蘇教版一年級上冊的教案推薦
教學(xué)要求
1、在綜合性的學(xué)習活動(dòng)中，幫助學(xué)生鞏固漢語(yǔ)拼音知識，在讀做中形成能力。
2、正確地讀背成語(yǔ)和古詩(shī)，增加語(yǔ)言積累。
教學(xué)重點(diǎn)
在綜合性的學(xué)習活動(dòng)中，幫助學(xué)生鞏固漢語(yǔ)拼音知識，在讀做中形成能力。正確地讀背成語(yǔ)和古詩(shī)，增加語(yǔ)言積累。
教學(xué)時(shí)間
第四課時(shí)
授課時(shí)間
2006年12月11日
教學(xué)過(guò)程
一、教學(xué)第四題: 做做讀讀
1、指導學(xué)生讀題。
2、指導學(xué)生認讀動(dòng)物卡片。
3、指導學(xué)生觀(guān)察圖畫(huà)。
�。ǎ。┨釂�(wèn)：看看圖上畫(huà)了哪些動(dòng)物？
�。�2）引導提問(wèn)：讀讀左邊的漢語(yǔ)拼音，說(shuō)說(shuō)要填哪幾種動(dòng)物的拼音卡片？
�。�3）指導學(xué)生練習填寫(xiě)生字，并要求學(xué)生填寫(xiě)反饋情況。
4、指導學(xué)生進(jìn)行綜合性學(xué)習。
�。�1）同桌互相拼讀拼音詞語(yǔ)，讀準字音：
�。�2）指名認讀拼音詞語(yǔ)，教師正音。
�。�3）指導學(xué)生說(shuō)說(shuō)這些動(dòng)物的特點(diǎn)、習性，并要求表演這個(gè)動(dòng)物的動(dòng)作和模樣，唱唱這些動(dòng)物的歌曲。
�。�4）把拼音詞語(yǔ)填進(jìn)動(dòng)物旁邊的四線(xiàn)三格中。
二、教學(xué)第四題：讀讀背背
1、指導學(xué)生讀背成語(yǔ)，要求讀準字音、明白成語(yǔ)的.特點(diǎn)。
2、指導學(xué)生看圖說(shuō)說(shuō)圖意。
�。�1）指導學(xué)生看圖，簡(jiǎn)單描述圖意。
�。�2）指導學(xué)生自由認讀成語(yǔ)，注意讀準字音，想想詞意。
�。�3）引導學(xué)生在圖上找一找詞語(yǔ)“紅日東升、秋高氣爽、窗明幾凈、書(shū)聲朗朗”這些詞語(yǔ)所描繪的景象，從而理解詞語(yǔ)意思。
3、指導學(xué)生讀古詩(shī)。
(1) 請學(xué)生看圖說(shuō)說(shuō)圖上畫(huà)的是什么人、在干什么？ 天空的月亮是什么樣子？
(2) 學(xué)生描述圖意：夜晚，圓圓的月亮掛在天空，像個(gè)又大又圓的玉盤(pán)。一個(gè)孩子仰著(zhù)頭，被月亮迷住了。
(3) 學(xué)生自由讀詩(shī)歌，想一想詩(shī)句的意思，自己說(shuō)一說(shuō)。
(4) 指名讀古詩(shī)，指導學(xué)生讀準字音，讀通詩(shī)句。
(5) 教師介紹詩(shī)人李白，引導學(xué)生理解古詩(shī)大意，體會(huì )月亮形狀的可愛(ài)和月光的皎潔。
(6) 學(xué)生自由練習背誦古詩(shī)。
(7) 教師檢查背誦。
(8) 你還知道哪些詩(shī)歌是描寫(xiě)月亮的？能背一背嗎？（《靜夜思》等）
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