四年級上冊《we are going to go to hainan》教案范文
教材分析：
本課使用的教材是外研社小學(xué)英語(yǔ)四年級上冊Module 7 Unit1 We are going to go to Hainan.活動(dòng)一的內容，課文以對話(huà)的形式，講述了一家人準備去海南旅行。課文學(xué)習be going to句型。
學(xué)情分析：
學(xué)生學(xué)過(guò)的主要語(yǔ)言知識有be going to 句型、there be 結構、一般過(guò)去時(shí)及有關(guān)問(wèn)路、乘機的功能語(yǔ)言等。通過(guò)本綜合復習單元的學(xué)習，讓學(xué)生在旅行中的不同場(chǎng)景運用be going to 句型。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國的大好河山和中國的民族文化。
學(xué)生學(xué)習的方式有：
�、賯�(gè)體探究。在完成較簡(jiǎn)單的任務(wù)時(shí)以個(gè)體探究為主，鼓勵學(xué)生有獨立自主的思維意識。
�、趨f(xié)作學(xué)習。當面對難度較大的學(xué)習任務(wù)時(shí)鼓勵學(xué)生采取小組合作的方式，這是因為“協(xié)作學(xué)習”更方便英語(yǔ)的交流和體驗，有利于培養學(xué)生與他人合作的能力，同時(shí)信息差異也更能激燃起學(xué)生的創(chuàng )新火花。
教學(xué)目標：
1、 知識目標
�。�1）使用be going to講述自己的計劃和即將發(fā)生的事情。
�。�2）能聽(tīng)懂、會(huì )說(shuō)、會(huì )讀、會(huì )寫(xiě)詞匯：children, tomorrow, from ,China, swim, sea, by plane .
2、技能目標 能聽(tīng)懂、會(huì )說(shuō)、會(huì )讀句型： We’re going to …I’m from…
3、情感態(tài)度 帶領(lǐng)學(xué)生了解一些關(guān)于旅游的知識。培養學(xué)生主動(dòng)用英語(yǔ)與他人交流，能積極與他人合作，共同參與，合作完成學(xué)習任務(wù)。通過(guò)對本課的學(xué)習，讓學(xué)生學(xué)會(huì )從小就要有計劃地做事情，合理的安排時(shí)間。
教學(xué)重點(diǎn)：
詞匯： tomorrow, by plane ,swim, sea, from .
句型：We’re going to go to Hainan tomorrow.
教學(xué)難點(diǎn)：
plane, swim, sea .
教學(xué)過(guò)程：
一、 Revision
1.Greeting
2.T：Let’s say and do the actions 。（老師出示單詞卡片。）
�。ㄗ寣W(xué)生看著(zhù)卡片的`短語(yǔ)邊說(shuō)邊做出相應的動(dòng)做。）
Swim, swim, swim in the sea.
Boat, boat, row a boat.
Basketball,basketball, play basketball.
Dumplings, dumplings , make dumplings.
Chess, chess , play chess.
Pictures, pictures, take pictures.
二、Presention
1.New Concept
too. I like traveling very much. Do you like traveling?（你們喜歡旅游么？）
T: Amy ,Sam and their parents like traveling, too. OK！ Let’s listen to the tape. Where are they going to go? （播放磁帶前兩句）
T:Great！Today,we’ll learn new Module 7
2.Pracitise
Game : 全班四個(gè)大組，A組寫(xiě)We’re going to go to …
B組寫(xiě)We’re going to go by …
C組寫(xiě)We’re going to get up at …
D組寫(xiě)We’re going to …
老師為每組發(fā)一面旗子，然后放音樂(lè )當音樂(lè )停下來(lái)拿到旗子的學(xué)生就站起來(lái)將自己所寫(xiě)的內容讀出來(lái)，這樣進(jìn)行幾組練習。（教師：剛才我們大家都說(shuō)出了自己的計劃，那么現在請你們再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)Amy他們制定的旅行計劃吧。跟你的計劃比較一下看有什么地方不一樣。）教師播放錄音，此時(shí)只要求學(xué)生聽(tīng)，不跟讀。學(xué)生完成活動(dòng)3的句子填空
板書(shū)設計：
be going to 將要…
I’m going to do some shopping tonight.
I’m going to play basketball tomorrow.
We’re going to go to …（+地名）
We’re going to go by …（+交通工具）
We’re going to get up at …（+時(shí)間）
We’re going to …（+計劃）
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