點(diǎn)：了解近大遠小的規律，嘗試運用焦點(diǎn)透視的方法構圖。
總結反思
通過(guò)引導學(xué)生進(jìn)行不同的人物動(dòng)態(tài)訓練，使學(xué)生了解了近大遠小的規律，并能?chē)L試著(zhù)運用焦點(diǎn)透視的方法進(jìn)行構圖。從而提高了學(xué)生的形象思維能力和畫(huà)面組織能力。
并促進(jìn)了學(xué)生觀(guān)察生活、熱愛(ài)生活的意識，充分享受到了美術(shù)創(chuàng )作的樂(lè )趣。
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